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1、一夜的工作优秀教案设计1、理解课文内容，了解周总理一夜工作的情形，体会周总理辛勤工作的精神和简朴的作风，并从中受到感染和教育。2、理解课文中重点句的含义。3、知道作者是如何表达自己的真情实感的。4、有感情地朗读课文，背诵最后两个自然段。了解课文从哪几个方面表达周总理一夜的工作如何理清作者感情开展的脉络，从而感受作者那种强烈的感情。1、同学们，这节课我们继续学习第12课一夜的工作，作者目睹了谁一夜的工作？（周总理）请在课文中找出作者看见总理一夜工作后受到感动的一个句子。2、“劳苦”是什么意思？指哪一方面？“简朴”是什么意思？指哪一方面？“工作劳苦、生活简朴”既是本文的中心，也是作者对周总理的赞美
2、的语句。1、课文哪一段主要写出周总理工作的劳苦、生活的简朴？（第二段）2、现在请同学们自由读这一部分的内容，边读边划出描写周总理工作劳苦的语句，遇到不理解的词可以举手提问。（1）你有没有不理解的词？（没有呀，那老师来考考你们：咨询、审阅、浏览的意思，浏览的反义词）（2）现在请同学来说说：哪些句子写出周总理工作的劳苦。（3）刚刚这几个句子中，你喜欢哪些句子，为什么喜欢？你是怎么感受到的？指名答复：A我喜欢“总理见了我叫你”（因为这个句子可以看出周总理的工作量大）（我从一尺来高这个词语感受到的）B我喜欢“他一句交给了我”（因为这些句子说明周总理审稿非常认真）（从看、画、想、问这些词语感受到的）C我更喜欢“喝了一会儿叫明了”（因为这些句子可以看出周总理的工作时间长）（从叫明了感受到的）3、大家想想：我们刚刚用什么方法来学习这一部分的内容（指名说）a、抓住重点句子b、抓住重点词语师：对，我们刚刚就是抓住重点句子，抓住重点词语来体会周总理工作的劳苦。4、现在大家用这样的方法自己学习周总理生活简朴的部分，先找出描写周总理生活简朴的句子，再想想你是从哪些词语体会到的，不懂的地方可以画下来。
