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1、人鸦导读设计音乐飞得更高生命就像一条大河,时而宁静时而疯狂,现实就象一把枷锁,把我捆住无法挣脱,这谜一样的生活风里如刀,一次次将我重伤,我知道我要的那种幸福,就在那片更高的天空,我要飞得更高飞得更高,狂风一样舞蹈挣脱怀抱,我要飞得更高飞得更高,翅膀卷起风暴心生呼啸,飞得更高一、谈话1.你满意你的现在吗?如果按照100分计算方法,给自己的现在打个分数,你准备打几分?2.如果不满意,你的最大愿望是什么?3. 猜想愿望。有一个小男孩,长着一头金发,鼻子上有几粒雀斑,个子矮矮的,小小的,他叫“瑞夏德”,也整天喜欢东想西想,他曾有过很多愿望,你们猜猜他可能有哪些愿望幻灯片1:瑞夏德坐在树底下发呆?4.调
2、查:已经读过这本书的同学请举手。教师:让读过书的同学带领着没读过的同学一起做一次穿越。二、初感生疑1.(出示书的封面)你从书的封面中了解到哪些重要的信息封面照片?2.(出示书的扉页扉页文字)扉页作者介绍。从这些介绍中,作者给你留下最深刻的印象是什么?奥 埃迪特施莱伯尔维克,奥地利著名儿童文学女作家。对于中国读者来说她并不陌生,她的彩乌鸦一只孤独的乌鸦已由二十一世纪了出版社引进出版。目前,彩乌鸦形象通过电影、电视、VCD以及电子游戏已经在德语国家家喻户晓。人鸦发表于1995年,这部幻想文学的杰作也是她“乌鸦系列”的代表作。三、整体导航1.(出示书的封底封底照片)自由读一读。从内容概述中,你最想知
3、道什么?彩乌鸦系列图书彩乌鸦系列图书2.“硕大的乌鸦念动咒语,满头金发、一鼻子雀斑的小男孩瑞夏德身子一抖竟变成了乌鸦出示句子、男孩、乌鸦。”你现在最想知道什么?3.(出示书的目录)指名读目录。一、古怪的咒语诗二、初入鸦群的日子三、白云的寄托四、彩乌鸦传奇五、高原神秘夜六、大头领蒙难记七、小矮人的节日八、嘴巴就是方向九、白乌鸦解开难题书目录从目录中,你最想读哪一章节,为什么?你猜猜故事情节可能是什么?(如:瑞夏德做了哪些事让鸦群喜欢上了他?他在鸦群的生活中遇到了什么困难?瑞夏德后来有没有不变回人?)四、自主探趣1.自主阅读第一章。2.汇报阅读收获3.共同念动咒语,一起跟随瑞夏德走近乌鸦的世界。飞上高空,箭一般俯冲,天地之间任从容。用你的翅膀担负起黑夜吧,你去做乌鸦,我来当儿童。幻灯片五、读程规划1.讨论读书计划设人鸦读书心语专栏,每天收集精彩读书心得展示阅读单,2.汇报交流六、系列推荐(出示封底“彩乌鸦”系列图书)指名读,你读过此系列中其他的书吗?你还想读哪一本书?这些彩乌鸦系列的书,学校大多都有,有兴趣的话我们都可以借来读一读。