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1、人鸦导读设计音乐飞得更高生命就像一条大河，时而宁静时而疯狂，现实就象一把枷锁，把我捆住无法挣脱，这谜一样的生活风里如刀，一次次将我重伤，我知道我要的那种幸福，就在那片更高的天空，我要飞得更高飞得更高，狂风一样舞蹈挣脱怀抱，我要飞得更高飞得更高，翅膀卷起风暴心生呼啸，飞得更高一、谈话1.你满意你的现在吗？如果按照100分计算方法，给自己的现在打个分数，你准备打几分？2.如果不满意，你的最大愿望是什么？3. 猜想愿望。有一个小男孩，长着一头金发，鼻子上有几粒雀斑，个子矮矮的，小小的，他叫“瑞夏德”，也整天喜欢东想西想，他曾有过很多愿望，你们猜猜他可能有哪些愿望幻灯片1：瑞夏德坐在树底下发呆？4.调
2、查：已经读过这本书的同学请举手。教师：让读过书的同学带领着没读过的同学一起做一次穿越。二、初感生疑1.（出示书的封面）你从书的封面中了解到哪些重要的信息封面照片？2.（出示书的扉页扉页文字）扉页作者介绍。从这些介绍中，作者给你留下最深刻的印象是什么？奥 埃迪特施莱伯尔维克，奥地利著名儿童文学女作家。对于中国读者来说她并不陌生，她的彩乌鸦一只孤独的乌鸦已由二十一世纪了出版社引进出版。目前，彩乌鸦形象通过电影、电视、VCD以及电子游戏已经在德语国家家喻户晓。人鸦发表于1995年，这部幻想文学的杰作也是她“乌鸦系列”的代表作。三、整体导航1.（出示书的封底封底照片）自由读一读。从内容概述中，你最想知
3、道什么？彩乌鸦系列图书彩乌鸦系列图书2.“硕大的乌鸦念动咒语，满头金发、一鼻子雀斑的小男孩瑞夏德身子一抖竟变成了乌鸦出示句子、男孩、乌鸦。”你现在最想知道什么？3.（出示书的目录）指名读目录。一、古怪的咒语诗二、初入鸦群的日子三、白云的寄托四、彩乌鸦传奇五、高原神秘夜六、大头领蒙难记七、小矮人的节日八、嘴巴就是方向九、白乌鸦解开难题书目录从目录中，你最想读哪一章节，为什么？你猜猜故事情节可能是什么？（如：瑞夏德做了哪些事让鸦群喜欢上了他？他在鸦群的生活中遇到了什么困难？瑞夏德后来有没有不变回人？）四、自主探趣1.自主阅读第一章。2.汇报阅读收获3.共同念动咒语，一起跟随瑞夏德走近乌鸦的世界。飞上高空，箭一般俯冲，天地之间任从容。用你的翅膀担负起黑夜吧，你去做乌鸦，我来当儿童。幻灯片五、读程规划1.讨论读书计划设人鸦读书心语专栏，每天收集精彩读书心得展示阅读单，2.汇报交流六、系列推荐（出示封底“彩乌鸦”系列图书）指名读，你读过此系列中其他的书吗？你还想读哪一本书？这些彩乌鸦系列的书，学校大多都有，有兴趣的话我们都可以借来读一读。
