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1、. .一、 培养儿童思辨能力主题：培养儿童建立批判性思维。通过教孩子从what、who、when深入到how、why、so what七个角度进展发问思考。二、父母如何给予孩子终身竞争力.1.母亲对于孩子日常安康和成长的影响力远远大于父亲。2.对孩子最重要的品质是什么.3.培养终身阅读的习惯。三、女孩成长的两大支柱：自我价值和自我尊重女孩和男孩的一个本质不同是，她会面临选择冲突。如果她从小获得的教养帮助她勇于追求自己的梦想，承受和表达自己的感受，面临困境和失败依然能够看到自己的价值，自豪于自己的努力，她就不会是任何人的附庸，她的快乐和幸福不用别人去定义，她就不会轻易自暴自弃，她会有稳固的自信和自
2、爱。所以教养女孩最有用最有长远影响的是强调和培养自我价值self value和自我尊重 (self esteem) 这会给她一生的支柱，开启精彩的人生。优选. -强调自我价值的抚育会意味着：1通过体育运动和安康的饮食培养安康有能量的体魄，而不是强调苗条纤细。2淡化对外表的关注，女孩的衣着得体即可，买美丽新衣的花费用在提供更多人生体验和知识学习上会更有价值。3防止在孩子面前评判别人的外表，多引导孩子关注别人的品格和成就。4选择中性的玩具和活动，让她体会女性和男性的智力、能力其实没有差距。5通过广泛的阅读、学习、观摩和丰富的体验，帮助孩子寻找自己心的火花，发现最让她有成就感满足感的事情，可能是她擅
3、长的技能如数学、舞蹈、独特的品质帮助他人、领导力或天赋。鼓励她坚持，提供物质、人力的帮助，在她要放弃的时候推她一把。6夸赞她的努力，帮助她比照自己的进步。7为她了解和寻找可以鼓励、帮助她实现梦想的导师和典范人物，尤其是优秀的女性人物。8和她讨论各种人生的可能，分析媒体中人物和事情中的价值观，剖析社会对女性的期待和可能的限制。自我尊重的培养意味着：1多引导孩子分析和认识自己的情绪和感受，接纳自己的情绪，勇于表达自己的感受2在权威如父母、教师、专家、官方等面前，鼓励孩子礼貌表达自己的观点和见解。3关注孩子的交友，防止不平等的朋友关系。孩子不应该需要服从或讨好自己的朋友包括男朋友。4鼓励孩子在胜利、
4、成功时关注他人的感受，欣赏他人的努力，反之亦然，在失败受挫时，也能欣赏自己的努力，祝贺他人的成功。- .word.zl. -四、男孩的第二个成长阶段：6-14岁学习男性的一面虽然6-14岁的男孩依然依恋妈妈，但他的兴趣已经改变了，他更加专注于男性角色能够给予他的东西。相比母亲，他们更注意父亲说的话，更愿意向父亲学习。6-14岁这短短几年是父亲影响儿子的最珍贵的时机，父亲这段时间应该花更多时间和儿子在一起，如果父亲缺位，那么男孩会转向寻找其他能够教导他的男性。很可惜在当今的学校里男教师越来越少，很多男孩只能在年长一些的同伴中吸取力量，所以在学校中会有男孩的小团体甚至帮派。没有年长、值得尊敬的男性
5、的引导，这些同龄人的团体在混乱中探寻方向，接触如暴力、过早的对性的认识、吸烟等不良影响。Steve Biddulph在Raising Boys书中提到一些根本的为父之道，可以给工作繁忙的父亲一些参考：1. 及早开场在儿子的幼儿期，父亲就可以参与抚育婴、哄睡、喂饭等，等儿子两岁后，可以定期让妻子放松一下，自己和儿子过一个父子两的周末，加强父子关系，自己也对做爸爸更有信心。2. 挤出时间这是做父亲最重要的能力。如果你一周工作50-60小时包括在路上的时间，你很难成为好父亲。如果你的儿子在生活中出现了问题，那么是你的责任。父亲应该拿出时间和儿子玩耍欢笑、教导儿子。3.表达你的感情男孩子喜欢拥抱、玩耍
6、、摔跤，但父亲们也通过读书、讲故事、并坐聊天、和听音乐等安静一点的活动和儿子建立感情联系，要真诚的夸赞孩子的聪明、努力或者创意。有些爸爸害怕这些会让儿子娘娘腔，但事实恰恰相反，很多同性恋因为缺乏父爱而寻找与其他男性的亲密感情。4. 放松一点不要仅仅出于压力或者责任感去和儿子在一起。享受和儿子在一起的时间，选择你们两个人都喜欢的活动，不要把和亲子时间变成学习时间，降低对儿子的压力，逐步教会孩子你的技能，和孩子一起体会体育运动、远足、种植等等活动的快乐。5. 也要做严父有些父亲喜欢做轻松的慈父，把难做的局部如管教孩子、分担家务、监视作业、为孩子做出选择等交给妻子。有些妻子半开玩笑的说：我有两个儿子
7、，其中一个是我的丈夫。不要让你的妻子陷入这样的境地，不仅仅做孩子的朋友，还要和妻子分担养育和引导孩子的责任。五、女孩的数学能力天生比男孩差吗.从学龄前孩子数学能力的阶段性开展，以及男女在五种数学能力上的差异的讲解切入；通过行为学，脑科学，和社会心理学三方面去解释为何存在这种差异。最后提出了一个很有意思的观点：如果你的大脑相信你能提高数学能力，你的数学就会变好！这个结论其实不只适用于数学，还适用于其他学科。从中我们可以看出，培养孩子的增长型思维模型是非常非常重要的！这对我们平时如何与孩子沟通，如何鼓励孩子，都有着非常重要的意义。六、如何帮助孩子控制和调节情绪.- .word.zl. -1. 自控
8、力是儿童重要的情商功能，会非常影响孩子的学习表现和人际关系。斯坦福大学在六百多名幼儿进展了的有关自制力的一系列心理学经典实验，在这些实验中，小孩子可以选择立刻得到一样奖励如棉花糖，或者选择等待一段时间通常为15分钟，得到一样的两个奖励。只有30%的孩子坚持了15分钟，在后面的跟踪调查中发现，坚持忍耐更长时间的小孩在长大后通常具有更好的人生表现，如更好的学业成绩、教育成就、身体质量和朋友关系。2. 孩子情绪冲动时是听不进任何建议的。给孩子冷静的时间然后再教育或建议他。3. 表扬孩子时要很热情，批评孩子时不要带情绪，平静的指出事实。4. 多表扬孩子的在，少表扬孩子的外貌。5. 孩子通常在trans
9、ition转折点容易发脾气，比方从看iPad到不能看，要完毕游戏时间了，要到一个陌生人家做客，家长可以提早给孩子提醒，让他对将发生的改变做好心理准备。6. 每次孩子发脾气或对情绪失去控制都是帮他了解情绪提高情商的时机。在孩子大发脾气后，家长可以做这些：a. 问他发生了什么b. 问他的感受是怎么样c. 问他除了发脾气有没有其他解决问题的方法d, 找到方法后，制定一个下次如何做的方案，一起把方案写下来。e. 实践这个方案，然后评价是否要提高和改变方案。7. 孩子沮丧难过时，通常家长的抚慰很难起作用，比方其实你个子不矮啊，你明年就长高了。家长可以尽量引导孩子承受这个难以改变的现实，把这个现实变得中性
10、化，不好也不坏，每个人的个子都不一样，一个人的好坏或魅力和他的个子没有关系，比方甘地如何如何.- .word.zl. -七、如何跟孩子聊性聊性，18岁开场就晚了0-3岁当孩子开场探索身体时，及时教给他们一些名词这样做的好处是让孩子能明确了解你对于性的态度这不是一个特殊的话题，它和颜色、形状、字母一样普通。知道什么是隐私部位，很重要！被衣服遮住的地方，叫做隐私部位，是自己的，不能给别人看。当孩子熟悉什么是隐私部位后，你得告诉孩子家庭规那么孩子必须知道：没有任何人有权利擅自触碰你的隐私部位。父母是他最强大的后盾，会保护他以及支持他。3-5岁告诉他们如何对待自己和他人的性器官3-5岁的孩子很容易对自
11、己和他人的性器官产生兴趣，这是他们探索身体的一局部，并不是对性行为产生兴趣，家长不必过分紧。建议家长明确在家中告诉孩子，触碰别人的性器官是不卫生的，并且告诉他们因为性器官非常脆弱很容易生病，就像不能把手戳向别人眼睛一样，触碰别人的性器官可能一不小心就会对别人造成伤害，所以这是不恰当的行为。把握时机，沉着地与孩子谈论性比方你在洗菜的时候，可以和让孩子读读关于性的的绘本，有什么好奇的问题，你可以边洗菜边给他答复。比方，妈妈怀上了第二个宝宝，那更是最好的时机！可以让孩子听妈妈的肚子，并且答复那个关于我是从哪里来的世界难题。对于5岁之后的孩子，需要提前向他预告你要和他聊性。比方你可以说，宝宝，明天妈妈
12、能陪你一起睡吗我们聊点悄悄话。孩子有一定的预期，也能降低谈论时候的为难。如何在那些为难的问题上，给孩子设定边界.如果要吻孩子，请不要亲吻嘴唇，这会让他感到不舒服，也可能会进展模仿。同时父母也可以明确告诉孩子，其他人对于亲吻的想法不一定和我们家一样，比方你的同伴，比方他们的父母。直接亲吻对他们来说可能是一种冒犯，或者让他们不舒服。因此在家里，你可以亲吻爸爸妈妈，但是幼儿园里，为了防止麻烦，我们不亲吻其他小朋友。如果你喜欢那个小朋友，可以给他做手工，也可以给他画画。美国孩子到了5-6岁，在厕所中会有说粗话脏话的情况。我认为最好的方式是冷处理，而不是大惊小怪。有孩子会悄悄跑到我的耳边说某某某刚刚说了
13、F*,我一般的做法是说Thank you for let me know. Thats not nice, please do not repeat that word. (你告诉我，这不太友好，请不要再重复这个词汇) 我并不会有过多的理睬。你态度的冷漠，能最大限地降低孩子对脏话的使用频率。看到了孩子自慰，是不是应该介入.你可以对他说，宝宝，妈妈知道这是一件令人舒适的事情，但是这是一件非常隐私的事情，自己在家里或者一个人的时候，是可以做的，但是不能再公共场合做，因为别人看到会不舒服。八、孩子不爱表现、在公众场合露怯，怎么破.如果你担忧的话，请先学会装傻当孩子急着装大人的时候，成人需要先学会装孩子。跟他站在同样的高度上，才能更好地起到引领的作用。比方孩子们都不愿意绕着篝火跳舞，那大人们就先起个头吧，他们不愿意就不愿意，我们自己跳，我们不觉得傻。然后，你要真的投入其中哦，如果只是做做样子，哼，别以为他们好骗。慢慢地成人参加越来越多，在整个气氛的带动下，相信孩子们也就会陆陆续续摩拳擦掌乐在其中了。不要把所有的事情都归因于向向或者害羞不是孩子的错误，这只是一种与生俱来的气质，不需要被纠正。可是，孩子由于向产生的过分恐惧以及害怕失败的心态，需要成人帮助调整。所以千万别给自己
