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1、 一日活动的组织与实施常规不仅是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿健康成长的保证。 一、卫生常规 1进餐常规： （1）正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，会使用勺进餐。中、大班会使用筷子进餐。 （2）一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。 （3）安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲长话。 （4）餐后自己清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面。 （5）用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，把口杯放回指定的地点。 （6）用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。安静活动，不影响他人进餐。 （7）吃水果前后洗手，不把水果放在
2、桌上，果皮核收拾干净扔到指定地方。 （8）喝豆浆、牛奶坐着喝，豆浆、牛奶放在桌上，喝完后用杯子漱口，然后把杯子放到指定地方，用餐巾擦嘴。 2、喝水常规： （1）拿住杯子把，不玩杯子，不把手伸进杯口。 （2）能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。 （3）接了水离开接水区喝水，排队的小朋友在一米线外等候，不推、不挤。 （4）口渴了会自己喝水。 3、盥洗常规： （1）洗手：先卷衣袖湿手擦肥皂搓手心手背冲洗双手合掌甩水打开毛巾擦干净。便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。 （2）洗脸：卷衣袖拿毛巾湿水拧干把毛巾打开洗脸、手背、脖子搓洗毛巾拧干挂回原来的地方。 （3）入厕：男孩女孩分开入厕，男孩不把
3、小便洒在别人身上或厕外。大便按规定拿纸，不浪费纸张，便后洗手。 4、卫生常识： （1）知道自己的身上是否清洁，知道地上脏不随便躺在地上。 （2）不吮手指，不咬手指，不用脏手擦眼睛。 （3）会正确使用纸巾，会擤鼻涕。 （4）不随地吐痰，不随地大、小便。 （5）不把物品放进口、鼻中。 （6）会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。 （7）保持桌面、墙面清洁，特别上美术课不用蜡笔、水彩画桌面。 （8）会放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、玩学具。 二、行为习惯常规 1、午睡常规： （1）睡前上厕所，大小便、洗脸、洗手。 （2）安静进入卧室，把鞋摆放整齐。 （3）轻轻上床，自己穿拖服，把衣物叠放整齐放在
4、指定地方，冬天睡觉要脱袜子。 （4）睡姿正确，侧卧式或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。 （5）安静听故事入睡，不玩东西，不吮手指。 （6安静起床，迅速穿好衣服，鞋袜。 （7）起床后洗脸、入厕。 2、坐的常规： （1）会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音。知道爱护桌椅。 （2）上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手自然摆放，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上 （3）绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。 （4）避免不正确坐姿：斜靠椅背；斜趴桌子；坐时翘脚；驼背坐。 3、礼貌常规： （1）来园时能主动对老师小朋友说“早上
5、好”，向家长说“再见”，离园时能主动对老师小朋友说“再见”。 （2）会主动向客人问好。 （3）学习使用礼貌用语：请、谢谢、你好、对不起、没关系等。 4、上下楼梯常规： （1）上下楼梯靠左边，看脚印上下，一个跟着一个走，不推也不挤。 （2）上下楼梯逐级走，不跑、不跳。 5、入园常规： （1）准时入园（8：00前入园） （2）由家长送到班级，自觉参加晨检，按规定交换接送卡。 （3）主动向见到的人问早问好，与家长再见。 （4）自己进入晨运场地，在这当中不在途中停留，不东张西望，奔跑，按左上右下的规则上下楼梯。 6、散步常规： （1）在老师带领下一个跟着一个走，不跑、不跳、不推、不挤、不大声喊叫。 （
6、2）、遵循行人靠右走的交通规则，以免造成过挤。 （3）在老师的指导下细心的观察周围事物。 三、学习活动常规 1、晨运、早操常规： （1）向老师、小朋友问好问早。 （2）按规定放好书包。 （3）愉快地参加晨运。 （4）爱护晨运器械，晨运后能迅速收拾好器械，并放到指定的地方。 （5）听到早操音乐迅速排好队，认真做操。做操时眼睛看老师示范及舞姿，耳朵听音乐节奏及变化。动作到位，跑动迅速，不拖拉，不懒散。 （6）早操后有顺序地回教室，在过道里楼梯上不大声喧哗、不奔跑。 2、游乐场常规： （1）玩之前在老师提醒下知道服，玩后穿好自己的衣服。 （2）正确玩大型玩具： A、滑滑梯：从楼梯上，滑板下，坐着滑，
7、脚先下。 B、能听老师指挥迅速排队，整理好队伍回教室。 C、爱护大型玩具，可随意移动的玩具，在玩过后需放回原处。 D、爱护活动室玩具，友好合作地游戏。 E、游戏后收拾好器械，便于下一个班幼儿游戏。 3、体能游戏常规： （1）、爱护各种体育器械，学会正确使用各种体育器械。 （2）、友好、合作、协商地使用各种器械。 （3）、认真进行体育活动，不能无故不参加活动，活动前后学会自己脱穿衣物。（小班幼儿在老师提醒下完成） 4、教学活动常规： （1）、注意安静地倾听教师的讲述，不随意打断别人的讲话。 （2）、个别回答问题时先举手，回答问题时声音适中，大方、不扭摆。 （3）、未经允许，不能随意摆弄桌面的学具、学习用品。
