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1、七年级（上） Unit 6 Do you like bananas ? Section A“四导四学”导学案执笔郑秀梅审核备课组课型新授 课时1【课题】Unit 6 Do you like bananas ? SectionA (1)【学习目标】知识与能力：1. 学习一些蔬菜、水果等食品的名称2并会用英语询问某人是否喜欢某些食品及其回答，同时会用英语介绍自己是否喜欢某物。3.掌握下列句型：Doyoulikebananas?Yes,Ido./No,Idont.Dotheylike ice-cream?Yes,theydo./No,theydont.Doesheshelikepears?Yes,h
2、eshedoes./No,heshedoesnt.学法指导:在合作中探究，在探究中提升情感态度价值观：通过这节课让学生懂得Monophagia is not a good habit.偏食不是好习惯。使学生养成良好的饮食习惯. 教师寄语：Anappleadaykeepsthedoctoraway!【学习重点难点】语法：1.以上表示食物的词汇哪些是可数名词？哪些是不可数名词？哪些既可用作可数名词号，又可作为不可数名词？2. 实意动词like的一般现在时用法.（.以Do或Does开头的一般疑问句的肯定、否定回答，以及各人称做主语时的肯定和否定句的陈述句）.【导学过程】教师复备栏或学生笔记栏【课前预
3、习反馈】【导入新学】【指导自学】【引导互学】【辅导固学】【课后作业】 一写出下列单词或词组。1.水果_2.香蕉_3.桔子_4.梨_5.苹果_ 6.草莓_ 能写出其它的水果名称吗？_1.西红柿_四个西红柿_2胡萝卜_ 三根胡萝卜_3.蔬菜 _ 一些蔬菜能写出其它的蔬菜名称吗？1.食品，食物_一些食品_2.冰激凌_3.沙拉_4蛋_5小鸡，鸡肉6.汉堡_7.堡_8.牛奶_9.面包_ 10.米饭，大米，水稻_你还知道其它的中餐、西餐和快餐的名称吗？_.本课的其它单词和短语：1.怎么样_ 2.下周_.你说得对。4.思考，考虑 _5.生日6.当然_7.那么_ 8.正餐_二.导入新学Use some pic
4、tures to present the new words and the important drills.Fruit words, vegetable words,other food and other words.-Doyoulike apples?-Yes,Ido.Ilike apples -Yes,we do. We like apples.-No,Idont.I dont like apples.No.We dont like apples.-Doeshe/shelike tomatoes?-Yes,he/shedoes.He/Shelikes tomatoesNo,he/sh
5、edoesnt. He/Shedoesntlike tomatoes.-Do the boys like hamburgers? Yes,they do,They like hamburgers. No,they dont like hamburgers.三、指导自学1. Go through 1a .(Match the words with the food in the picture.)2.教师先指导学生进行句型练习，如T：Ilikeapples.Doyoulikeapples?S:Yes,Ido./I like No,Idont.I dont like3. Listening pra
6、ctice.Finish the listening practice in Page31,1b.4.学生根据以上句型.和同伴模仿1b，编新对话，询问对方喜欢与不喜欢的食物并现场展示。5.把下列名词变为复数tomato_family_book_Key_watch_orange_friend_apple_四.引导互学这些词汇哪些是可数名词？哪些是不可数名词？哪些既可用作可数又可作为不可数名词呢？1.小组合作分类，并派出一个代表向全班汇报。volleyball,strawberry,hamburger,pear，icecream,tennisbat,tomato,orange,carrot,bas
7、eball,banana,hamburger,salad,pearmilk,bread,egg,apple,chicken,vegetable,fruit,food,rice, 可数名词Countablenouns:把可数名词变成复数。_。_ 不可数名词Uncountablenouns:_Countableanduncountablenouns:_2小组合作总结可数名词变复数的变化规则。在词尾直接加_,如banana_.pear_.以s,x,ch,sh结尾的单词加_,如watch_以f或fe结尾的单词，变f,fe为_ wife_.以辅音字母加y结尾的单词，将y变为_再加es,如family_.
8、dictionary_以辅音字母加y结尾的单词直接+s boy_ day_Key_ toy_以o结尾的单词变复数分两种1）_加s 如:photo_ zoo_ radio_2）_加es,如potato_,tomato_ hero_.3.FoodSurvey食物调查小组合作通过提问，填写下面表格，并请其中一位组员陈述小组同学对于这些视频的好恶。（likes or dislikes）ABCDmilkhamburgerstomatoesice-creameggsbananasIn my group(小组)A likes_,but he/she doesn.t like_.B likes _but C
9、doesnt like_they like_ .I like_I dont like_五.辅导固学。1.听力训练。Finish the listening practice 2a and 2b.Then check the answers .2.知识点讲解与归纳本节课我们学习动词Like“喜欢”。.Like与have，play一样，是实义动词，变疑问句、否定句时，要借助动词do，当主语是第三人称单数时，谓语要加“s”或“es”。变为疑问句、否定句时，要借助动词does，且动词要恢复原形。探究（1）-你喜欢橙子吗？-不，我不喜欢。-_？-_（2）-她喜欢花鸡蛋吗？-是的，她喜欢。-_？-_（3）
10、-他不喜欢牛奶。_1）Like的用法有哪些？！要求学生掌握：1.like的第三人称单数，后+s.如：Helikesbananas.2.like+名词，表示喜欢某物。3.like+动词ing表示经常喜欢干某事。4.like+to+动词原形，表示偶尔喜欢干某事。2）. -Lets think about the food. -Sure. -让我们想想(吃什么)食物吧。 -当然。/没问题 think about “对有(某种观点); 回想起;思考；考虑”Eg. You can think about it.你可以把这事考虑一下。 What do you think about him?你觉得他这人怎么样？ We must think about our classmates. 我们必须考虑我们的同学。Sure=Certainly=Of course3. How about burgers, vegetable salad, and some fruit? （吃）汉堡，蔬菜沙拉和一些水果如何？ Your mother is a teacher. How about your father？你爸爸呢？ What/How about : 怎么样，提出建议或用以引出话题）4. Yes， you are right.是的，你是对的。（表赞同和肯定）5. Lets hav
