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1、小学班级管理【摘要】：班级管理应适时、适度地采用“柔性的方式对学生进展教育，只有做到“严中有宽，宽中有爱，爱中有教才能到达预期的教育效果。【关键词】：班级管理行动习惯参加工作以来，我切身体会到班级管理的难！刚参加工作时，年轻气盛，总认为“严师出高徒，所以在管理班级时一味地要求严。然而，结果并不像自己想像的那样，班级非但没有“风平风静，反而出现了几个屡教不改的“问题学生。后来我渐渐明白，教学中还需要适时、适度地采用“柔性的方式对学生进展教育。只有做到“严中有宽，宽中有爱，爱中有教才能到达预期的教育效果。如何去教育这些孩子们呢？经过一年的不懈努力和探究，我总结了以下的几点。借此时机与教师们交流，希
2、望得到教师的帮助和指正。一、把爱献给学生。小朋友进入学校就等于步入了人生的第一站，他们好比一株株娇嫩的花枝，需要用爱心精心地培育。一个教师要带好这些孩子，首先就要当个好妈妈，要像他们的妈妈一样爱他们。你想想，一个五六岁的孩子整天在妈妈的怀里摸爬滚打，都不讨厌妈妈，这是为什么呢?因为妈妈疼他们，爱他们，毫不吝惜地把乳汁献给他们，所以孩子们也就深沉地爱着自己的妈妈。近年来，学生队伍中又多了一个庞大的群体-留守儿童，他们的境遇有时比单亲家庭的孩子更糟糕，他们是那样的孤独，那样的无助，每当想到这样的孩子我真的很心疼，我总是对他们多用一份心思，让他们感受到在学校这个大家庭中也能得到温暖。古人云：“亲其师
3、，信其道。教师的爱一旦被孩子理解和承受，他们同样对教师充满爱，就会心甘情愿地承受教师的教育。在日常工作中，要让每个学生充分感受到爱和尊重，对学生赋予期待，让每个学生体验满足和成功的喜悦。二、用典范法给孩子确立行动的准那么。小学生习惯地把教师对事物的认识，当作是唯一的真理，也习惯于把教师的行为方式当作理想化的形式。在他们心目中，教师是无所不能，非常完美的。作为教师，要严格要求自己，用自己的言行潜移默化的去影响学生，做学生的表率。只要你真正做到热爱教育，用自己的爱和热情去撞击那一颗颗幼稚的心灵，充分发挥你的聪明才智，那么你一定会成为一名出色的小学教师。三、用一颗平等的心对待每位学生。在小学阶段，教
4、师往往是学生心目中最完美的典范，教师的一言一行、一举一动，以及处理班级事务的一些方法，都会对学消费生深远的影响。因此，教师对每位同学要平等对待，尤其对优生和学困生更要平等对待，让他们觉得教师对每位学生都公平。只有平等地爱每位学生，才能得到学生的尊重和爱，用爱激发他们的上进动力，让他们努力学习，展示自我。四、树立效劳意识，培养学生良好的行为习惯一个班几十个学生，性格特点不同，兴趣爱好不同，家庭教育也不同，如何把他们培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人呢？如何让这些孩子在人生的道路上有个良好的开端呢？我想，空头说教是没有用的，重要的是根据学生的年龄特征，通过生动活泼的教育形式，热心地引导
5、。小朋友们不知道为什么学习，为谁学习，也不知道怎么学习，我就根据他们喜欢听故事的特点，经常讲些小数学家、小文学家、小画家、等名人的故事给他们听，用这些生动的故事把他们吸引到学习上来，小朋友一听入了迷，我再引导他们想一想，说一说，听了故事，你心里是怎样想的？把你们的想法说给大家听听，看谁想得好，说得好。小故事的吸引力起到了作用，孩子们幼小的心灵受到了熏陶和启迪。在孩子们有了美妙的学习愿望以后，我就根据他们争强好胜的心理，开展学习竞赛，同学们的上进心是特别强烈的。这一下，同学们可来劲了，一个个手握铅笔，聚精会神，一笔一画地认真书写。一张张工整的作业展示在我的眼前。当然，这种引导既是积极的也是详细细
6、致的。教师的功夫贵在循循善诱，并以此来激发学生的上进心。只要我们效劳周到，引导得当，他们就会沿着教师指引的方向去获取新知，增长才干，不断进步！五、不断地学习修善自我进步班级管理程度。古人曰：“三人行，必有我师，作为一名教师，无论工作时间长短，都不是十全十美的，自身都有许多缺乏和缺点，尤其在班级管理方面。所以，教师要不断学习，努力改变自己，发挥自己的长处，改正自身的缺点和缺乏，努力进步班级管理程度。在这方面，我们要向有先进经历的教师学习，学习他们管理班级的先进经历为我所用。刚教学时，教室里乱哄哄的，根本无法上课，我用尽各种方法，始终不见效果。我曾经彷徨、气馁，甚至对自己失去信心，这时，我向一些教
7、师诉苦，他们帮助我，给我传授经历。我又重新鼓起勇气，在他们的帮助和指导下，我采用鼓励、比照、先进典范学习法，去鼓励他们爱学习，遵守纪律。渐渐地，班级比以前好管理多了，工作起来也得心应手，对自己也有了信心。闲暇之余，再向其他教师讨教经历，读一些小学生心理之类的书，确实受益匪浅。重要的是我们不要去抱怨环境，更不要挑剔学生身上的缺点多，而要看到自身的缺乏和缺点。一种方法教不好学生，就用第二种、第三种.甚至几十种。要努力改变自己，进步自身文化素质，去适应新的环境，承受新的挑战，绝不在困难面前低头，甚至跌倒，要争取当一名好教师，管理好班集体。总之，要管理好班级，进步管理程度，不仅要有先进的科学的方法管理班级，还要不断学习，进步自身文化素质程度。人无完，我们就要任重而道远，努力工作，更好地为教育事业效劳。
