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1、新哲学讲演录 问题及要点整理问题1：如何理解哲学史上对哲学的基本界定？回答：问题2：如何理解张世英先生所说的“哲学是关于人对世界的态度或人生境界之学”？回答：问题3：哲学的基本分类有哪些？回答：在哲学史上，把哲学分类的思想有如下几人：（1）、亚里士多德的分类（2）、沃尔弗的分类（3）克罗齐的分类：第一是本体论（稍微加以展开，具体参见教材18页）第二是认识论（稍微加以展开，具体参见教材18页）第三是价值论（稍微加以展开，具体参见教材18页）问题4：主客关系的特征如何？回答要点：（稍微加以展开，具体参见教材21页）1、外在性2、人类中心论3、认识桥梁型问题5：如何看待人与世界的关系？回答要点：（稍
2、微加以展开，具体参见教材25页）1、 内在性2、 非对象性3、 人与天地万物相通相融问题6：如何理解海德格尔的在世之在（在世界之中）回答：问题7：论述“天人合一”思想在中国哲学史上的体现？（超级重要）回答要点：从老子庄子讲到陆王心学，具体参见教材32到33页问题8：阳明心学和海德格尔在天人合一见解上有什么根本的不同？回答：4点，具体参见34到35页。问题9：论述题：何谓哲学基本问题？回答：问题10：如何看待克罗齐关于精神发展阶段的划分？回答：先说克罗齐的观点，然后进行评论，具体参考教材44页到45页。问题11：如何看待张世英老先生对个人精神活动的发展？回答：列好图标以后，再稍微解释下，教材上都
3、有。参考下。47页。问题12：如何理解审美意识作为精神发展最高阶段？回答：问题13：如何理解纵向超越？回答： 问题14：如何理解横向超越？回答： 问题15：相通和相同的不同？回答： 问题16：想象的哲学意义有哪些？回答：（要点如下，具体参见教材90页）第一、 第二、第三、问题17：简要评析黑格尔的“真无限”？回答：参见教材96页。先简要说下黑格尔的真无限，然后进行分析和评述。问题18：问题如下：回答： 问题19：如何理解海德格尔“无”这个概念？回答： 问题20：崇尚有限是否意味着否定形而上学？回答：问题21：如何理解真理的本质在于超越和自由？回答： 问题22：虚拟的三个层次？回答：问题23：简
4、答，如何理解真理的层次？回答：问题24：如何理解典型真实和艺术真实的关系？回答：首先，典型的真实不同于艺术的真实。具体而言， 其次，典型真实和艺术真实二者具有一定的联系。 问题25：如何理解张世英先生对真实层次的划分不是主观唯心主义？回答：（教材148页）问题28：论述中国人语境中的“境界”和西方人讲的“生活世界”的内涵有什么样的区别？回答：（参见教材154页）问题29：在西方传统中，境界是如何形成的？回答：问题30：列举人生四重境界？回答：问题31：试述沟通不同的境界有什么具体的路径？（超级重要）回答：参见教材153，万物一体 和民胞物与的思想问题32：如何理解超越自我的本质？回答：超越自我
5、的本质，其实就是指超越主客二分。具体论述参见173页问题33：如何理解哲学彻底的公开性？回答：参见教材189页。问题34：如何超越有限？回答：参见教材193页。问题35：论述，如何理解审美意识的在世结构是人与世界的融合？回答：参见教材203页回答3个大的要点，再展开些内容即可。第一、第二、第三、问题36：如何理解“惊异”在审美意识中的地位？回答：“惊异”可以看做审美意识中的灵魂，220一问题37：论述典型说的哲学基础？回答：参见教材235页。问题38：简答：显隐说及其哲学基础是什么？回答 参见教材237页。问题39：如何理解审美意识的本质在于超越有限的思想？回答：参见教材244页 主要是背诵要
6、点，稍微展开即可。五、问题40：黑格尔如何论述艺术价值的区分？回答 教材275页。问题41:：简答：什么叫“提高境界”？回答：问题42：如何理解张世英先生所说的“万物一体”和崇高的关联性？回答：教材288页 问题43：名词解释：二种哲学观（也可以考论述题）问题44：如何理解西方的语言观的转向？回答 教材292页问题45：语言的诗性和诗的语言的联系？回答 既有区别 又有联系 参见教材311页首先，区别在于：对比而言，问题46：中国古典诗的语言的要求和特征？回答 参见319页问题47：为什么说 真善美统一于“万物一体”？回答：参见教材336页。问题48：简述康德的道德观？回答 参见教材345页、问
7、题49：论述卢梭的道德观的特性？回答 参见教材347页。问题50：论述卢梭的道德观和儒学讲的“一体之仁”的道德观之间的不同？回答 参见教材348页。问题51：审美意识超越道德意识的层面有哪些？回答：参见教材351页问题52：论述康德如何看到审美意识和道德意识关系？回答：参见教材354页问题53：名词解释：人类中心主义和非人类中心主义回答 参见教材380页问题54：名词解释：民胞物与问题55：非人类中心主义有哪些基本的类型？回答：384页问题56：超越人类中心主义和非人类中心主义的路径何在？回答 参见教材389 到341问题57：如何理解和谐相处？回答 参见教材393-399 回答要点即可 稍微
8、展开问题58：论述哈贝马斯的交谈伦理学的特点及其局限？回答 参见教材408页问题59：如何看待哲学与人生的关联性？回答 参见教材428页问题60：名词解释 ：古今融合论参见教材412问题61：简答，传统具有哪些基本特征呢？参见教材451页问题62：如何弘扬传统？问题63：何谓历史的连续性？问题64：如何理解历史性问题其实是人生意义问题？回答 参见教材474页问题65：如何理解民族性和时代性？回答 参见教材484 到486问题66：名词解释 培根问题67 ：名词解释 ：笛卡尔问题68：康德哲学中知性的任务是什么？问题69：简答 黑格尔的实体即主体的思想？（很重要）参见教材509页问题70：费尔巴哈（名词解释）参见教材510问题71：现代西方哲学的主要特征有哪些？参见教材512页问题72：简答 西方哲学的几个问题是什么？（3个要点）问题73：简述庄子的主要思想？参见教材523页问题74：名词解释 ：玄学参见教材528 到528页问题75：名词解释：华严宗问题76：名词解释：禅宗参见教材533问题77：简答 太虚即气的思想？参见教材534到535页问题78：简答 心即理的思想？参见教材536页问题79：谈谈你对希望哲学的看法？参见教材572到578 主要讲要点，略微展开即可
