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1、第三课 湿地美景在千阳教学目的:1、懂得什么是湿地？理解湿地的作用有哪些？、通过对千阳湿地的结识，懂得湿地美景的重要性。3、让学生养成爱惜环境，保护湿地的习惯。学时:学时教学过程： 第一学时一、 图片导入这是一种什么自然景观?（湿地)二、理解湿地1、什么是湿地？湿地指天然或人工形成的沼泽地等带有静止或流动水体的成片浅水区，还涉及在低潮时水深不超过6米的水域。湿地与森林、海洋并称全球三大生态系统,湿地,被称为“地球之肾”;森林被称为“地球之肺”；海洋被称为地球之心。2、湿地对我们的生活究竟有什么作用呢？1、湿地既是蓄水池，也是水源地,有水分调节功能、净化功能。2、湿地可以调节气候，如使气温年、日
2、较差减小，空气变得湿润，降水量增多。3、动植物提供栖息地,维持生物的多样性。三、走进千阳湿地美景1、你们想结识和理解我们身边的湿地美景吗?目前我们一起走进千阳湿地美景。2、发现宝鸡学习课本27、28页,结识、理解千湖湿地美景。千湖湿地公园室陕西省第一种国家湿地公园，是一处集森林生态观光,水上娱乐,休闲度假于一体的大型现代化综合旅游区。四、讨论：我们宝鸡尚有哪些湿地公园？（千渭之会国家湿地公园、石头河国家湿地公园、渭水之央槐泉湿地公园、千湖国家湿地公园)五、课堂小结本节课我学到了五、布置下一节课的预习任务：继续理解千阳湿地美景。 第二学时一、 谈话导入 通过上节课的学习,我们已经初步结识了湿地,
3、也理解了我们陕西第一种湿地公园千湖湿地公园，看到了她的美,今天，我们继续走进千湖湿地，进一步理解她的美。二、 感受美丽1、 图片展示 千阳民俗园 水上游乐设施 农田生态景观 人与自然和谐相处2、图片中展示了千湖湿地的自然景观，你们还懂得千湖的哪些景观? 小组讨论3、结识千湖贵重的动植物千湖湿地鸿雁千湖湿地珍稀动物黑鹳千湖湿地刺槐千湖湿地芦荻梅花鱼 马口鱼、本课小结本节课你收获了什么? 第三学时一、谈话导入同窗们，结识了千湖美景后,人们喜不喜欢，那这样的美景我们要如何爱惜呢?今天我们一起行动起来，保护湿地。二、 小组讨论1、破坏湿地,会对我们的环境导致如何的影响呢?2、导致这样的环境问题，是由于
4、什么呢？(）土壤破坏是破坏湿地的一大因素。人类不合理使用土地,导致了土壤的酸化与其她形式的污染，这严重破坏了湿地内的生态环境。(2）环境破坏。例如水污染、空气污染。这一类污染导致了水体营养化、石油泄漏污染等重大破坏，导致成千上万的水生物及鸟类的死亡。（)围湖、围海造田。这一类经济活动会直接地减少湿地面积。例如国内洞庭湖。当今地洞庭湖面积与几百年前的形成鲜明对比。(4)河流改道。这一类工程虽说大大地对农业生产做出了奉献，也对防洪工作起到了巨大作用，但却影响了河流对湿地的水量补给作用。例如国内的某些河流截弯取直工程,就破坏了某些湖泊。3、面对这样的问题,我们要如何保护湿地环境呢？建立湿地保护区，保护好现存的自然湿地对已经围垦的湿地逐渐退田还湿采用工程措施，恢复已退化的湿地保护生物多样性，控制非法捕杀行为，合理种植保水植物，保证微生物种群的正常代谢。保护水源，避免其被污染 重要是不能超过湿地对污染物的承受负荷。合适补水，保持湿地的正常水环境 特别是在结冰期和枯水期。开发湿地的景观价值和生态价值 这样才干让更多的人关注湿地、湿地。、你尚有那些想法呢?把你自己的想法写下来。 我的想法
