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1、黄尖初级中学教学常规管理制度教学工作是学校的中心工作， 学校必须加强教学常规管理。 学校 教学常规管理主要指教学秩序、教学环节、教学评价、教学科研与教 学改革四个方面的管理， 是建立正常教学秩序、 开展教学研究、 改革， 提高教学质量，完成学校教育任务的保证。一、教学常规管理的基本要求1、各教研组、备课组、全体教师应认真学习学校制订的黄尖 初级中学教学常规管理制度 ，经常对照，做好自查，根据制度 提出的标准和要求，规范教师的教学工作。2、各教研组、备课组及全体教师，每学期初都应根据学校对教 学工作提出的总体目标和具体要求， 认真制订教学工作计划， 落实好 完成教学任务的各项措施， 并在整个教学
2、过程中切实实施计划， 期末 认真做好总结。3、全体教师必须认真地抓好教学过程的六个基本环节。（1）备课：各备课组要进一步建立、健全集体备课制度，每周 由备课组长组织一次活动， 每堂课前都要认真写好教案， 充分做好教 学的各项准备。 不上无准备课，杜绝不备课、无教案进教室上课现象， 提倡各学科教师利用网络收集备课资料，拓展备课内容。（2）上课：教师应严格按课表上课或组织学生开展活动，不得 私自调课、停课或擅自改上自修课。公出由教务处安排，因请假或其 它原因需调课、停课者，须隔天提出，须经教务处批准；确实需临时 调课的，必须向教务处补办手续。杜绝上课迟到或提前下课现象，教 师要爱护学生，不讥讽、嘲
3、笑和侮辱学生，不体罚或变相体罚学生。课堂教学目标明确， 重点突出，难点讲清，内容正确， 板书工整， 语言规范，表达清晰，课堂结构安排合理。 教学方法、 手段择宜而用， 提倡启发式、讨论式教学方法，提倡利用现代化教学设备组织教学。 树立“以生为本” 观念，课堂教学体现学生主体性、 自主性、 民主性； 重视学生学习兴趣，学习方法，学习习惯和创新思维能力的培养。落 实“双基”，培养能力，发展智力，切实提高课堂教学效益。（3）作业布置与批改 ：各科教师都应该按照教学需要，精选和 设计作业。 每天课外书面作业量控制在规定时间内， 必须培养学生良 好的作业习惯， 强调格式，强调订正。作业必须由教师自行认真
4、批改， 掌握情况，及时反馈，及时调整，改进教学，杜绝只有布置，不批改 或不及时批改的现象，杜绝布置重复性、机械性作业，提倡各学科教 师进行作业面批。（ 4）预习和复习 ：教师应根据学科的特点和教学内容的需要， 认真布置好学生每天的预复习工作， 要提出具体要求， 给予具体指导， 并且落实检查， 培养学生良好的学习习惯。 提倡各学科教师布置学生 利用网络收集学习资料，拓展学习内容作为预习和复习的要求。（5）辅导：教师应重视课外辅导，根据学校的安排，认真上好 提高和补缺辅导课， 提倡各学科教师对学生进行个别辅导。 教师要主 动及时地利用自习课、 晚自修等课余时间下班进行个别辅导。 课外辅 导的主要任
5、务和内容是： 解答学生的疑难问题； 指导学生读书、 复习、 预习，培养学生自学能力；指导学生掌握正确的审题解题方法；培养 学生学科兴趣，对优秀生、特长生进行有针对性辅导，积极鼓励学生 参加学科竞赛等；凡在区级、市级教师指导学生参加各类竞赛获奖的， 将按学校规定给予奖励。 要求每位教师每学期上交培优辅差工作计划 和总结各1份。（ 6）考试：全体教师都应按照教务处要求，认真做好复习、命 题、打印、监考、阅卷、登分、统计、分析、讲评工作。学校规范期 中评估和期末考试， 交叉命题，集体阅卷，统一登分， 严格考场纪律， 限时做好统计和教学质量分析， 各种表格上交等考试的常规工作。 杜 绝由于监考教师缺乏
6、责任心影响考试秩序的现象， 禁止擅离试场， 或 在试场内做与监考无关的事情。 要保证考试期间的正常秩序， 有监考 安排的教师一般不能请假，没有监考安排的教师须正常到校工作。4、全体教师都应积极地投入教学研究和教学改革之中，要求：（1）听课：积极开展互相听课、评课活动，研讨和改进课堂教 学方法，可以在备课组内听课， 可以跨年级、 跨学科听课，也可以“走 出去”听课。任课教师都应该欢迎和接纳其他教师听课。专任教师每 学期听课、评课不少于 20节，教研组长不少于 25 节。（2）开课：根据各备课组、教研组确立的课堂教学改革的专题 或重点，主动争取，积极上好交流课、研讨课、示范课以及见习教师 的汇报课
7、等， 不断探索和总结课堂教学改革的经验和方法， 涌现一批 积极改进课堂教学方法，在全县有影响的骨干教师。（3）课题：每位教师都应该加强教学理论学习，都应该结合自 己教学工作， 有经常性的学习和钻研的专题， 大部分教师都应该有自 己明确的研究课题。 在教学实践中提高教学研究水平， 以教学科研来 促进教学质量提高。（ 4）论文：每位任课教师都要认真总结自己的教学实践和经验。 根据自己的钻研专题或研究课题， 每学年撰写不少于一篇教学专题总 结。有条件的教师要积极撰写教学研究论文， 参加县级和市级及以上 的论文评比交流。（5）校本教研教研组长必须做好集体备课、统一评课和课题研究等活动的 详细记录， 各
8、教研组要有专门的教研组活动记录本。 每次活动记录要 有活动标题、时间、地点、中心人、出席者姓名，活动过程等。各教研组成员每学期要完成一篇课题研究， 探索教学的新方法、 新思路和新动态。课题研究要有标题、中心发言人、内容、教研组成 员讨论情况。每位教师每学期应上交1份课改心得体会。教务处将定期与不定期检查教研组的活动记录本， 并做好相关记录。二、教学常规制度的管理为了进一步加强教学常规管理， 学校以教务处为主建立教学常规 管理小组。管理小组负责日常的宣传、指导、督促、考核、评价、提 出奖惩意见，每学期末负责做好教师的综合考核工作。1、对教师执行基本要求情况作常规检查。不能根据学校规定按 时完成和
9、上交各种资料， 不能根据学校要求完成听课、 课件制作等情 况的，在期末常规考核时予以公布。2、对教师认真备课情况作常规检查。课前缺乏准备，甚至无教 案进教室上课的情况，查实后作为一次工作事故予以记载。3、对教师作业的布置和批改情况作常规检查。 作业经常无布置， 或者有作业布置而经常不及时批改的情况， 查实后， 作为一次工作事 故予以记载。4、对组织考试情况作常规检查。平时的月考工作不负责任，一 学期不进行阶段考查； 或者考查全部采用外来试卷， 不能够根据教学 实际需要出卷。期中评估、 期末考试不能认真做好质量分析，不能认 真进行试卷讲评， 或者考试成绩弄虚作假的， 查实后作为一次工作事 故予以
10、记载。5、对尊重爱护学生情况作常规检查。课堂上讥讽、嘲笑和侮辱 学生，体罚或变相体罚学生，查实后作为一项师德事故予以记载。6、对调课情况作常规检查。未经教务处同意，擅自调课或改上 自习课的情况，查实后作为一次工作事故予以记载。7、对上课情况作常规检查。没有特殊情况，不准时进教室上课 或提早退课（包括辅导课） ，上课时接听手机等，查实后作为一次工 作事故予以记载。8、对忠于职守情况作常规检查。 工作时间擅离岗位影响到调课、 会议、活动、学生教育等学校正常工作的情况，查实后作为一次工作事故予以记载9、对认真监考情况作常规检查。学校组织的期中评估、期末考 试，发生监考教师没有按规定时间到场，或擅离试
11、场放任学生，或在 试场中做与监考无关的事情，以及在试卷的收发、整理、装订中因主 观原因造成差错而影响阅卷工作的情况，查实后作为一次工作事故予 以记载。10、对遵守作息制度情况作常规检查。 不能够自觉遵守学校作息 制度，经常迟到、早退、擅离学校的情况，查实后批评教育，作为一 项师德事故予以记载。上述违反学校教学常规要求的各种情况，将作为教师在校工作表 现的重要依据，在学期工作考核和年度工作考核中得到反映， 并视情 况扣发当年的奖励性工资。5771001803090012095 5790368228596330825771001803090012386 5761373997357606965771
12、001803090013594 5780775799025155125771001803090012387 5771649826018180515771001803090012138 5721311921589183265771001803090012359 5790368223610760535771001803090012356 5761352861437917425771001803090012355 57508786970469327917088100343355274 10122994432583337917088100343355275 1018667329388320081708
13、8100343356107 10158115250150052217088100343356108 10100018005987173217088100343354295 10107419414268701717088100343356184 10187866086962880217088100343356185 10177583117408667417088100343356109 10108601437357284617088100343356110 10115220721601491617088100343355237 10102704160570270917088100343355238 10122936486142541417088100343356169 10186220440263571817088100343354928 101760654089788804#
