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1、小班社会上学期教案及教学反思大家轮流玩真快乐活动目标1、知道人多时应该轮流玩,体验轮流玩的快乐。2、学会等待,培养耐心。3、初步培养幼儿有礼貌的行为。活动准备新玩具若干,情境图:喝水时、如厕时、洗手时、玩滑梯时小朋友排队等待的情景。指导要点1、活动重点:知道人多时应该轮流玩,体验轮流玩的快乐。2、活动难点:学会轮流和等待。3、指导要点:引导幼儿通过看图片、讨论和一起玩玩具,体验轮流玩的快乐,学会等待。活动过程1、通过游戏击鼓传物,激发兴趣。(1)出示一个新的玩具。提问:这是什么你们想玩吗(2)介绍游戏规则。师:让我们来玩一个击鼓传物的游戏。老师要铃鼓,把玩具从第一个小朋友开始往下传。鼓声停时,
2、玩具传到谁手里,谁就玩一次。(3)幼儿玩游戏。文章.出自屈.老.师教.案网.2、结合游戏进行讨论。提问:刚刚我们是怎么玩这个游戏的(传着玩)追问:好玩的玩具谁都想玩,如果大家都争着玩,会怎么样这样你们会高兴吗我们该怎么办(轮着玩)小结:好玩的玩具谁都想玩,我们要轮着玩。3、经验迁移,结合挂图进行讨论。(1)提问:还有什么时候是需要我们轮流和等待的(2)出示情境图,引导幼儿谈论。师:在XX时,我们应该怎么办(排队等待)小结:不仅玩玩具时要轮流,人太多时,我们都要排队,一个一个地轮流来,不争不抢,遵守规则。4、游戏:轮流玩玩具。出示几个新玩具,分组玩,一组一个玩具,引导幼儿轮流玩。5、评价要素(1)是否知道人多时需要轮流和等待。(2)能否与同伴轮流玩玩具,愿意等待。6、活动建议日常生活中,老师和家长要注意抓住机会,随机教育幼儿学会等待,培养孩子们的规则意识和耐心。活动反思由于小班幼儿年龄小,形象思维占主导地位,我制作了幼儿喜爱的动画形式的课件,并为幼儿准备了大量玩具,让幼儿在玩中体验大家一起玩快乐,并引导幼儿与同伴友好相处,培养幼儿合群、乐群的性格。