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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date新教科版小学六年级科学下册复习题大全2017六年级科学（下册）学习资料六年级科学下册复习题第一单元第1课1、人的眼睛可以收集到丰富的信息，但人的最高视力只能看清楚 1/5 毫米的微小物体。2、放大镜又叫凸透镜，它具有 放大物体 、 会聚光线 、 成像 的作用。3、放大镜不仅能将物体图像 放大 ，而且能让我们观察到 肉眼 观察不到的细节，使我们获得更多的信息。4、圆柱形
2、和球形的透明器皿装上水也有 放大 的功能。5、光线从空气进入凸透镜时会产生 折射 而弯曲，而人以为从物体反射的光是 沿直线 传播的，所以，通过凸透镜看物体会感觉 放大 。6、放大镜的放大倍数和镜片的直径没有关系，和镜片的凸度有关。放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大。判断题1、我们可以利用烧瓶、烧杯、广口瓶装上水自制放大镜。 （ ）2、用放大镜观察电视机或电脑的屏幕时，看到的点状物是由红绿蓝3色组成的。（ ）3、光线从空气进入凸透镜时，光线不会发生改变。 （ ）4、用眼睛直接观察树叶和用放大镜观察没有什么区别。 （ ）5、早在1000多年前人们就发明了放大镜。 （ ）6、人类最早使用的透镜是
3、用透明水晶打磨成的。 （ ）第2课 1、昆虫的身体分为 头 、 胸 、 腹 三部分，头部有 1 对触角，胸部有 3 对足。2、使用 放大镜 可以观察到更多的信息。用放大镜观察发现，蝴蝶的翅膀上布满 彩色的小鳞片 ，是扁平的细毛；蝇的复眼；蟋蟀的耳朵在足的内侧。3、科学研究表明昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”，能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。4、蚜虫的天敌是 草蛉 。第3课 1、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做晶体。2、晶体是物体存在的一种形式，它的形状 规则 。3、制作晶体的方法有 结晶 和 蒸发 。4、透明的物体 （不一定）是晶体。判断题 1
4、、晶体的形状很有规则，有的是立方体，有的像金字塔。 （ ）2、晶体只有在显微镜下才能看见。 （ ）3、所有透明的固体都是晶体。 （ ）4、味精不是晶体。 （ ）5、晶体的形状多种多样，但都有规则。 （ ）第4课 1、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个微观世界。显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具2、显微镜中的两个透镜的焦距 不相同 （相同 不相同），对着物体的透镜焦距较 大 （大 小），叫做 物镜 ；对着眼睛的透镜焦距较 小 （大 小），叫做 目镜 。3、荷兰生物学家列文虎克制成世界上最早的可放大近300倍的显微镜，发现了微生物。4、电子显微镜已经可以把物体放大到 200
5、万 倍。5、迄今为止，最先进的显微镜是 电子显微镜和扫描隧道显微镜 。第5、6课1、 细胞学说 的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。2、1663年，英国科学家罗伯特.胡克用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞3、物体的细微结构必须制成 玻璃标本 才能在 显微镜下 观察清楚。4、一些微小的生物需要用 显微镜 才能观察到它的生长过程。5、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向 相反 。6、1663年，英国科学家 罗伯特.胡克 用自制的显微镜观察到了细胞。判断题1、显微镜的发明使人们能够观察到非常小的物体以及物体的
6、精细结构。（ ）2、1663年，英国科学家罗伯特.胡克用自制的显微镜观察到了细胞（ ）3、我们可以直接把要观察的物体放在显微镜下进行观察。 （ ）4、细胞是没有生命的。 （ ）5、显微镜上的反光镜没有什么作用。 （ ）6、我们利用放大镜能观察到洋葱的表皮细胞。 （ ）第7课 1、鱼缸里的水发绿是因为其中有 微生物 的缘故。2、微生物是 生物 ，具有同其他生物一样的共同特征。3、 列文虎克 在井水、雨水、河水中都能找到微生物。4、微生物是由 细胞 构成的。5、在水中生活着很多形态各异的微生物，如草履虫、变形虫、鼓藻、船形硅藻等。6、微生物通常都有特殊的构造和功能，以适应周围的环境。7、微生物具有
7、生物的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖，都有从生到死的生命过程等。8、人类观察工具的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密：肉眼能看清昆虫等较小的动物放大镜能看清小于毫米的肉眼看不清的东西光学显微镜能看清细胞和微生物电子显微镜能看到更小的组成物质的原子、分子。判断题1、我们可以在鱼塘中找到微生物。 （ ）2、我们不可以自己培养微生物。 （ ）3、在观察微生物时，如果微生物运动迅速，我们可以用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水。（ ）第二单元 第1课 1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是 物质 ，整个世界都是由 物质 构成的。2、火柴
8、燃烧，铁钉生锈，它们的变化都会 产生新的物质 。3、物质总是不断地 变化 ，有些变化只改变了物质的 状态 、 形状 ，有些变化产生了 新的物质 。有些物质变化得 快 ，而有些物质变化得比较 慢 ，甚至 不易 被我们察觉。4、米饭里面的主要成分是淀粉。米饭淀粉遇到碘酒，颜色变成蓝色，这种蓝色物质是一种不同于米饭和淀粉的新物质。5、一些物质在变化的过程中，会既发生化学变化又发生物理变化，如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。6、米饭在我们咀嚼的过程中，变得有甜味了，这是因为米饭中有一种叫淀粉的东西，在被我们咀嚼过程中发生了变化淀粉变成了麦芽糖。7、淀粉遇到碘酒颜色会变成蓝色，产生了一种蓝色的新物质。利用
9、这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。8、米饭在口腔里与唾液作用会发生化学变化。9、淀粉与碘酒会发生化学变化，生成的新物质是蓝色的，利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。10、哪些食物含有淀粉？含有淀粉的食物：玉米、土豆、番薯、苹果、面包、馒头、南瓜不含淀粉的食物：花菜、胡萝卜、白萝卜、菠菜、番茄、桔子、白糖、洋葱判断题1、唾液能消化淀粉。 （ ）2、淀粉和滑石粉遇到碘酒都会变蓝色。 （ ）3、土豆中含有淀粉，滴上碘酒会变黑色。 （ ）4、肥肉中含有丰富的淀粉。 （ ）5、淀粉就是滑石粉。 （ ）第4课 1、醋和小苏打混合后生成新的物质，因为醋和小苏打混合后产生的液体没有气味了。2、混合以后同
10、醋和小苏打混合后情况相似的物质有 铁的生锈 、淀粉遇到碘酒等。3、科学家经过大量的研究，已经确定了醋和小苏打混合后生成的气体是 二氧化碳气体 ，它是空气的组成部分。 二氧化碳 能使燃烧的火焰熄灭。我们喝的饮料中就含有 二氧化碳 ，当打开瓶盖时，冒出的气泡就是 二氧化碳 ；我们呼出的气体中也含有 二氧化碳 ；蜡烛燃烧也有 二氧化碳 产生。第8课 1、物质的变化一般分为两类： 化学变化 和 物理变化 。2、化学变化伴随的现象很 多 ，最重要的特点是产生了 新物质 。3、我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许许多多 化学变化 ，才能变成身体所需要的营养物质。4、铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不
11、同于铁的新物质。5、通过观察比较铁片和铁锈，我发现铁锈是红褐色、有空隙、没有光泽、不导电、不能被磁铁吸引、粗糙等6、铁生锈的原因是什么？人们怎样防止铁生锈？答：水分和氧气是使铁容易生锈的原因。在铁制品表面涂上油漆或电镀，用完铁制品后擦干放在干燥的地方等。7、化学变化会伴随各种现象，如：改变颜色、发光发热、产生沉淀物、产生气体，根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。8、硫酸铜溶液与铁钉的反应属于化学反应。硫酸铜溶液的颜色是蓝色，将铁钉浸入硫酸铜溶液中，我们发现铁钉变红了。9、物质的变化可以划分为物理变化和化学变化，它们的区别在于是不是产生了新的物质。10、建筑用的水泥，它的生产过程包含
12、一系列复杂的物理、化学变化。11、美丽的烟花，当它在空中爆炸式，发生了剧烈的化学变化。12、火药是我国的四大发明之一。判断题1、铁生锈是一种物理变化。 （ ）2、铁片的颜色和铁锈的颜色很接近。 （ ）3、铁生锈和水、氧气有直接关系。 （ ）1、硫酸铜溶液与铁钉反应能产生红色的铜。 （ ）2、在我们的周围，有许多化学变化在进行着。 （ ）3、化学变化过程中只能出现颜色的改变。 （ ）4、化学变化的这些现象常常可以帮助我们判断物质是否发生了变化。（ ）5、淀粉遇到碘酒变蓝是一种化学变化。 （ ）6、物质变化的速度都是一样快的。 （ ）7、油和水混合后会放出很多气体。 （ ）8、物质只要变化都会产生新的物质。 （ ）9、沙和黄豆混合后，我们观察到的两中物质都没有发生变化。（ ）10、小苏打和白醋混合后，产生的物质可以使火柴烧得更旺。（ ）11、蔬菜当中含有丰富的淀粉，所以我们要多吃蔬菜。 （ ）12、淀粉遇到碘酒会变成黑色。 （ ）13、小苏打和醋混合后，留下的液体仍然是醋。 （ ）14、铁和铁锈实际上就是一中物质。 （ ）15、硫酸铜与铁反应能产生一种红色的物质。 （ ）16、光线从空气中进入凸透镜时会产生折射而弯曲。 （ ）17、草蛉是蚜虫的天敌。
