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1、八年级上册劳动技术教学计划劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。只有让学生积极的投入实践劳动, 才能将知识转化为能力,才能更好的培养学生的创新意识。劳动技术课与其他学科一 样,都担负着传授知识、培养技能和发展能力的任务。但它有独持的要求,就是学生 必须学习有关的生活和生产劳动的知识、技术原理和在智力、能力诸方面培养学生观 察力、注意力、想象力和思维力,在此基础上培养学生的创造意识。 劳动技能的掌握、 自理能力的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。一、指导思想:劳动技术教育是基础教育中不可缺少的重要组成部分,是素质教育的重要内容和关键要素,是实施素质教育的重要手段,它在培养学生创新精神
2、和创造能力方面具有 其他学科无法比拟的优越性。劳动技术教育与科技教育、创新教育的有机整合,探索 出劳技创新教育的崭新模式,实现劳动技术教育在新时期新形势下的新发展。通过劳动技术课的教学,使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科 学技术所必需的劳动技术基本知识和基本技能; 努力培养学生的劳动技能、劳动方法, 以及分析问题和解决问题的能力。二、教学目标:1、态度与价值观:通过学习交流、合作、讨论的方式,积极探索,改进学生的 学习方式,提高学习质量,逐步形成正确地劳动技术价值观。2、知识与技能:主要内容包括“植物与植物栽培初步” “花卉种植” “蔬菜种 植” “果木种植” “植物栽培新技术”
3、共五单元,各单元都力图讲清知识的来龙去 脉,将基础知识和怎样操作呈现给同学们。三、教学措施:1、做好教学六认真工作。把教学六认真做为提高成绩的主要方法,认真研读新 课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,扩充教材内容,认真上课,批改作业,认 真辅导,认真制作测试试卷,也让学生学会认真。2、兴趣是最好的老师,爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣,给学生介绍劳动技 术家,劳动技术史,介绍相应的劳动技术趣题,给出相应的劳动技术思考题,激发学 生的兴趣。3、钻研教材、熟悉教材,尤其做到自己先动手,要求学生会做的,自己要先会 做,在课堂上做好示范演示。4、认真学习信息技术,使信息技术与劳动技术课整合,通过运用信
4、息技术,提 高学生对劳动技术的兴趣。5、开展丰富多彩的课外活动,课外调查,劳动技术建模,野外测量,课件演示, 使学生乐在其中,乐此不疲。6、课堂上多培养学生的动手操作能力,挖掘劳动技术特长生,发展这部分学生 的特长,使其冒尖。7、开展分层教学实验,使不同的学生学到不同的知识,使人人能学到有用的知 识,使不同的人得到不同的发展,获得成功感,使优生更优,差生逐渐赶上。8、在劳动技术课上应体现学生主体的原则,教师的任务是给予指导和帮助,给 学生较多的设计、组织开展活动的机会,发展学生的主动性。9、重理论联系实际,把课堂中所讲的知识应用到生活中,让学生到大自然中, 体验生活,体验社会。10、学中要联系实际,对学生加强劳动观念的教育,爱护劳动材料等教育。11、按时进行期中、期末考核,做好成绩记录,做好经验总结。在教学中要坚持素质教育倾向,以培养学生的动手操作能力为主,为培养适应社 会主义现代化建设真正有用的人才而努力。工作进度表周次内容备注1认识植物2植物的生长匕环境3植物栽培初步4水仙5吊兰6产荟7长有花8生菜9胡萝卜10香葱11樱桃番茄12枇杷13草莓14柑橘15无土栽培16玻璃花房17植物栽培新技术的运用181920 1