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1、大学学生会个人工作总结范文在上一个学期中,我们成功的举办了学生会的换届工作和学生会干事的招新工作,优良宿舍的评比,元旦晚会等工作,学生会个人工作计划。作为数理学院的一位副主席,俗话说:“细节决定成败,态度决定一切。”首先,我们应该清楚自己的本职工作,用一颗平常心来对待做的每一件事情以及我们所遇到的每一个困难。我要做好如下工作:一、协助学生会主席做好学生会的日常工作,协助主席全面做好学生会的强化工作。尤其是对体育部的工作(我分管的体育部),对体育部主办的活动进行具体的指导和监督。二、协调好各部门的工作,加强部门与部门之间的配合,使学生工作井然有序的进行。我想,一个优秀的集体,必定是一个既和睦又团
2、结的集体,而一项工作并不是哪个人的事情而是我们大家共同期待的目标,每一个成员都应为集体着想,团结和睦,尽自己应尽的责任。定期举行学生会工作例会,各个部门汇报近阶段的工作情况,每个成员要勇于并敢于发表自己的意见使学生会各部门信息互通。三、明确职责分工,我应当协调好体育部的工作,督促部长做到他自己应该做的事。每星期开一次例会,在进行活动时,应该分清每个人的限权和工作范围,不能吃大锅饭,合理安排每个人的工作量和工作重心。使每个成员发挥到,把体育部的工作尽善尽美。四、增强明主制度,每次活动都应该争取同学们的意见,最后由学生会例会决定,如:学生会换届选举和元旦晚会节目预选。(个人觉得比较满意)。五、确定
3、_名单,上学期,由于_届新生人才济济,和对我们学生会的信赖,我们学生会招干_多人,为确保我们学生会是一支精英部队,按照上学期活动动向,明主的选出我们_届学生会人员的_人。六、定期的向学生科老师和辅导员报告工作经验和总结,报告体育部的发展动向,在老师的指导下做相应的改进和调整,并自觉接受学生处、院团委、主席的领导。七、加强与团委,各部门之间的配合,做到真正服务于学生。最后、搞好学习。学习永远是学生的天职。无论我们怎样认真的工作都不要把学习置后,学好自己专业的每门课程,学好技能,锻炼自己各方面的能力,努力把自己培养成为一名合格的大学生。计划,无非是让事情做得更加的完美,同时也是以后行动的指南。新的
4、学期,新的起点,一切努力依旧!相信我们的学生会一定会继续努力,做得更好!大学学生会个人工作总结范文(二)一指导思想围绕学生工作要点部署工作,用心践行_和“尊重的教育”理念,以培养学生“四自”为工作理念,以营造具有我院特色的育人氛围为_终目标。与时俱进,开拓创新。二主要工作任务(1)依托学生理念工作组,引导学生自发开展活动,创造良好的学习、学术氛围。1、根据学生关心的热点问题,邀请专家开展学术报告。2、为增强学生实践潜力,定期开展社会调研。(2)强化学生会自身建设1、加强对学生会干部的培养和锻炼发挥其骨干作用。2、实行学生干部考核制度和奖惩办法,提高学生干部的组织纪律(3)开展丰富多彩的校园文化
5、活动1、以我国成功加入世贸组织为契机,根据我院特色,联合全校各院系,开展法律文化节。加强学生对WTO规则的理解,加强学生法律意识的提高。2、为纪念建团_周年,开展主题教育和纪念活动。(4)指导学生,解决学生困难。1、做好_届新生入学工作。2、做好对困难学生资助及勤工俭学工作。3、加强学生心理健康教育。4、加强学生安全防范潜力。一、指导思想:巩固成型,促进成人,追求成才。二、工作目标:强化德育队伍建设,提高学生道德评价水平,强化道德约束,内化道德约束,提高学生“吃苦、抗挫、自我教育”三个潜力。三、基本模式:细化阶段目的,明确工作中心,点上着眼,线上延伸,面上拓展。从课堂到课间,从三餐路队到公寓,
6、从领导、干事到班主任、教师、教官,编织成一个立体式管理网络,构成人人参与、人人会管的强大德育阵容。四、具体措施:1、强化德育队伍建设。不断增强教职工德育意识,努力提高德育理论水平和德育技能,以班主任、生活教官队伍为龙头,健全班委会、学生会、团支部队伍,用心推行课任老师德育工作学科渗透,以各类德育活动为载体,全面展开德育工作。2、提高学生道德评价水平。学生中的犯错误现象比较普遍、犯错误后又不愿理解教育,其根本原因是在于学生心目中的是非观、善恶观、美丑观不正确。因此本学期德育工作之首便是着眼于逐步构成正确的道德评价标准。透过讲座、演讲、征文、辩论会、典型引路等各种方式提升学生道德认知水准,树立健康
7、向上的世界观、人生观,这是学生改正错误、加快进步的源动力、内驱力。3、强化道德约束。即强化制度约束、强化行为标准,无规矩无以成方圆。尤其是中学生可塑性极强,自制力极差。制度约束是使学生尽快产生规范行为的有力保证,为此本学期政教处不仅仅帮忙各班建章立制,更要加大对规章制度落实状况的督导。本着“说一个,做一个”“要求一个落实一个”的方针,制定远、中、近期约束目标,分阶段专项治理,逐步提高。另一方面,进一步完善班级考核方案,健全学生处罚机制,做到有规可依、有规必依、执规必严、违规必究。4、内化道德约束。自制力差是学生的共同特点,究其原因是因为学生对教师的约束没有认同,没有感知。学生只有将外在约束内化
8、为自己的道德需求时,产生的内部行为是长期的、稳定的。处罚不是目的,自律和“慎独”才是真正的提高。因此在强化制度管理的同时,对学生动之以情,晓之以理,耐心诱导,提高道德认识,使其内心理解教育,教育才能实效化。5、提高学生三个潜力。即吃苦潜力、抗挫潜力、自我教育潜力。新时代尤其是我们所应对的私校学生,家庭条件优越,在父母的怀抱中长到中学时代,自理、自立、自我教育潜力仍明显见差。我们在经历了一个学期的思想稳定,初步成型之后,本学期在取得家长一致意见的基础上,着力开展三大教育,即苦行教育:组织学生下田进厂,平时的卫生、打扫、洗衣等,培养朴素的劳动观念和吃苦耐劳的毅力;挫折教育:总结过去和人为设置挫折,让学生过关,增强社会适应潜力;自我教育:围绕自己的远近目标及每一天的计划,养成“清晨六问、静夜六思”的习惯,自我总结和自我教育。6、深化学生自治管理,全面提高学生素质。本学期学部对学生会、团支部充分放权,正面引导,加大支持。班级自治到达干部人人能当,人人会当干部,以及“人人帮我、我帮人人、人人提高”的目标。第2页共2页