大班美术创意彩条装饰课件教案

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1、大班美术创意彩条装饰课件教案大班美术创意彩条装饰课件教案包含了，活动目标是欣赏生活中彩条纹装饰的物品，感受多种色彩搭配组合的美，喜欢生活中多彩的物品，愿意大胆创新。大班美术活动教案：创意彩条装饰活动目标：1.欣赏生活中彩条纹装饰的物品，感受多种色彩搭配组合的美。2.喜欢生活中多彩的物品，愿意大胆创新。3.初步尝试用横、竖、斜、螺旋组合的条纹装饰生活中的物品。活动重难点：在感受条纹美的基础上能用横、竖、斜、螺旋组合的条纹装饰生活中的物品。活动准备：1.课件（生活中被彩条纹装饰的物品图片）。2.油画棒、各种轮廓的白纸（T恤衫、裙子、毛巾、裤子、帽子、伞、手套等）活动过程：一、感知彩条纹物品，发现不

2、同色彩，线条搭配组合的美。1.欣赏老师准备的彩条纹物品，引起幼儿对彩条纹的关注。教师：今天老师带了一些很漂亮的物品，我们来看看你喜欢哪个（发现彩条纹）小结：这样一条一条的，按照一定规律排列的彩条叫间隔条纹。二、欣赏生活中更多用彩条纹装饰的物品，探索横、竖组合方式带来的不同视觉感受。1.欣赏范例图片组，关注彩条的不同排列组合方式。 不同排列方式：横、竖。粗细宽窄不同的彩条间隔排列。2.欣赏范例图片组，感受不同色彩组合带来的不同视觉感受。冷暖色无彩色彩色。3. 欣赏范例图片组，感知彩条局部装饰的变化美。4.欣赏范例图片组，感受生活中更多有创意的彩条物品。三、探索在白色物品上进行条纹装饰。（出示一白色物品，鼓励幼儿大胆构想，如何用彩条纹装饰。）1.明确作画内容和方式，产生用彩条纹装饰的愿望。（师：今天老师给小朋友们带来了很多东西，如果请你来做设计师，你打算用彩条怎么装饰？用哪些颜色来画？什么方向彩条纹，是整体的还是局部。）2.大胆创作、积极探索，指导个别能力较弱的幼儿。四、相互欣赏作品，感受成功的体验。1.介绍自己的作品。（你是怎么装饰的？）2.评价别人的作品（你最喜欢谁装饰的？为什么？）