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1、 美国女作家海美国女作家海伦伦凯凯勒自幼失明，勒自幼失明，发发出了出了“假假设给设给我我三天光明三天光明的呼喊，可的呼喊，可见视觉对见视觉对于人于人类类是多么重要！是多么重要！还还有一种有一种觉觉得得对对人人类类同同样样重要重要那就是听那就是听觉觉。如泣如。如泣如诉诉的二胡声，使瞎子阿炳的世界充溢阳光；琅琅的的二胡声，使瞎子阿炳的世界充溢阳光；琅琅的读书读书声，声，使冬天的校园也充溢了活力；使冬天的校园也充溢了活力；妈妈妈妈的一句关的一句关怀怀的的话语话语，使他使他伤伤感的心不再失意感的心不再失意1.经过经过学学习习，能，能认识认识15个生字，会写个生字，会写10个个生字。生字。2.可以正确、
2、流利、有感情的朗可以正确、流利、有感情的朗诵课诵课文。文。3.懂得平常要留意去关注身懂得平常要留意去关注身边边的点点滴滴，的点点滴滴，去去倾倾听身听身边边的一切声音，从而更加的一切声音，从而更加热爱热爱生生活。活。梳梳 掠掠拂拂 啸啸狂狂 卷卷拨拨 麻麻lsh 梳梳头擦擦过f吹拂吹拂xio吼叫吼叫junkung狂狂风卷起卷起bm拨弄弄麻雀麻雀啃啃 梯梯寂寂 暇暇饼饼 杯杯妙妙tkn 啃咬咬梯田梯田j沉寂沉寂xi闲暇暇bibng 饼干干水杯水杯mio奇妙奇妙脆渐 饼杯 妙雪 狂 卷拨麻 课题导入课题导入 请请他用心去听一段音他用心去听一段音乐乐，试试试试看，他能听到多少种声音？看，他能听到多少种
3、声音？鼓声、笛声、鼓声、笛声、鸟声、蟋蟀声、声、蟋蟀声、鹅声、声、蛙声、流水声、蛙声、流水声、风声、雷声、雨声声、雷声、雨声他听他听过柳柳树梳梳头的声音的声音吗? ?他听他听过一大群小一大群小蚂蚁跑步的声音跑步的声音吗? ?他听他听过雪花雪花飘落的声音落的声音吗? ?他他总听听过风的声音吧的声音吧? ?他他总听听过动物的声音吧物的声音吧? ?他他总听听过水的声音吧水的声音吧? ?反思反思 从这篇文章当中，他明白了什么道理？有什么收获？ 找出课文中他以为能给他深化感悟的句子，并说说他对它的了解有一个奇妙的世界 品味重点句子或语段品味重点句子或语段 说说一一说说他最喜他最喜欢欢本文哪本文哪些些语语
4、句，想一想它句，想一想它们们好在哪好在哪里？里？花花开开的的声声音音他听他听过过梅花怒放的声音梅花怒放的声音吗吗？整整一个冬季，梅花都在聚集精整整一个冬季，梅花都在聚集精华华等待着。等待着。终终于有一天，她到达于有一天，她到达了沸点，掀翻了花盖子，咕了沸点，掀翻了花盖子，咕噜噜噜噜地一个个粉地一个个粉红红色的泡泡全冒了出色的泡泡全冒了出来。来。 声音是物体振声音是物体振动时动时与空气与空气相激相激荡荡所所发发出的声响。雪花悄出的声响。雪花悄然然飘飘落是有声音的落是有声音的很很细细微微很很细细微。微。质疑质疑协作探求协作探求他觉得文中还有哪些句子有不明白的地方吗？提出来，说不定我们能协助他。课外
5、延伸课外延伸协作探求协作探求 除了本文外，他除了本文外，他还还知道哪些有知道哪些有 关写声音的文段和关写声音的文段和诗诗句？句？拓展拓展体体验 从如今开场，请他用心倾听一段音乐，并发扬他丰富的想象，用言语讲出他心中的画面。用心用心倾听听 用心感受用心感受用用心心听听, ,用用心心想想象象课外作业课外作业 1模模拟课拟课文前三段的写法，写文前三段的写法，写一一组组排比句，描摹排比句，描摹细细微的声音。微的声音。 2听一首喜听一首喜欢欢的的乐乐曲，把它曲，把它编编成一个故事。成一个故事。 提示：由提示：由乐乐声得到启声得到启发发，展开，展开联联想和想象，写成一段有想和想象，写成一段有较较强强抒情抒情颜颜色色的文字。的文字。 把心放在哪里，哪里就会开花。用心去听，去看，去表达，让美丽的世界在我心中，置信他一定会做到的。夏天的夏天的飞鸟，飞到我窗前唱歌到我窗前唱歌, ,又又飞回去了；回去了；秋天的黄叶，秋天的黄叶，他他们没有什么可唱，没有什么可唱，只只叹息一声息一声, ,飞落在那里。落在那里。如今，如今，这小小的分小小的分别，让我我们心心头的那只小的那只小鸟，有了吟唱不完的歌儿。有了吟唱不完的歌儿。 - -泰戈泰戈尔
