《幼儿园教育家长培训材料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教育家长培训材料（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、如何更有效地教育孩子在教育孩子的问题上，父母应该站在一条阵线上。要做到这一点，就需 要你多多用心。1、学习教育知识，掌握科学教育方法 教育子女也是一门学问。乐善耀说，父母在家庭中的社会角色不仅仅是 教育者，同时也是终生学习者，要通过多种途径学习怎样为了父母。A、转变观念许多以往被主伙是真理的教育观念，现在已经被证明是不恰当的，甚至 是错误的，因此，家长急需学习新的正确的知识，及时改变自己的儿童观和 教育观。B、转变教育行为 在教育过程中，父母要不断进行反思、体验和观察。每个孩子、每个家庭都是不同的，家长要结合自家的实际情况，不断改进突破教育方式。2、注意情绪控制，当孩子在场时尽量避免正面冲突
2、双方都认为自己才是对的，就很容易发生争执。固执己见的时，控制自 己的情绪就显得很重要了。当你认为对方不对时，最好能够心平气和地商量。如果你觉得自己无法 控制情绪，最好暂时避开，等事后再好好交换意见。3、有意识做约定 夫妻双方可以做一个约定：不要当着孩子的面发生争执。一旦发生教育 不一致的情况时，先把孩子带上的地方，然后，两人再沟通，如果仍不能达 成一致，可以请教专家。4、用实际情况谫对方 当一方不能用“道理”来说服对方时，就让事实来说话吧。 要增加说明力，生动的事例是不可缺少的。平时要多看看书，多收集幼 儿教育方面的成功案例，也可以在你们都熟悉的范围内多留叫不出名字来他 人的成功经验和做法。如
3、何教育调皮的孩子如何面对调皮的孩子，家长该做什幺呢？开始时，不要立刻限制孩子的 活动。面对孩子，父母此时能做的也许只是需要一点点特别的关注。当你冷 静下来后，不妨试试下面的方法!总有一个方法会见效的!选择玩具。比如大皮球，让孩子用力去踢，消除他们长时间的压抑心情 再有就是用音乐化解孩子的情绪，培养孩子对音乐的兴趣，即使再凶猛的野 兽都会为音乐所软化。接触大自然。一开始的时候，可以去一些环境能吸引孩子兴趣的地方， 用外界丰富多彩的大千世界吸引孩子的注意力。在大好的自然环境中放风筝、 荡秋千或是踢踢足球，户外活动可以让小宝宝彻底地释放所有的精力。让调皮的孩子多多动手。比如和父母分享一些做菜的技巧，
4、共同制作他 最爱吃的巧克力饼干，当他发现将所有准备的食物混合，竟如同变魔术般地 变成美味的饼干时，可是会大大地引起他的兴趣，借此此舒解他的旺盛精力。带着你家的小朋友一同上市场，他会很兴奋地帮你推着购物车，帮父母算 帐，这对充满好奇心的儿童来说，会有令人惊喜的效果。这样既增加了孩子 的自信心，同时又起到培养良好情绪的效果。如果上述的方法对你和你的小宝宝仍无帮助，你也不必咬牙切齿，在试 着用其它方法来应对你家的小调皮时，请试着提醒自己，其实他就是你的翻 版喔。家长应该如何对待厌学的孩子1、调动孩子的学习兴趣。注意使用不同的学习方法，如综合运用听、 说、读、写，避免学习时间过长使孩子心理上产生厌烦情
5、绪。有条件的家庭 还可以配合录音、录像等电化教学手段，提高孩子的学习兴趣。2、培养孩子良好的学习习惯。家长对孩子良好习惯的形成要从小做起， 对孩子的学习原则上可以指导，但决不包办代替，让孩子在学习的过程中确 立责任感和独立性。3、帮助孩子确立正确的学习方法。合理利用时间和大脑，不搞疲劳战 术，以质取胜。4、帮助孩子同老师建立良好关系。培养他与小朋友进行交往的能力， 改进心理上对集体生活的适应能力。5、对于低能儿童，应该进行富有针对性的功能训练，采取一些特殊的教 育方法如何培养幼儿独立性任何一个孩子，都是由于父母的教育和环境的影响，才形成了不同的人 格品质和能力的。儿童心理学研究表明：幼儿期心理
6、活动的主动性明显增加 喜欢自己去尝试体验。家长可以因势利导，把握孩子这个时期的心理特点， 在保证孩子安全的前提下，放手让孩子去做力所能及的事情。一、在日常生活中，本着“大人放手，孩子动手”的原则， 培养幼儿的 自理能力。在现实生活中，有一些家长怕累着孩子，怕孩子做不好，自己重新再做 太麻烦，因而不让孩子做一些力所能及的事；还有一些家长认为，吃饭、穿 脱衣服等生活技能是不用训练的，因为小孩长大自然就会。其实这些观念都 是不正确的。从儿童发展的观点来看，不给予孩子锻炼的机会，就等于剥夺 了孩子自理能力发展的机会，久而久之，孩子也就丧失了独立能力。所以我 们要本着“大人放手，孩子动手”的原则，让 幼
7、儿做一些力所能及的事情。 在家里，家长可以根据孩子的兴趣和能力因势利导，通过具体、细致的示范 从身边的小事做起，由易到难，教给幼儿一些自我服务的技能，如学习自己 擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗脸、穿衣服、整理床铺等。这些看上去虽是 很小的事，但实际上给幼儿创造了很好的锻炼机会，无形中幼儿独立生活能 力。当孩子完成一项工作后，作父母的要给以适当的肯定和赞赏，当孩子的 存在价值被肯定，自己的工作能力被肯定，他们也会感到无比的兴奋和快乐 在很大程度上增进孩子的自信心。二、适应幼儿发展的需要，适应未来社会的需要，培养幼儿的自我服务 能力。自我服务是幼儿发自内心的需要。对幼儿进行自我服务能力的培养，是 为
8、了适应未来社会的需要。我们培养的是未来这会的建设者，他不不应光有 渊博的知识，更应热爱劳动，具有一定的劳动技能。在 幼儿期对他们进行自 我服务能力的培养，正是为他们对未来的劳动奠定心理基础和物质基础。幼 儿手部肌肉发育不完善，动作不灵活，影响了他们的认识和探索，有目的、 有计划地对他们自我服务能力的培养，不仅可以有效地促进了幼儿肌肉的发 育和完善，促进他们动作的协调发展，而且由于手部肌肉活动越多，越丰富实用文档 就越能开发幼儿大脑的潜能，促进智力的发展。孩子在“我自己做”的过程 中，能不断增强自信心，提高独立思、独立做事或解决问题的能力，这有助 于良好个性品质的形成。三、尊重幼儿的好奇心，激发
9、幼儿探索的兴趣，培养幼儿独立思考的能 力。众所周知，独生子女普遍存在着一个不良的性格特征，其中之一就是懒 惰。由于成人过分的包办代替，长此以往， 幼儿懒于动手动脑，不愿独立思 考。所以，成人要培养幼儿的独立性，教育他们要自己的事情自己做，遇到 困难要想办法自己去解决，学会独立思考。只有这样， 幼儿在独立的基础上 创造能力才会不断发展。我国著名的教育专家陈鹤琴先生说：“凡是孩子能 做的事情应该让孩子自己做，不要替代他。”培养孩子独立思考的能力，就 是不仅要孩子自己独立动手去做事，还要孩子独立的动脑去想问题。独立思 考能力强的孩子，往往具有较强的好奇心。家长应该尊重孩子的好奇心，千 万不要因为孩子
10、提的问题过于幼稚而加以嘲笑，以免伤害孩子的自尊心。随 着家教观念的更新，有一些具有现代家教观、教子有方的家长，注意创造机 会，从小培养孩子独立生活和独立思考的能力。家长可以给孩子讲一些科学 家、发明家成长的故事，以激励孩子从小立志， 培养孩子对学习新知识、探 索新问题的兴趣。四、创造机会，感受挫折，培养幼儿自我选择、解决问题的能力。 我们有的家长经常说孩子主意不好，应该听大人的，实际上孩子有主意 是件好事，他有自己的看法，自己的认识，应该给孩子创造机会 培养他自己 拿主意。我们的教育常常是注意培养孩子顺从听话，不大注意去倾听孩子的 需要，从生活小事一直到孩子的发展方面都由家长一手包办了，因此我
11、们的 孩子缺乏自己做决定的机会和权利，就很难 培养孩子自我解决问题能力。独 立生活能力差的孩子依赖性强，缺乏进取心和毅力，遇事容易打退堂鼓或把 任务转给成人。这大多是成人娇惯、包办代替的结果。那么孩子的成长也是 一样，大人应给孩子创造机会， 培养孩子自己做选择和处理问题的能力。让 他在尝试的过程中感受失败，碰钉子，这样孩子就会从失败中记取教训而成 长起来。一个人在成长的过程中，不可避免的有成功，也有失败和失误。而 且通常是经过无数次的失败，才能获得较大的成功。在生活中，要 培养孩子 的自我完善能力，要让幼儿学会自我观察、自我体验、自我批评、自我控制 培养孩子的自我抉择、解决问题的能力。五、以身
12、作则、言传身教，给幼儿树立良好的榜样。 家长要给孩子一个独立自主的好榜样。榜样的力量是无穷的。如果你自 己就是一个处处依赖他人，对什么事都拿不定主意、动不动就寻求帮助的人那你不要指望你的孩子能够独立自主。你的一举一动，还有你的品质，都是 孩子模仿和学习的榜样。所以，先从你自己独立自主做。让孩子学会博爱让孩子学会博爱，首先要学会爱自己。让孩子学会自尊自爱，培养孩子 的良好生活学习习惯，学会独立，一个懂得爱自己的人才懂得去爱别人。培 养孩子良好的自身修养。其次，让孩子学会爱身边的每一个人。爱家人，爱老师，爱伙伴等等。 要培养孩子爱别人的心，懂得去爱，让孩子懂得爱别人是件快乐的事情。例 如在三八妇女
13、节的时候，开展“我爱妈妈”的主题活动，收集妈妈的照片， 给妈妈做生日礼物，画妈妈的肖像等等。同时老师还讲妈妈很辛苦地生下宝 宝，还要给宝宝做饭、洗衣服、送宝宝来幼儿园。有些孩子马上就说“那妈 妈太辛苦了！我要帮助妈妈”于是孩子自发组织“帮妈妈做家务”的活动， 让孩子体会爱妈妈的快乐感和幸福感，从而学会感谢别人，爱别人。再次，要让孩子学会爱周围的环境。珍惜我们生活的环境，爱护花草树 木，爱护小动物，让孩子懂得小花小草也是有生命的。小动物也是有感情的 也要有人去关爱它们，多让孩子接触，多提供机会让孩子了解大自然。从而 去爱大自然。春天一来，带孩子到公园远足踏青，寻找绿色，寻找生命。带 孩子们去世界
14、花卉大观园，观看各种植物。包括热带地区，沙漠地区等。认 识各种花草蔬菜瓜果。这就是我们的感恩教育。有一颗博爱的心，让孩子关爱一切生命！今天我们怎么做家长作为家长，在教育子女方面应作如下努力：一、关心孩子，爱孩子爱是人类的无性，每一个人都希望得到别人 的爱，同时也向别人付出自己的爱。在所有的爱中，父母与孩子之间的爱是 自然的，也是最为牢固的。父母对孩子的爱不仅令孩子感到快乐，感到安 全，同时也培养、引导着孩子爱别人的天性。一个沐浴着父母真诚的爱的孩 子，一个热爱父母，也对别人抱有爱心的孩子，永远不会悲观；不会觉得孤 独，不会寂寞、傍徨，他们将会适应社会、适应人际间的交往，他们能造就 和谐快乐的气
15、氛，给家庭带来幸福。所谓父母对孩子的真爱，必须符合以下的原则： 首先，不论在任何时间都要始终不渝地关心孩子的成长，关心孩子 的健康、情绪、精神。不论你是得意还是失意，是踌躇满志还是焦头烂额， 是成功还是失败，都得坚持对孩子的爱。让孩子感受到你在关心他。支持他 你是他坚实的后盾，无论发生什么情况，你都不会改变对他的爱，更不会遗 弃他。其次，注意观察孩子的表情、行为。认真及时地发现、解答孩子的困惑 与疑难，耐心地倾听孩子的心声，鼓励孩子说出自己的喜怒哀乐，帮助他们 解决难题，参与分享他们的快乐。对于欢快中的孩子，父母尽量避免干预， 对于伤心的孩子，您绝不可掉以轻心，即使他一时不愿倾诉，等他平静下来
16、，仍要与他交谈。伤心的孩 子最渴望爱。再次，真正的爱不是无原则的爱。对孩子的教育固然应以鼓励、表 扬为主，但应该批评的地方必须批评，只要你说明批评的理由，把握好批评 的尺寸与份量，孩子是会接受的。不顾原则无条件的爱不是真爱只是“溺爱”， 过分的关心，过分的保护都属此类。二、了解孩子，理解孩子，尊重孩子。说到父母要爱孩子，许多人都会齐声赞同，可要他们去了解、理解并尊 重孩子，有些人就会不以为然，“孩子就是孩子，孩子有什么”，言下之意 就是孩子只是等待父母、老师去灌输知识、经验的空壳。孩子在不同的年龄段以及随着环境的变化，他的生理、心理、爱好 需要都有显著的不同与差别。不了解这些，父母的爱多少有点盲目性。有时 效果甚至适得其反。孩子的童年期，他的一切行为中最为强烈的动机就是寻求归属感、 安全感。像幼婴哭闹的时候，只要抱起他，让他垂直地伏 在胸前，他便会 安静下来。这是因为当幼
