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1、2023年历史教研组工作总结(集锦篇)历史教研组工作总结1回顾本学期工作，本教研组在学校各科室的领导下，法治历史老师坚持以素养教化为目标，以新课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，以学生发展为本，以教学常规为基础，钻研学法和教法，不断总结和反思教化教学工作。经过全组老师的共同努力，顺当完成了学校交给的各项任务，现将教研组学期工作总结如下：1.抓好教学常规工作。在常规落实方面，主要从备课，上课，教案，作业，考试，公开课等方面入手。在备课方面，特殊强调要结合省颁考试指导看法，使我们的教学更具有针对性，作业布置肯定要精选精练，考卷命题在题型、难度等方面要符合省考的要求，公开课的开展接着按磨课、开课、评
2、课和反思的几个环节进行，通过抓紧抓实教学常规，我校法治和历史成果有了明显的提高。2.加强教学探讨，提高理论水平。主动参与知网文献学习并撰写心得体会，让我们在教法学法领域有所收获，主动参与上级主管部门组织的新教材培训，仔细学习省颁考试指导看法，更加透彻理解和驾驭新教材理念，让我们的教学更符合时代的要求，在促进老师成长的同时，也促进学生成才。3.主动参与校校本研修活动。在永定区校本研修推动会中，我组老师在磨课、开课、评课等方面，充分展示了我校的研修成果并获得同行的好评。4.开展近几年来首次法治历史学问竞赛，肯定程度上激发学生学习热忱，拓展学问面，培育阅读习惯，也暴露了一些教学中的问题。法治历史教研
3、组在取得肯定成果的同时，也还有一些不足之处，主要体现在：1.课题探讨工作没能正常开展。2.校本研修活动中活动发布的任务量不足和部分组员参加主动性不高，导致部分成员校本研修课时不够。3.教学反思和成果提炼不足。下学期我组将以教学常规、课堂效益、成果提炼、校本研修等方面为重点开展教学工作。历史教研组工作总结2我担当七年级历史教学任务一学期来，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人的教学阅历及
4、教训。一、要提高教学质量，关键是上好课1、课前备好课仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。为教好每一节课，我在课堂教学方法的运用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的主动性。我在教学方法的采纳上，不一模一样，依据不同的教学内容敏捷采纳不同的教学方法，在课堂导入时我采纳了丰富
5、多彩的形式。2、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生对历史的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。3、刚好处理好课堂突发事务。我非常清晰七年级学生的特点，他们都是半大小孩，课堂上坐不住，多动这是在所难免的，因此，对于一些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众指责他们，而是刚好指正提示，课后耐性做好思想工作，因此，我深受同学的喜爱。我从不怕突发事故，作为历史老师，我能很好地把
6、课堂突发事故当做一种情感看法价值观教化的素材，变被动为主动，使违反纪律的同学自己感到不好意思，主动承认错误，使其他同学又能得到一次思想教化。二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作初中的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先
7、谈谈自己工作的不足。历史学问的驾驭重在运用，因此，我多强调学生实践实力的提高，常常布置一些实践作业，让学生多视察发生在自己身边的事情，用在课堂上学到的学问去解决问题，思索问题，从而极大的提高了学生理论联系实际的实力。三、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平为使自己的教学业务水平不断的提高，教学方法更丰富，我不但常常听同科组老师讲课，和同科组老师沟通教学阅历，而且还常常听其他科组的老师讲课，了解其他科组老师的教学方法，吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。四、培育多种爱好爱好，到网络、书店中博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液为让自己学问水平不断的提
8、高，我不满意于自己现在的学问水平，利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业学问。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。历史教研组工作总结3历史教研组工作总结本学期，在学校的领导下，在全体历史老师的努力下，顺当完成了各项教学教研任务，并紧跟新课改的步伐，在学习中实践，在实践中总结提高。一、指导思想以素养教化为目标，以新课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，以学生发展为本，以教学常规为基础，以教学科研为先导。本学期，每位历史组老师都主动投入教化教学工作，抓住教学常规，全面推动新课程，探究
9、有效教学课题，提高老师的业务水平，提高教学质量。二、主要工作（一）加强队伍建设，形成优秀群体培育高素养的学生，须要有高素养的老师。本学期，我们依旧强化了备课组建设，要求老师具有先进、前位的教化教学思想；具有独立科研的实力；具备扎实的专业素养；娴熟驾驭并运用现代教化教学技术。主动参与各类培训、专家讲座，结合学校读书活动，主动开展相关阅读，仔细备课，仔细研讨。组内老师风气正，观念新，实力强。青年老师成长快速，初步形成了自己独特的教学风格。（二）加强学科建设，形成学科特色加强学科建设，走发展内涵的道路，始终是我们教学工作的指导思想和中心任务。抓常规、重落实：每位老师细心探讨教材，仔细备课、上课、批改
10、作业、辅导学生，切实做好每一步骤的工作。三、不足本学期大家都感觉过得劳碌而充溢，回顾总结已走过的路，取得的成果是全教研组老师辛勤劳动的结果。反思一个学期的工作，大家一样认为还有很多不足之处，为把教研组的工作做得更好，下学期应在以下几个方面多努力：1、加强对历史课程标准、历史学科最新教化理论的学习和运用，以备课组为单位进行学习，以教研组为单位进行探讨，备课组各推出一堂示范课进行探讨。2、更多、更好地运用现代教化技术协助教学，加强教研组老师之间教学资源的沟通和共享。3、在常规教学方面，要改进的有：多听课，多听其他学科的课，博采众长。此外我们还要创建条件，走出去，引进来，激发老师提高课堂教学艺术的主
11、动性刚好调整教学内容与思路。4、在做好学校各项常规工作的同时，强化备课创新，打算实施结构教案，加强教学设计的整体性。历史教研组工作总结4历史教研组共8人，分别担当初中学历史教学任务。都是满工作量 ，曹桂荣老师还担当班主任工作。林华老师担当高一，高三两个年级的课。本学期在学校大目标的指导下，我组进行了17次教研活动。一方面主动有效的做好常规教化教学工作，保证学校教化教学工作的顺当进行。另一方面，接着加强各自的专业理论学习，不断深化地学习教化教学的基本理论和教学理念，并在教化教学工作中主动贯彻和实践，经过全组全部任课老师的共同努力，历史教研组在本学期取得了较好的成果，为今后的工作打下了良好的基础。
12、本学期教研活动主要有：一、 做大量习题，迎接市级专业素养考核。我们做了20xx年广东、广西高考历史卷，中古史期末试题，中近现史上册、下册期末试题，高三学海大联考一、二联试卷，20xx和20xx年高考题。做完后，教研活动时专人讲题，大家探讨，补充。在做题中提高了教学水平。二、 探讨教学中遇到的详细问题。全组老师互帮互学，知无不言，言无不尽，共同提高。并主动探讨校本课的编定，（参考石家庄市六中的校本教材）把各年级的校本课编写详细到各人。中国近现代史（崔淑丽，周楠），世界近现代史（赵国臣，冯剑），中国古代史及高三复习课（高文红，林华，徐秀平）。校本课的编写正在进行中，各位老师打算充分利用假期，争取在
13、下学期完成初稿。中学老师还主动参与市里组织的教研活动，到一中观摩教学，师专听高考备考研讨，都收到了良好的效果。三、 加强常规教学管理，提高常规教学质量。在教研组活动中，依据学校对常规教学活动的基本要求。组内全体课任老师主动仔细的完善教案的设计与书写，课堂教学环节的完整规范和质量的提高，课后作业和练习的批阅，检查和反馈三个基本方面的要求与落实，使组内全体课任老师的常规教学达到了学校的基本要求，教化教学得以稳步发展和提高，为学校常规教学的顺当进行做出了历史教研组应有的努力。四、 各年级备课组活动充分，仔细研讨教材，统一相识教学中的重点、难点；针对学生的实际状况探讨教材的删减以及刚好解决教学中的疑难
14、问题。高三老师充分打算探讨专题讲座内容，圆满完成了任务。五、 历史教研组教研成果喜人。林华老师获市级教学标兵荣誉称号。冯剑在人民网上发表高考复习要把握“三性”，论文历史思维实力的培育获省二等奖，徐秀平在师专学报上发表论文，林华论文中学历史教学中应突出爱国主义教化获省级三等奖，崔淑丽在历史阅读课中如何培育学生自主学习实力获省级三等奖，初中历史插图认知方法获市级论文二等奖。在学校的专业素养考试中，高文红，林华，冯剑三位老师成果优异，获学校表扬和嘉奖。总之，历史教研组在学习和实践中不断发展，也取得了良好的成果，在今后的教化教学工作中，历史教研组全体成员将不断学习新的基本理念，提高常规教化教学的水平和
15、实力，加强和接着推动新课程的实践，主动投身于学校的大发展中。历史教研组工作总结5回顾上学期历史教研组的工作，全组成员顺当完成本学期教学教研任务，现总结如下：一、仔细落实和坚决执行学校、教科室工作安排中对本科组工作的.要求，并制定了本学年度教研组、备课组工作安排。二、教研活动每两个星期实行一次，做到不缺席，仔细总结每一阶段的教学状况。统一进度，统一调整，分层次支配完成了高一、高二、高三年级的听课、评课、以及课外活动。三、整体上支配好一轮听课、二轮听课、同堂异构课、一课一研活动的开展；四、协作学科指导组和一轮调研组顺当完成对高三年级的教学调研与反馈，为高三年级历史教学取得优异成果献计献策。五、主动培育青年老师，尤其是今年新安排至高一的年轻老师，支配好帮扶老师，尽快站稳定中讲台；六、市级课题胜利结题，材料已上报市教研室。七、燕园杯历史写作大赛与青史杯历史剧本大赛均获得可喜成果；八、初中学连接教材反馈问题已收集完毕，已组织好相关老师修订；九、接着开展特色历史习题课教学，优化历史习题课典型课例框架。十、20xx年“一师一优课”活动中获得优异成果，我组老师获得市优课三节，省优课三节。以上是本学期教研组的工作状况，2
