《秋西南大学《变态心理学》网上作业答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《秋西南大学《变态心理学》网上作业答案（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单选题 1、一般状况下,征询师要留出几分钟为结束做准备?5-10 -5 - 58 、(） 是临床面谈的基本安慰技巧倾听技巧 评估技巧征询技巧 3、征询者与来访者之间应当的关系是职业关系 恋人关系师生关系 朋友关系 4、如下哪一选项不是解释性情感反映的特点:明确的 深层的 隐藏的 潜在的5、如下哪一不是治疗性问题的类型?C. 投射问题 标尺问题 奇迹问题 预设性问题 、心理动力学取向的治疗者倡导行为疗法 认知疗法指引性倾听 非指引性倾听 7、_是布置面谈房间和营造氛围的最核心因素？私密 安静 控制舒服 8、斯坦利斯特朗指出的征询师特性不涉及下列哪个选项：B. 专家性 魅力 可信任性 共情 9、西
2、雅的构造模型划分不涉及下列哪个阶段结束 简介 保持 主体 0、在开始阶段，征询师重要运用_鼓励来访者诉说解译 关注技巧 面质 情感证明 11、研究表白,来访者在感到无聊或不适时瞳孔会_。忽大忽小 没有变化 扩大 缩小 1、非指引性倾听应当不问不听 先听后问边听边问 先问后听 3、阐明最重要的目的是?提供信息角色引导 解除困惑预测将来的现象 14、如下哪一项不属于适合小朋友的评估和收集信息措施。能力测验 画人测验的解释推断依恋问题提供奖赏 15、在确诊心理和情感的失常时的原则不涉及:记录学中罕见 不合理 短时间内浮现症状 对自己或她人导致困扰 16、什么是面谈的核心？主体部分 终结部分 结束部分
3、开始部分 17、在精神状况检查中,评估者一般用来测量智力的措施不涉及_。知识储藏 智力测验 语言理解受教育限度 18、本课程所讲的会谈技术是一门F有关人际交往的理论课程 有关怀理征询的理论课程 有关人际交往的技术课程 有关怀理征询的技术课程 1、下列有关认同与内化的关系描述对的的是:内化是认同的前提 认同是内化的前提 认同与内化互为前提 认同与内化互相独立 、在运用干预阶段，精神分析取向治疗师会运用_。参与式师范 倾听 治疗性问题 暴露疗法21、会谈过程中，做记录必须遵循的原则越具体越好 可以中断会谈必须向来访者解释你做记录的目的不能给来访者看22、判断“你会如何对抑郁说谢谢和再会”属于哪一问
4、题形式?投射问题 奇迹问题 标尺问题 外化问题 、什么是有效面谈的核心?可信任性 工作同盟 无条件积极关注 积极共情 24、你如何看待自己与她人的关系属于社会自我意识 心理自我意识躯体自我意识 自我概念 25、互相性是一种_的过程：学习 分享 决策 目的选择2、在座位安排上，精神分析治疗师一般选择床 沙发独凳 躺椅 7、精神分析取向的工作者觉得，治疗者与来访者之间的关系不涉及:工作同盟 反移情关系 真实关系 移情关系 8、绝对的客观性需要_上的完全中立。. 措施 情感 思想行为 29、什么是建立融洽关系的核心，也是带来最后有效的变化的核心因素？共情 倾听表里如一 无条件积极关注 30、一般征询
5、中，来访者一般遇到的问题不涉及_。人际关系冲突 焦急 抑郁职业困扰1、贝克的认知三元体系中的悲观想法不涉及哪个方面?过去 她人 自我 将来 32、互相性是一种_的过程。分享学习 目的选择决策 、强调“来访者的问题源于社会、文化和政治背景”的是_的观点米纽庆 生物精神病学 斯梅尔DSM TR 34、如下哪一选项是非指引性情感反映的特点：隐藏的 深层的 明确的潜在的 5、对自己的音质，身体语言与自我的其她躯体方面的意识是D. 心理自我意识 躯体自我意识 社会自我意识 自我概念 36、完整的精神状况检查不涉及如下哪一种方面?对征询师的态度 外表 行为或精神运动性运动职业状况 7、下面不利于培养积极的
6、治疗关系的措施是严肃批评 导致积极情感协调的具体行为 共情反映 积极倾听 8、如下哪一不属于治疗性问题的类型?A标尺问题 投射问题 奇迹问题 预设性问题多选题3、对伴侣和家庭面谈的特殊考虑涉及如下哪几点?控制人际冲突 对家庭系统中的一员进行个体治疗与同性恋伴侣和家庭进行工作 设定限制 40、罗杰斯理论中,有关面谈的核心条件，有如下哪几点? 无条件积极关注 表里如一冷静与应变能力 精确共情 41、培养积极的治疗关系有哪些措施？ 积极倾听 其她导致积极情感协调的具体行为 不断发问 共情反映42、临床面谈的两个重要功能 为一般征询和治疗协助这些来访者打下基本理解来访者的个人风格 对将来的来访者进行评
7、估 理解来访者对治疗的盼望43、在DS-V中，心理疾病与下列哪些因素有关? 失去自由现实的苦恼 遭受死亡、痛苦、残疾的也许性明显增长残疾判断题 44、精神状况检查重要是评估来访者当下的情感过程。AB.45、访谈过程中做记录的原则之一是千万不要让做记录影响了面谈过程或情感协调的建立。A.B.46、座位安排上，行为治疗师一般选择与征询师相似的椅子。A.B.4、倾听和共情是精确的自杀评估和有效治疗的基本。A.B.48、根据个人和文化的背景做出的合适的目光接触、身体语言、语音特点和言语追踪称为共情。A.B.4、SA系统中的S代表征询师对过程的评估。A.B.5、对于共情倾听，比较个人中心与精神分析的治疗
8、者在观点上的相似点是她们都承认共情的倾听自身能成为治愈的有力资源。AB51、建议属于指引性行动反映。A.52、倾听技巧是临床面谈的基本。A.B5、会谈过程中，做记录必须遵循的原则之一是不能给来访者看。AB4、由于临床面谈中，不成熟的问题解决措施或建议常常是无效的，因此征询师一般避免给出建议。AB55、影响治疗筹划的因素涉及督导师的建议。AB.56、隐藏性是解释性情感反映的特点之一。A.B.7、在面谈中，可以把提问作为最重要的倾听或行为反映。AB.8、在面谈中常采用的开放性问题即是在一种问题后给出具体答案,让来访者自由选择答案。A.B5、Othmer觉得建立良好情感协调的方略之一不能显示专家性和
9、权威性。A.B0、对于共情倾听,个人中心与精神分析的治疗者观点不同在于,前者觉得共情的倾听自身能成为治疗的有力资源,而后者却不这样看。.6、沉默属于指引性倾听反映.B.62、无条件积极关注是建立融洽关系的核心，也是带来最后有效的变化的核心因素。.B.6、解译性情感反映是面谈者作出超越来访者的外在情绪体现的情感陈述,有些地方又称为“高档共情”。A.B主观题64、简述Ivey指出的关注行为的四个维度参照答案:目光接触、身体语言、语音特点、言语追踪 65、简述Fobinso与Benjan的组织构造中,面谈者的三类反映参照答案：1、非指引性倾听反映（例如沉默)；2、指引性倾听反映(例如解释）；3、指引
10、性行动反映（例如建议)。、什么叫躯体自我意识？参照答案：对自己的音质、身体语言与自我的其她躯体方面的意识67、什么叫客观自我意识？参照答案:研究者用于描述在录音录像中听到和看到自己时的不适感 68、什么叫心理社会自我意识？参照答案：你如何看待自己与她人的关系69、请结合实例,论述如何间接体现积极关注。参照答案：(1)遵守商定期间，通过询问来访者喜欢怎么称呼并记住这样程序她们,通过敏锐而同情地倾听，就建立了一种以关爱和尊重为特性的关系。（）通过容许来访者以她们自然的方式自由谈论自己,就传达出了尊重和接纳。（)通过显示你听到并记住了来访者的故事的具体内容,就传达出了尊重。（)通过对情绪痛苦和心理冲
11、突做出同期或共情的反映,就体现了关注与接纳。(5)临床经验和研究都显示出来来访者常常能敏感题材征询师的意图,因此,通过接纳或尊重你的来访者的真实努力和愿望，你传达出的信息也许比你能使用的任何技术都更有力。 70、论述面谈总结的原则及操作。参照答案:1、简述诊断性面谈程序的中庸途径。参照答案:答案要点:（）具有热情、角色引导和积极倾听的简介过程。在简介中,也许考察原则化问卷和入选。(2）对来访者的问题、有关目的的广泛考察，以及对来访者的重要问题和目的的具体分析。（)对与来访者重要问题有关的个人经历的简短讨论。如果对于像这样的历史尚未获得，此外应涉及目前问题的发展。(4)简短的精神状态检查。 （5）对来访者目前状况的考察，涉及社交支持网络、应对技能、躯体健康和个人优势。7、为了获取精确诊断信息，许多研究者都建议使用一种称为“多措施，多评估者、多情境的评估程序”。这个评估程序指什么?参照答案:答案要点：这是指在抱负条件下,诊断者应当获取广泛的有关诊断的信息来自(1)多种评估措施(如临床面谈、行为评估量表、投射测量);(2)多位评估者（如父母、教师、临床工作者、恋人);（3)多种情境（如学校、家庭、临床办公室、工作)。73、
