大班科学活动教案《小水滴的旅行》含反思

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1、大班科学活动教案小水滴的旅行含反思 大班科学活动教案?小水滴的旅行含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿能用语言或绘画的形式来表现小水滴旅行的过程，在看看、讲讲、想想中了解水的三种变化形态，愿意探索大自然的奥秘，激发孩子们进一步探索水的兴趣，快来看看幼儿园大班科学活动?小水滴的旅行含反思教案吧。活动目标：1、在看看、讲讲、想想中了解水的三种变化形态。2、能用语言或绘画的形式来表现小水滴旅行的过程。3、愿意探索大自然的奥秘，激发孩子们进一步探索水的兴趣。4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。5、让幼儿学会初步的记录办法。活动准备：1、经验准备：对水蒸气、下雨、下雪、结冰的自然现象有一定的了

2、解。2、物质准备：故事?小水滴的旅行及和故事内容相符的课件；小水滴宝宝图片；白纸，彩笔人手一份。活动重难点：1、重点：理解故事内容，感受水的变化过程。2、难点：能够画出并说出水滴的变化过程。活动过程：一、谈话，激发幼儿兴趣。教师出示小水滴宝宝图片，提问：看，这是谁呀？十一长假的时候，很多小朋友都和爸爸妈妈去旅行了，小水滴宝宝也要出去旅行了，你们猜猜它会到哪儿去呢？二、播放课件，通过课件和故事引导幼儿理解水的变化过程。1、观赏课件，幼儿初步了解水的三种形态。1、幼儿观赏第一段课件，师提问：你看到了什么？小水滴变成了是什么？它怎么变成水蒸气的？2、幼儿观赏第二段课件，师提问：小水滴跟着云妈妈飘呀飘

3、，一阵风吹来，它变成了什么？落到北极后它又变成了什么？3、幼儿观赏第三段课件，师提问：小水滴变成云后飘到了哪里？从哪里可以看出这是北极？4、幼儿观赏第四段课件，师提问：小水滴落到北极变成了什么？5、幼儿观赏第五段课件，师提问：小水滴旅行完回到了哪里？对妈妈说了什么？2、幼儿认真听故事，进一步感受水的三态变化过程。1、幼儿连续观赏课件，老师生动的讲述故事。2幼儿讨论：小水滴在旅行过程中，有几次变化，分别变成了什么？小结：小水滴一共变了三次，分别变成了云水蒸气、雨、雪。它多像一个神奇的魔术师呀！三、幼儿相互讲讲故事。四、小水滴想把它这次旅行的过程画下来，小朋友们愿意帮帮它吗？1、幼儿回顾故事内容，

4、把小水滴的旅行过程画下来。2、展示作品，并简单介绍。3、老师评价幼儿作品。活动反思：?小水滴的旅行这节课主要让学生了解水在自然界的循环变化的。主要是通过各种实验验证水蒸气是怎样的通过各种的方式的降落到地面上的。这节课的重难点是各种实验的设计的和操作。而这节课的内容比拟的多，我是以演示实验为主，学生实验为辅的办法进行的。然而在教学还是出现了许多的问题，我这节课的上的比拟的失败。要引以为戒啊。首先学生的习惯而来自己的操作的实验。经过后半学期的学习，几乎每节课，我都是让学生自己设计实验和动手操作实验，学生养成这样地习惯。对于老师的演示实验不感兴趣了。这时候有许多的同学就不大愿意去听去察看因此学习的效

5、果比拟的差一些。我想在以后的学习过程中还是尽量的安顿同学去进行设计实验和操作实验，这样既能够培养学生的各种能力，也是合乎现在的教学规范，还能够激发学生的学习兴趣何乐而不为呢？就是一点需要老师在准备实验的时需要花大量的时间。其次就是学生管理的方面的问题。我想无论国内还是国外的学生都是一样总是拿脾气较好的老师不当一回事。这是我当前遇到的最大的问题。因此我必须对于一些不遵守纪律的同学予以严格管教。否那么我们的教学效果总是不好的。再者就是实验器材的问题。当前学校的实验室的器材非常的缺乏。因此我需要积极的进行申请，以补充实验的器材，以方便学生进行实验操作。最后需要积极的动员学生进行积极的寻找各种实验和学习的材料以供学生进行实验探究。小百科：旅行，指远行；去外地办事或游览。去外地行走。不同于旅游。旅行和旅游的区别就在于：旅行是在察看身边的景色和事物，行万里路，读万卷书，相对于是指个人，是行走。【大班科学活动教案?小水滴的旅行含反思】