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1、小班艺术主题活动方案策划范本活动一:意愿画我帮妈妈绕线团活动目的:1.让幼儿初步了解绘画的基本方法。2.让幼儿学会正确的使用油画棒。活动准备:1.毛线团一个,油画棒和画纸幼儿人手一份。2.轻音乐碟片。VCD。3.教师身穿毛衣。活动过程:一.让幼儿观察绕毛线的动作。师:今天老师穿了一件漂亮的毛衣,你们知道是怎么来的吗?出示毛线团,告诉小朋友毛衣就是用毛线织起来的。让幼儿回忆妈妈织毛衣的情形。并和老师一起来帮妈妈绕毛线。幼儿随老师做动作。二:老师示范绘画方法。1.教育幼儿正确使用油画棒。2.老师在黑板的画纸上示范绕线团。3.让幼儿练习绘画。三.幼儿绘画。1.给幼儿发画纸和油画棒。2.播放轻音乐让幼
2、儿练习绘画。3.老师巡视辅导,纠正幼儿不正确的画姿。四.讲评。1.给能大胆绘画的幼儿都奖励一个小俏点。2.当面表扬绘画优秀的幼儿。_把幼儿的作品展示在小画廊当中,让幼儿互相欣赏。活动二:水粉印画哪里来的印子(小脚丫和小手印)活动目的:1.让幼儿对美术活动感兴趣。2.幼儿对印画有初步的了解。活动准备:1.各色的水粉。各种形状的图形。2.清水,盆子,毛巾。3.大白纸若干张。活动过程:一.示范印子,激起幼儿的兴趣。1.在大白纸上拿出用各种形状的图形在纸上印画。激起幼儿的兴趣,并了解什么是印画。2.让幼儿示范拿出物品印画,二.让幼儿印小手印。1.让一个幼儿示范把自己的小手放在水粉当中把手掌中粘满水粉,
3、然后手指分开印在白纸上,小手印就出来了。2.教师讲解要领,手掌要沾满水粉。印时要手指分开。平放在纸上。3.让幼儿每个人都印小手印。4,给幼儿洗手。三.印小脚印。1.教师帮助幼儿把鞋袜脱了,让幼儿光着小脚丫沾满水粉踩在白纸上,小脚印就出来了。2,轮流让幼儿印画。3.给幼儿洗脚。四.幼儿自己欣赏自己的作品。五.老师展示幼儿的作品。活动三:蜡笔画小雨点(点的练习)活动目标:1.让幼儿掌握雨点特征以及雨点的画法。2.培养幼儿对抽象事物的想象力。活动准备:1范画,油画棒。2儿人手一份画有雨伞的画纸。活动过程:一.故事导入。1.给幼儿讲述故事下雨了。2.出示下雨时的图片,让幼儿观察雨点的特征。3.引发幼儿
4、认识下雨天气,并让幼儿思考雨天出门要使用什么工具。幼儿:雨伞。二.绘画雨点。1,教师出示带雨伞的范画,小雨点。让幼儿欣赏。2.老师示范绘画雨点。3.老师讲解幼儿要注意的地方,及绘画的方法。三,幼儿作画。1.老师给幼儿发画纸和油画棒。2.幼儿在雨伞的周围画上小雨点。3.教师巡视指导。四.讲评幼儿的作品1,表扬大胆绘画的幼儿。2.纠正个别幼儿不正确的绘画习惯。活动四:泥工多彩的汤圆(团圆的练习)活动目标:1.让幼儿初步认识橡皮泥,并认识橡皮泥。2.感知橡皮泥的特性,并学会把橡皮泥团圆。活动准备:实物汤圆一袋。橡皮泥若干。活动过程:一.故事激发幼儿创作的欲望。二.出示实物汤圆。让幼儿感知汤圆的形状。
5、三.教师用橡皮泥搓汤圆,让幼儿观察记住步骤捏-揉-搓-团圆。四,让幼儿感知橡皮泥的特性。五.教师讲解使用橡皮泥需要注意的地方,让幼儿养成良好的动手操作习惯。六.让幼儿独自动手做汤圆。七.表扬动手能力强的幼儿,和习惯好的幼儿。活动五:折纸:茶杯活动目标:1.培养幼儿的动手操作能力,锻炼幼儿手指的灵活性。2.培养幼儿初步的折纸习惯,学会对角折。活动准备:1.实物水杯一个,作品茶杯一个。2.折纸若干。活动过程:一.让幼儿初步对折纸活动感兴趣。教师拿出一张正方形的纸,让幼儿认识。老师用这张纸折出各种幼儿熟悉的东西,激起幼儿折纸的欲望。二.教师让幼儿观察水杯的样子。小班艺术主题活动方案策划范本(二)活动
6、目标1、初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简单拉花如手环,项链等等。2、愿意参与制作活动并体验拉花色彩的美丽。3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、感受作品的美感。活动准备1、红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布。2、范例若干活动过程1、模特秀Themagickey,激发幼儿的兴趣。师:小朋友你们看看邵老师是不是很漂亮啊,请小朋友来说说哪里漂亮好不好?幼:头上/手上/腰2、出示拉花,幼儿观察(1)一种颜色制成的拉花(2)两种颜色制成的拉花(3)三种颜色制成的拉花并按规律排列师:这三种哪一种看呀,为什么呀?幼:它有好
7、多颜色,而且排列得很漂亮。3、教师讲解示范拉花师:这节课,老师就教小朋友怎么做拉花,我们可以做成手环和项链哦。看老师这里有一条长方形,我要把它变成圆形,把它的头和后面围成圆,重合一起,(做个错误示范:1、能不能合得很大的地方啊,这样圆就变得很小了,不好看;2、能不能把头和后面直接贴起,凸出来,就不像圆形了。)接着把另一个长方形套进去,也一样粘起来。再套一个,要注意套第四个环时,可不可以套到中间去呀,小朋友看看,这样是不是就拉不长了呀。接下来请小朋友动手做做吧。4、提出要求和规则(1)用剪刀时,不要对着小朋友,不要伤到自己,剪完后,要放回篮子里。(2)必须将不同颜色的纸进行有规律地排列。5、幼儿制作,教师巡回指导,重点指导幼儿有规律地排列颜色。6、作品欣赏。7、家长与幼儿进行模特秀。第5页共5页