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1、府谷镇第一学区“创先争优”自查报告本学期，在上级政府部门鼎力支持和教育局的准确领导下，我们按照教育局的安排部署，紧密结合学区工作实际，以创先争优活动为动力，与时俱进，改革创新，把创先争优落实到学校管理、教育教学中，以实际行动扎实推动创先争优活动的展开，从而促动学校健康和谐发展。现将我学区教育教学工作汇报如下：一、主要工作及成绩（一）教育相关文件贯彻落实到位。府一学区对2014年教育局下发的各类文件及便笺高度重视，文件以类整理，有批文登记和校领导批示意见，能准确把握教育相关文件的主要精神，把思想统一到了教育局的要求上来，文件的贯彻落实做法如下：一是召开专题会议，迅速学习传达。教育局下发的文件，学
2、区均召开了校委会工作会议，校长组织班子成员学习研讨文件精神，即时对文件实行转发，使全学区上下统一思想、统一步调，文件要求落实到了具体行动当中。二是采取多种形式，努力营造学习氛围。各学校充分使用公开栏、电子屏、专题会等多种载体，即时向全体教职工宣传文件的主要内容和精神实质，发放学习资料，以校实行集中学习和短期培训，为学习和贯彻相关文件营造了浓厚的舆论氛围。三是夯实领导责任，修订完善制度。今年年初榆林市四个常规配套文件下发后，学区即时以文转发学校，自上而下研读文件内容，对照常规文件精神，学区修订了绩效考核制度教师考勤制度，学校修订完善了学校常规管理制度，使常规管理做到了有章可循。继去年党的群众路线
3、实践教育活动展开以来，学区增强领导，成立领导小组，制定了具体的落实措施和要求，全学区集中学习与分散学习相结合，以模范辐射带动全体，彻底改进工作作风，提升了办学满意度。（二）学校教学常规管理精细化。教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查，我们发现府一常规管理工作表现以下几大亮点： 1、领导重视，深入一线。学区领导能深入教学一线，了解各学校、各年级、各学科教师的教学工作实际，并能即时提出专业的、有指导性的意见，能经常参与各教研组的听课、评课活动。本学期学区展开教学视导4次，下发通报6份，通报做到了点人点事点建议，有优点共同学习、有缺点即时指正
4、、有问题限期整改。2、计划齐全，活动翔实。各学校都能制订科学、规范的各项工作计划，措施明确得力，且能根据学校实际制订丰富多样的教研活动、安全教育活动、少队活动，活动前有通知、活动过程有记载、活动结束有小结。 3、各学校教学检查到位，过程落实扎实。各学校强化了教学过程管理，各项工作有时间安排、具体工作要求，校长、教导主任能够经常深入课堂听课、评课，随堂听课随堂交流、公开课教学集体评议，对学生的学习效果、教师的教学准备、课后作业布置、辅导等能实行跟踪了解，使常规检查更具有目的性、实效性。各校开学以来都已实行过教学常规检查4次，如“学生作业检查”、“教师教案检查”、“教师听评课检查”，有检查记录、总
5、结，有整改意见。各学校教学常规管理逐步趋向有序化、科学化，真正达到规范化。4、着眼课堂，凸现课改。从常规检查听课情况来看，绝大部分学校教师课堂教学体现与新课程相适合的教育教学理念、优化的教学方式和方法，符合学科优质课要求。尤其是任琴、郑爱琴、张英英、陈媛、王芳教师等教师的课充满激情，凸现课改理念，注重师生互动，教学氛围浓郁、教学实效落实得好。各学校以课堂教学为突破口，扎实抓好课堂，提升教师的课堂教学水平，提升教学效益。本学期4所学校都展开了“课改达标课”活动，教师全员参与，采取青年教师上过关课、骨干教师上示范课相结合的形式，课后即时实行评价汇总，填写课堂教学评价表，并跟踪做好讨论记录和教后的反
6、思工作，活动的展开既创设了教师间听评课的平台，又增强了教学研讨氛围，能够说听评课工作扎实有效，新的教学模式已具形态。 5、重视薄弱学科建设，增强体艺工作展开。受学校硬件条件约束，除沙后河学校外，其他3所学校的办学条件比较薄弱，薄弱学科基本没有专用部室，所以仪器、器材配备无法到位，导致一些教材中的部分内部教学效果不是很理想。但为了确保薄弱学科教学工作落到实处，学区将体育、音乐、美术、劳技等学科纳入常规教学督查之中，各学校教导处对这些学科与语数学科同等要求，每次的常规检查作业教案必查，教师们能严格按课表上课，不随意占用音、体、美等学科的教学时间，这些科目均纳入了教师的年度绩效考核之中。为了进一步提
7、升薄弱学科的教学质量，各学校成立了兴趣活动小组，做到了计划、人员、活动、记录、效果五落实。通过知识竞赛、绘画大赛、班级书画展、六一文艺汇演、校园经典诵读启动仪式、小学生田径运动会等活动，拓宽了教学实践途径，培养了学生的学科兴趣，提升了薄弱学科的教学质量。同时，今学期各校大课间的体育活动形式丰富多样，念沟湾学校的校园韵律操和花样跳绳、石庙焉、大沙沟学校的中华经典诵读德道经梅花韵拍操以及沙后河学校的独轮车花样表演成为校园活动中一道亮丽的风景线。6、重视校本教研，加强课题研究。校本教研是课程改革的助推器，开展校本研修、加强课题研究是许多学校发展的经验。在这项工作上，4所学校都能做到有计划、有专题、有
8、活动、有记载，而且研究目标明确，活动针对性强，注重理论引领，研究具体深入。各学校立足于以校本教研为主，充分发挥校本教研、发挥集体智慧的力量，搞好自身的学习，学课标、学新课改理论，丰富知识，提升能力，学区韩校长进行了做智慧型教师，创建高效课堂教学改革专题讲座，对学区的教学改革进行了部署与解读，从抓教研组建设入手，充分发挥教研组的作用，推行并强化教研组自我反思、同伴互助、共同提升的基地职能。此外，各学校高度重视课题研究工作，学区省级课题、各学校市级、县级课题研究深入扎实、活动丰富、资料详实、效果突出。7、开展全员读书活动，创设文明书香校园。府一学区一直重视师生的读书学习，学区为教师订购了各种教育教
9、学书籍，推荐教师必读书目创造适合的教育、教师教学行为深度转型，各校各年级班主任也在本班成立图书角，向学生推荐优秀书籍目录，全面开放阅览室和和图书室，营造了浓厚的书香氛围。学区制订了全员读书方案，向全体教师规划学习内容，列出教师必学书目及选学书目，要求全体教师进行自主学习，自我培训，教师们能按学校规定完成读书笔记的记录和心得体会的撰写。学生的读书是班主任根据班级文化主题和班级年龄特点，有针对性选择书籍内容。教师鼓励学生坚持写读书笔记，低年级学生的读书活动在家长的指导下进行。8、影子培训、校际交流，实现“教学互助，均衡发展”。本学期，墙头、黄甫学校校长来我学区参加影子培训，随后三所学校开展校际教研
10、交流活动，三所学校骨干教师在墙头学校公开授课，各自推广新的课堂教学模式，利用导学案进行教学活动，充分突出学生的主体地位与教师的主导作用，课堂效果明显。课后进行集中研讨议课，从而达到相互学习、共同提高的目的。三所学校校长分别交流办学思想、理念、制度、方法等，通过“听、看、问、议、思行为”整合各校领导与管理的亮点与特色，借鉴兄弟学校高效课堂成功经验，实现了资源共享，双赢互惠，均衡发展的目的。（三）德育及少队工作内容充实，重点突出。开学以来，学区高度重视安全、法制教育和德育工作，做到了有计划、有安排，各学校均能依照计划开展各类活动，如：“安全教育第一课”、“普法教育”、禁毒教育、学雷锋日、植树节养成
11、教育、汉字听写大赛、 “安全消防逃生演练”、“感恩教育、礼仪教育、艰苦奋斗教育”、沙后河学校“知感恩、讲诚信、负责任”三大主题教育活动等，这些活动的开展对培养品行端正、身心健康、素质良好的小学生起到良好的作用。各学校本学期能继续深入开展“千名教师访万家，万名家长进校园”活动，成功召开了全校学生家长会，家校形成合力。（四）现代教育技术与学科教学整合情况。一是健全现代教育技术设施有关的规章制度。如：计算机室管理制度办公室计算机使用管理制度多媒体室管理与使用制度现代教育技术设备采购、使用与维护制度等，通过制度建设与应用，大大提高了设备使用率，提高了教师运用现代教育技术进行教育教学的积极性。二是构建学
12、校校园网站与校园网络资源库管理平台，在抓硬件建设的同时重视做好教师的培训工作。各学校已建立校园网站，能第一时间更新活动内容，发布校园动态。全体教师能充分运用101网络资源库平台，下载教学资源，制作有效课件开展教学工作。另外，学区已开展了多次包括计算机和网络基础知识、教室多媒体设备和常用软件的使用等方面的校本培训，全校45岁以下的教师，都参加过教育技术能力培训，每校都有电教员专门负责学校电教设备的管理维修与使用登记工作，为学校的电教管理提供了有力的保障。（五）实验教学情况。各学校实验设备管理规范，仪器按类上架，仪器标签定柜、定位，部室制度、账目齐全，档案记录详细完善，各年级基本能按照学期初实验计
13、划开展实验教学，实验开出率能达标，学生实验操作能力基本达到要求。（六）加强安全管理，建设平安校园。学期初，学区与学校、学校与各班主任、部室管理员和后勤各部门签订了安全责任书。各学校严格落实佩戴红袖章值周制度，建立安全隐患逐周排查制度、法定假日值班制度、外来人员进校盘查登记制度。6月份，学区进行了安全工作专项督查，各学校安全工作各具亮点，隐患排查、综合治理工作常态化，排查整改工作基本做到了不留盲点，不留漏洞，不留死角。各学校还充分利用网络、校园广播、电子屏、板报等宣传载体开展安全教育和安全警示活动，利用安全专题会、安全专栏、课堂教育、主题班会、心理咨询、安全演练等形式，广泛深入开展安全宣传活动，
14、举办各类安全常识培训（消防知识竞赛、疾病预防小窍门、防火防震防汛自救）、应急疏散演练等活动，增强广大师生的安全意识，提高学生的自护自救能力。在食品卫生方面，学区有食品卫生安全工作领导小组，有具体负责人，规章制度建立健全，学区严格落实营养餐食谱的搭配、食品的保管加工、组织发放工作，学区内从无安全事故发生。（七）人事管理1、领导班子分工明确，团结合作，保证了教学工作的有序进行。学区校长主持全盘工作，学区副校长分管安全和教学工作，坚持深入教学一线全面指导教育教学工作，并能坚持推门听课、评课、业务讲座、主持教研活动。目前，校级领导听课达40节以上，教研组长听课达30节以上，教师听课都达20节以上。学区
15、督学视导4次，每次都及时印发视导通报，对教师教学情况存在的问题点人点事点建议，对学校管理的不足提出建设性意见。2、教师考勤制度完善，落实到位。教师考勤占绩效考核20%，全体教师业务档案和师德考核档案整建规范，本学期因病因事请假教师2名，无超编临时雇佣人员。3、计划生育工作管理规范。学区计生台账齐全，教职工无漏查和缺查现象，更无违反计划生育政策现象。4、实行民主管理，完善各项制度和考核办法。学区管理民主，实行教代会和校务公开制度，充分发挥全体教职工民主监督和民主管理的作用，达到教职工自觉遵守和参与的目的，各项规章制度的出台均召开教代会全员通过，各项工作的开展做到了有章可循。（八）财务管理规范学区
16、能严格执行专款专用制度和学区统一报帐制度，严格执行会审联签制度。资金使用，开源节流，物尽其用，无乱发补助、福利现象。工程项目严格按照申报、审批、采购及招投标程序进行。二、存在的问题与不足1、办学条件相对薄弱，府一学区除沙后河学校外，其他3所学校办学条件落后，念沟湾、大沙沟部室相当短缺，导致实验课无法分组进行，音乐、美术课没有专用教室和设施；大沙沟学校班大人多，但操场面积十分有限，体育课的开设存在很大困难。2、学区在职教师虽多，但由于布点的分散，导致师资分散，各学校教师队伍力量不够雄厚，特别是音体美专业教师比较短缺，因此各学校体艺特色不够突出。3、教师的业务能力仍待提高，教学方式方法需要更新，学校应在校本培训上下大力气，有针对性地开展相关培训活动，从而使全体教师强化认识，实现自我突破与提高。4、4所小学班子成员的管理经验比较缺乏，仍要加强理论学习，参加管理干部培训，从而壮大管理团队力量，使学校管理形成体系。
