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1、 2022年09月2022湖北罗田县事业单位招聘教师岗1人历年高频考点试题答案解析（图片大小可自由调整）第I卷一.单选题(共50题)1.“离差智商”是_提出的概念。A: 比纳一西蒙量表B: 斯坦福一比纳量表C: 韦克斯勒智力量表D: 瑞文推理 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：本题考查的是智力测验的相关知识点。考生需要明确两个常考点：第一，斯坦福一比纳量表提出了“比率智商”的概念；第二，韦克斯勒量表提出了“离差智商”的概念。本题所属考点-教育理论综合知识2.德育过程是由教育者、受教育者和_这样几个相互制约的要素构成的。A: 德育影响B: 德育内容C: 德育方法D: 德育内容和方法
2、 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：此题是对德育要素的考查，德育要素包括教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个要素，故此题选D。3.美惠子是一位具有日本国籍的公民，她若是在中国的教育机构从事教育工作，不能担任的职务是_A: 任课教师B: 教学辅导人员C: 学校校长D: 班主任 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：详见中华人民共和国教育法第三十条规定。4.“培养小班幼儿愉快地进餐，正确地使用小勺，饭后擦嘴”，这属于幼儿园教育目标层次中的_A: 远期目标B: 中期目标C: 近期目标D: 活动目标 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：中期目标即幼儿园小、中、大
3、等各年龄班的教育目标。本题所属考点-教育公共基础知识5.以下观点属于从外观点对在动机下定义的是_。A: 动机是推动人们行为的内在力量B: 动机是个体的内部过程C: 为实现一个特定的目的而行动的原因D: 动机由一种需求所推动，它起激起、调节、维持和停止行为的作用 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：外部动机往往由外部诱因引起，与外部奖励相联系。诱因吸引学生进行定向的学习活动，以达到一定的学习目标，从而使需要得到满足。本题所属考点-小学教育理论综合6.艾宾浩斯遗忘曲线所描述的遗忘规律是_A: 先快后慢B: 先慢后快C: 前后 一致D: 快慢不定 参考答案: A本题解释:【答案】A解析：先快后
4、慢是艾宾浩斯遗忘曲线所描述的遗忘规律，这一规律指导我们要及时复习。本题所属考点-山西省太原市教师招聘考试真题及解析7.良好班集体形成的标志是_。A: 有明确的奋斗目标B: 有健全 的组织系统和领导核心C: 形成了正确的舆论和良好的班风D: 有合格的规章制度和纪律 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：正确的舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。本题所属考点-中学教育理论综合8.德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。下列能体现这种方法的是_A: 惩前毖后，治病救人B: 言者无罪，闻者足戒C: 有则改之，无则加勉D: 桃李不言，下自成蹊 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：榜
5、样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。“桃李不言，下自成蹊”原意为：桃树李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人，体现了榜样法。故选D。本题所属考点-学生指导9.以下哪个说法中的动机属于内部动机？_A: “万般皆下品，唯有读书高”B: “书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”C: 读书是一种乐趣D: “为中华之崛起而读书” 参考答案: C本题解释:【出题思路】本题考查考生对内部动机和外部动机的辨析。【参考答案】C【名师点睛】动机根据其动力来源，可分为内部动机和外部动机。内部动机是指由学习活动本身的意义和价值所引
6、起的动机，这种动机是学生在追求个人兴趣和能力的提高时所产生的一种寻求挑战并克服挑战的自然倾向。例如学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因素。外部动机是由学习活动以外的诱因而引起的学习动机，例如物质奖励、外部声誉、地位等。二者区分的核心点就在于，内部动机通常是指向与所学习的内容本身的，而外部动机则指向于学习之后的附加价值。本题中，A、B、D三項都是因为读书所带来的附加价值而学习，只有C是源于读书本身的乐趣。因此本题选C。本题所属考点-教育理论综合知识10.以“模式标本采集圣地”闻名于世的地方是_A: 鼓浪购B: 武夷山C: 井冈山D: 杭州 参考答案: B本题解释:【答案】
7、B。解析：武夷山自然保护区是福建省野生动物资源最为丰富的地区，过去中外生物学家在那里采集过许多珍稀动植物，发现过不少新物种，因而以“模式标本采集圣地”闻名于世。故选B。本题所属考点-教师的历史与传统文化素养11.学生学业成就评价中用得最多的评价工具是_。A: 测验B: 作业C: 考查D: 考核 参考答案: A本题解释:【答案】A。本题所属考点-7月12日广西壮族自治区教师招聘考试教育学与教学法基础知识真12.我国的领土面积位居世界_位。A: 第三B: 第二C: 第四D: 第一参考答案: A本题解释:A【解析】我国的陆地面积为960多万平方千米，位居世界第三位。故A项正确。本题所属考点-题库原题
8、13.建立学生档案的基本步骤是_A: 保管一收集一鉴定_整理B: 收集一鉴定一整理_保管C: 收集一整理一鉴定一保管D: 整理一收集一鉴定一保管 参考答案: C本题解释:答案：C【解析】建立学生档案一般分四个环节：收集一整理一鉴定一保管。本题所属考点-班主任与班级管理14.成功智力理论的提出者是美国心理学家_。A: 古尔曼B: 加德纳C: 斯滕伯格D: 皮亚杰 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：1996年斯腾伯格在三元智力理论的基础上提出更具实用和现实取向的成功智力理论。本题所属考点-能力15.某一测验多次实验后所得分数的稳定、一致程度称为_。A: 难度B: 效度C: 信度D: 区分度
9、 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：信度是指测验结果的稳定性或可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。它既包括在时间上的一致性，也包括内容和不同评分者之间的一致性。故选C。本题所属考点-中学教育理论综合16.深化教育体制改革，核心是_，目的是提高人才培养水平。A: 改革人才培养体制B: 创新人才培养模式C: 更新教育观念D: 改革教育质量评价和人才评价制度 参考答案: A本题解释:【答案】A。本题所属考点-国家中长期教育改革与发展规划纲要17.针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是_A: 安置性测验B: 形成性测
10、验C: 诊断性测验D: 总结性测验 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：安置性测验的根本目的是分班、分组。安置性测验涉及的范围比较窄，难度也比较低。形成性测验针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学。诊断性测验能够反映学习中常见的错误，诊断学习困难，特别是找到困难的成因。诊断性测验的目的是发现问题，评分不作为正式成绩。总结性测验用于对学生学习情况的阶段性总结分析。在一个段落或一门课结束后，教师会编制一套试题，全面考察学生的掌握情况。18.儿童最早发展的是身体的中部动作，然后是双臂和腿部动作，最后是腕、手及手指动作，这表明儿童动作发展遵循了_。A:
11、由首至尾和由近及远的规律B: 由首至尾和由粗到细的规律C: 由近及远和由粗到细的规律D: 由近及远和由细到粗的规律 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：学前儿童动作发展遵循“由近及远”和“由粗到细”（从大肌肉动作到小肌肉动作）的原则，学前儿童的身体各部分的生长遵循“头尾发展”和“近远发展”（从中心到四周）的原则。本题所属考点-教育理论综合知识19.国家工作人员在国内公务活动或者对外交往中接受礼物，依照国家规定应当交公而不交公且数额较大的，应以_定罪处罚。A: 受贿罪B: 贪污罪C: 职务侵占罪D: 徇私枉法罪参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：刑法第394条规定，国家工作人员
12、在国内公务活动或者对外交往中接受礼物，依照国家规定应当交公而不交公，数额较大的，依照本法第三百八十二条、第三百八十三条的规定定罪处罚。第382条规定，国家工作人员利用职务上的便利，侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物的，是贪污罪。受国家机关、国有公司、企业、事业单位、人民团体委托管理、经营国有财产的人员，利用职务上的便利，侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有国有财物的，以贪污论。本题所属考点-刑法20.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做_。A: 常规管理B: 平行管理C: 民主管理D: 目标管理 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：
13、C解析班级民主管理是班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。本题所属考点-教育理论综合知识21.中华人民共和国未成年人保护法第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，应坚持的原则是_。A: 教育为主，惩罚为辅B: 客观公正，实事求是C: 正面引导，表扬为主D: 榜样示范，环境陶冶 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：中华人民共和国未成年人保护法第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则。本题所属考点-幼儿园教育理论综合22.提出“生活即教育，社会即学校，教学做合一”思想的教育
14、家是_。A: 陶行知B: 黄炎培C: 蔡元培D: 杨贤江 www. . 提出“生活即教育，社会即学校，教学做合一”思想的教育家是_。 A: 陶行知B: 黄炎培C: 蔡元培D: 杨贤江 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：陶行知提出“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的教育思想。本题所属考点-安徽教师招聘考试中学教育综合知识真题及解析23.个体身心的发展具有不平衡性，因此教育要_。A: 因材施教B: 循序渐 . 进C: 抓关键期D: 扬长避短 参考答案: C本题解释:【出题思路】本题考查考生对人的身心发展规律的教育意义的掌握。【参考答案】C【名师点睛】个体身心发展的不平衡性表现在两个方面：首先是同一方面的发展速度，在不同年龄阶段的变化是不平衡的。例如：青少年的身高和体重有两个生长的高峰期。其次是不同方面发展的不平衡性。生理方面：神经系
