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1、小学四年级写事作文合集10篇 小学四年级写事作文合集0篇 无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？以下是收集整理的小学四年级写事作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 小学四年级写事作文 篇1 今天是星期六，我们吃饺子,妈妈给了我一元钱，让我去超市卖五角的香菜。我拿着妈妈给我的钱高高兴兴地下了楼。 我进入了超市,哇！超市可真大呀！里面人山人海,商品琳琅满目，让人目不暇接。因为我是第一次一个人来超市购物，不知道香菜放在哪里，我东找西找，可还是没有找到。这时，一个售货员阿姨走过来问:”小朋友,你想要什
2、么东西呀“我说:”我要一些香菜。“阿姨给我指了方向。我走向那里,只见柜台上摆放着许多绿丝丝的香菜。可妈妈没说五角钱能够卖多少香菜。我想问售货员阿姨,可我又不敢开口，所以我就先拿了三颗香菜到称重台去称，可这三颗香菜才一角钱。我只好再跑一趟,这一次我拿了九棵香菜，可还是不够。于是,我又跑了一趟,这一次终于够了。 我拿起称好的香菜向收银台走去，付了钱,阿姨找了我五角钱。我拿着钱和香菜高高兴兴地回了家。经过这次购物的经历,使我明白了一个道理那就是：无论做任何事情都要先考虑周全。 小学四年级写事作文 篇2 吹竖笛需要认真练习才能把竖笛给吹好。你信不信?如果不信的话，就来看下面我吹竖笛的故事吧!我刚进入了
3、四年级,我们的音乐俞老师就让我们开始学起了看似简单，但其实非常非常难的竖笛。 第一二节课教了指法和气息，我吹得很认真，听得也非常仔细。因此,这两个东西我都掌握的非常的好。可是,有一个美中不足的地方,我的气息刚开始很重,之后越来越小了，到最后就没有声音了,显得很不好听。我用我吹的和俞老师吹的比较了一下,自己都觉得有着天差地别呢。之后俞老师又教了我们DOAMIFS怎么吹，我学了之后别的音都会吹了，唯独一个音不会吹,时好时不好,那个音就是DO！后来,我去请教了有着多年竖笛经验的姐姐。姐姐不但打排球厉害，吹竖笛也很是厉害。我打排球一遇到困难就会向姐姐请教，所以我吹竖笛一遇到困难立马想起的也就是向姐姐请
4、教。请教了姐姐后，我终于知道是怎么回事了。原来，是我的竖笛不对劲呀！换了支竖笛后，再加上我的认真和“勤学苦练”，果然,自我感觉好多了,连俞老师说我进步了好多呢。 几天后就是竖笛考试了，我想既然俞老师都说我进步了好多,那考试我肯定是优+的,可是最后成绩下来我却只是优,我想：“我是不是有点得意忘形了呢？” 原来，只有抱着谦虚的心态多多认真练习才能吹好竖笛啊！ 小学四年级写事作文 篇3 大家都知道有个人叫做雷锋,这位雷锋叔叔，一辈子不知道做过多少好事和善事,他是一个以助人为乐做生活资本的人,可我们每个人的身边的会有一到三个也是以助人为乐的人，我们简称“活雷锋”。当然，我的身边也有这么个“活雷锋”,她
5、尊老爱幼,敬爱师长，帮助可怜人,积极参加抗灾抗震活动，每次捐款的属她捐的钱最多。令我们羡慕不已,不能比呀! 可是有一天，大大改变了我对他的看法。 那一天，我正在家里看着电视,吃着零食,可快活了，我看完了，吃腻了,就决定出去走走,散散心，我走向大街，咦那个人是谁呀，我好像认识哎,在定睛一瞧,哦,原来是她呀,我正准备上前打个招呼,可我又停住了,因为我看到了一个令人感动一幕,在大街那光滑的地面上,竟然坐着一个满脸是泥巴,双手残疾的小孩子，而孙淑湘却蹲在那里用手抚摸这个小男孩的头,亲切地说:“来,吃块糖吧。”说着,便把手里的糖剥给他吃。我看到这一幕便情不自禁地感叹道:我身边的活雷锋真是不少呢 小学四年
6、级写事作文 篇4 寒假里的每一件事都如天上的星星一样照耀着我，而我也从中学到了很多很多。 这天一大早，老妈有紧急事情要处理，无奈之下买菜这个重任就交给了我,并给了我30元，就出门了,我拽着手里的2元钱高兴地来到了菜市场。 走进菜市场门口，一股难闻的臭鸡蛋味、猪肉味、鸡味飘到我这，我不得不将鼻子捏住，硬着头皮走进去。 我走进一家店便开始挑起菜来你可别看这些菜表面上干干净净,其实一番过来不是这里烂就是那里烂,最后只剩下土豆有几个是干净的,我跳了三个土豆花去了我5元多。我又去了好几家卖包菜的店，一会儿认为这家实惠,一会儿认为那家新鲜,迟迟不能下手，最后，经过深思熟虑决定选第二家的包菜，这样有花去了我
7、5元多。就这样两个素菜解决了，接下来就是肉了,我走到一个摊位,边捏鼻子边挑肉，那里的肉有肥有瘦,真是应有尽有啊!我最终在老板的提议下选择了一个既有肥肉也有瘦肉的一块不大不小的肉,手里便只剩11元多，现在只剩汤啦。我接着走进一家卖鸡的一家店,开始挑起了鸡蛋,这些顽皮的鸡蛋白花花的,露出了一个个小脸蛋,好像正在说:把我领回家吧!最终我买了6个鸡蛋。花去了4元多，紧接着我买了两个西红柿,花去了元多就打道回府了。 那一次我吃的特别香，我也明白了父母们的辛苦,他们每天都要上班下班还要为买什么菜而烦恼，可他们却从未在儿女面前诉苦. 小学四年级写事作文 篇5 小学四年级写事要求 写事要求清楚、具体。一件事情
8、的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事,即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中,起因、经过、结果是事情的主要环节。其中,“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里,“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的记叙文不感人,平淡乏味,这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。 小学四年级写事技巧 （一)怎样写事一是把“经过”部分分成几个阶段,然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多问几个“后来怎样”，文章就具体
9、了。 二是注意材料的详略,有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。 三是对事件中的人物,特别是主要人物,当时是“怎么说的”、“怎么做的”,又是“怎么想的”，一定要写具体。 (二）怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动为什么搞活动怎样搞活动活动的结果怎样都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中,不是写一个人,二是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面,来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文,最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重
10、点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来,采用点面结合的方法，既要写好群体活动,又要把个体代表写进去;既要写整个场面,又要突出典型人物。 写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过,二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序,把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。 小学四年级写事作文 篇6 还记得某次回外婆家,舅舅问我们太阳系有几大行星这个时候我不禁开心了一下心想,这题我会，我得意的回答：“有九大行星!”还把所有行星都讲出来。心想：“舅舅等一下一定会夸奖我是一个聪明的小孩没想到舅舅“拍了一下我
11、的.头很痛，可是我还是不知道我为什么会被打!舅舅解释着:“冥王星已经不属于九大行星之中。”于是这个美好的白日梦在我的脑里活不到五秒钟就破灭了 虽然有些小失望,但是我知道不提出来问,我将会得不到想知道的答案，从小我就知道我抱着一颗热爱探索、发问的心，也许会被笑“笨”,但是不管别人用什么眼光看我，我就是想要问“清楚”,了解到最深入。我知道我并不笨,只是脑子偶尔动得有点慢,答案长在“嘴巴”上，也许“问”就会有答案,答案长在“眼睛”上,也许“观察”就能找到答案，答案长在双手上，只要我会操作,没有什么可以难得倒我。那么一次的“当头棒喝，我开始研究自然,想知道的知识就动手查,动口问,甚至是天天观察,找到时
12、,我会找家人分享知识，没找到的时候，会很沮丧舅舅就像我的老师一样敲醒了我，把我不懂的都问他，假如我们都不知道,我们也会积极找答案，寻求知识是快乐的,与家人分享更快乐。 小学四年级写事作文 篇7 很小的时候,妈妈就开始给我灌输书里有很多知识,读书就会增长知识、开阔眼界等思想，可我总感到读了很多书,掌握的知识却不够多。我便想起了大人们说的一句话:“吃啥补啥，吃鸡腿跑得快,吃鱼肉会游泳。”由此想到了这句话的延伸,于是，事情发生了 有一天,我读哈利波特,里面的内容太精彩了，想把它们都装进脑子里。于是我决定执行我的代号为“CH3S2”的吃书计划。心想,一本书太少了，我挑选出喜欢的几本好书,再在每本书中选
13、出最精彩的几页，这样就有十几页啦！我把它们撕成一条儿，一条儿的，分好堆,就开始吃了起来。 哎，这个任务可真艰巨啊!不仅要有味觉准备,还要有心理准备!天啊,我一边吃一边在心里想着：这可是汉堡,吃了有营养还有知识，实在咽不下去了拿水杯接温开水，用水冲咽。吃了一半,终于吃不下去了,太难下咽了!我停止了计划,心想:这些已经够多了。可是过了一些时间，并没有出现脑子里突然有了很多知识那样的预想情况，就自我安慰:再等等,再等等。几天过去了，可是知识暴涨的情况还是没有出现,于是我去问妈妈,妈妈告诉我说：“孩子，你理解错了，书，不是用吃的方式获取知识的，需要你去细细地品读它。” 我终于明白了读书是需要细细思考，
14、从中获得知识。我现在已经尝到了“吃”书的甜头。 小学四年级写事作文 篇 在我的记忆中，有好多贝壳，这些贝壳都藏着一件难忘的事。今天，我不由自主地拿出一个贝壳来欣赏。一次，我和妈妈带着几个朋友,兴高采烈地向葡萄园“进军”了。 一进葡萄园,我惊呆了：“咦,葡萄园怎么没葡萄呀”园里的主人笑呵呵地说:“小姑娘，你猜猜葡萄会藏在哪呢”“那应该是藏在袋子里喽！”我跑在凉棚下，抬头一看,果真如此。一串串葡萄羞涩地躲在袋子里：有紫微微的，像少女脸上泛起的红星;有绿盈盈的，像一颗颗圆润通透的翡翠珠子;还有半靑半紫的，正盼着阳光快快把自己通体晒成健美的紫色呢。 我踮起脚尖，摘下一颗最紫的葡萄,剥开皮，一个圆溜溜的
15、碧玉般的果实立刻展现在我的眼前，透过那肥厚的果肉，还能看见中间水滴状的小子粒呢。我像欣赏艺术品一样端详它，然后小心翼翼地咬了一口。啊,甜滋滋的，滑溜溜的，泌人心脾。我忍不住把整个葡萄放进嘴里,眯着眼津津有味的品尝着。 “小馋猫,别光顾着吃，该动手啦!”妈妈在一旁呼喊着。 于是,我快乐地穿行在葡萄架下，不断地仔细搜索。忽然，我发现了一串最紫的葡萄。我用手轻轻地掀起白色的塑料袋，一串紫亮地葡萄露出了它的庐山真面目。好漂亮，好诱人的葡萄哦!我一手托着，一手用剪刀用力一剪，葡萄就乖乖地躺在我的手里了。不一会儿，紫黝黝的葡萄就堆满了我们的篮子。 啊，这件事是多么快乐呀，我永远也不会忘记的! 小学四年级写事作文 篇 “星期二,吃完午饭之后举行跳蚤市场活动听到这个消息,我高兴地一蹦三尺高。回家后,我就开始准备。看看这本书,舍不得。看看那本书，一定卖不出去,太旧了。我把家里翻了个底朝天,也没找到合适的书。“看来明天卖不了书了”我失望地叹了口气。“没书卖,要不帮别人卖书吧。”说完我安心上床睡觉了。 第二天吃完午饭，令我们期待已久的跳找市场活动终于开始了。我们三三两两地拿着书本、桌子，走向五环广场。原本安静的五环广场,现在变得人山人海、人流如潮,热闹非凡。同学们有的拿着桌子,有的拿着书本，有的拿着小奖品。而我却两
