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1、成本会计课程教学设计方案一、成本会计课程设计方案的基本依据：课程教学大纲、开放教育的对象和特点、课程性质和特点、学习者的学习需求二、成本会计课程设计方案的指导思想：1加强课程教学模式的改革，充分运用现代远程教育技术，发挥多种媒体教学资源的优势，强调各种媒体之间的优化组合。2以学生学习为中心，要充分考虑学生应该“学习什么”和“怎么学习”两方面问题。3注重电大教师在教学过程中主导作用的发挥。4注重构建适合师生、生生之间交互、讨论的教学环境。5加强对学生学习方法的指导，培养学生自主学习的能力。6进行课程设计，要讲求经济，注重教学效果和效益。根据这一思想，在设计课程教学资源时，应力求“少而精”，而避免
2、“大而全”。三、课程性质成本会计课程，系广播电视大学开放教育会计学专业（专科）的必修课，是自基础会计与财务会计后的又一门专业课。成本会计课程与财务管理和管理会计课程在部分内容上有交叉情况。财务管理中有关资金耗费的内容，分流到成本会计和管理会计，其中有关资金耗费的核算部分放到成本会计中，有关资金耗费的其他部分置于管理会计中。成本会计课程与财务会计课程在内容上也有交叉情况。其中，成本会计课程在费用要素核算的基础上重在阐述成本的核算，而财务会计重在阐述费用要素的核算。四、课程的基本内容成本会计课程的基本内容包括：总论、工业企业成本核算的要求和一般程序、要素费用的核算、待摊费用和预提费用的核算、辅助生
3、产费用的核算、制造费用的核算、废品损失和停工损失的核算、生产费用在完工产品与在产品之间分配的核算、产品成本计算方法概述、产品成本计算的品种法、产品成本计算的分批法、产品成本计算的分步法、产品成本计算的分类法、产品成本计算的定额法、成本报表、成本分析。五、教学媒体使用和教学过程建议 (一)学时和学分1.课内学时：72 2.学分：4学分 (二)教学媒体介绍及使用说明根据成本会计课程的性质、教学目标、教学内容及特点，该课程选择文字教材作为主要媒体，录像教材、直播课堂、IP课件、期刊辅导、网上教学资源等作为辅助媒体。1.文字教材 文字教材是学生学习的主要用书，是教学的主要媒体和课程考核的基本依据，本课
4、程的文字教材是宋常编著的成本会计，中央广播电视大学出版社2000年出版。本教材将成本会计方面的内容划分为十六章，章与章之间既关联又独立，有机构成成本会计的内容体系。成本会计课程文字教材采用分立型模式，力求在书中综合体现远距离教育的特点和要求，努力使其成为适应学生需要的、深受学生喜爱的高水平的远距离教材。使学生通过本课程的学习，深刻体会到学习这些知识对于他们的工作和以后的继续学习确实有用。方便自学，通过文字教材就可以使学生较完整地掌握课程基本知识。 2.录像教材 录像教材是本课程的重要教学环节，力求充分有效地利用录像媒体丰富的表现力和各种现代化的教学形式、教学手段，调动学生学习兴趣，启发学生思考
5、问题，指导学生学习方法，培养学生自学水平和应用能力等。录像教材针对成本会计的课程特点并考虑到资源的合理使用，不进行系统讲授，而是按照课程内容，划分模块，采用专题讲座、案例分析等多种方式，以讲解重点、难点为主，指导学生学习，加深学生对文字教材内容的领会。根据本课程的内容需要，录制9+3课时。 讲 次 标 题 授 课 内 容 (知识点) 媒体手段 备注 1费用分类与成本核算的一般程序1 费用的分类2 成本核算的一般程序头像图表字幕 2 辅助生产费用的核算1辅助生产费用核算的特点2辅助生产费用归集的核算3辅助生产费用分配的核算（1）直接分配法；（2）交互分配法；（3）计划成本分配法4废品损失的核算
6、头像 字幕 图示 板书 3 生产费用在完工产品与在产品之间分配的核算1 在产品的概念及其数量的确定2生产费用在完工产品和在产品之间的分配方法约当产量比例法（举例讲解） 头像 字幕 图表 4 生产费用在完工产品与在产品之间分配的核算生产费用在完工产品和在产品之间的分配方法定额比例法、定额成本计价法（举例讲解） 头像 图表 字幕 板书 5产品成本计算的基本方法1 品种法2 分批法（重点介绍简化的分批法） 头像 字幕 图表 6产品成本计算的分步法1 分步法的特点和适用范围2 逐步结转分步法（1）特点和应用条件（2）逐步结转分步法的计算程序及应用条例（3）综合成本还原 头像 字幕 图表 7平行结转分步
7、法1 特点和应用条件2 平行结转分步法的计算程序及应用条例 头像 字幕 图表 8定额法下产品实际成本的计算定额法下产品实际成本的计算 头像 字幕 图表 9成本分析1. 成本分析的意义2. 成本分析的方法3. 成本指标的分析 头像 图表 字幕10期末复习第一第六章的有关内容 头像 字幕11期末复习第七第十一章的有关内容 头像 字幕12期末复习第十二第十六章的有关内容 头像 字幕3.直播课堂为帮助学生熟悉和掌握成本会计的基本知识、基本核算与分析方法，提高成本会计课程的教学质量和学生的学习效率，本课程将安排2次直播课堂以配合教学进度，其内容包括各章节重、难点解答、学习方法及学习时应注意的问题及解题思
8、路的提示、期末复习要求。4.CAI课件成本会计导学CAI课件运用了计算机多媒体技术，融教育学、教学设计和软件设计为一体，实现了良好的人机交互式教学功能，充分体现了电大成人远程教育“以学生为中心”的教学特点，课件的教学设计对成本会计课程中的重点、难点内容进行了深入细致的归纳、整理，它以多媒体技术为支撑，使教学设计可以从局部到全局充分地反映每一教学内容的相关过程。从而对所学内容的相互联系产生深刻的印象和更深入的认识。成本会计导学CAI课件设计有六个模块，即：生产费用的核算方法、产品成本核算的方法、产品成本报表与分析、练习题、模拟实习、知识点汇集。这样既有助于学生对课程主要内容的掌握，又有助于帮助学
9、生对知识的理解、巩固和查询。5IP课件IP课件主要是学习辅导，目的在于引导学生正确的学习方法，帮助学生克服学习上的困难，是助学的一个有利工具。(三)教学环节 1.自学及面授辅导 成本会计是一门理论性与实践性较强的课程，课程难度较大，要求学生在理解成本会计的基本理论、基本内容和基本方法的基础上，熟练掌握成本会计的基本核算与分析方法，要达到这一教学要求，除学生自学外，面授辅导课是一个重要的教学环节。辅导老师要提高面授辅导的效率及效果，根据教学大纲的要求，配合文字教材、录像课，对学生进行辅导，负责教学答疑并按中央电大的统一教学要求布置并批改作业。要为学生提供尽可能完善的教学服务，帮助他们掌握本课程教
10、学大纲要求学习的内容。在整个教学过程中要充分发扬学生的学习自主性，注意培养学生自主学习的能力，最好能定期组织学生进行讨论，组织学生收看录像课和直播课。2.网上学习资源成本会计课程根据学生的学习需要，在教学过程中利用计算机网页编制网上学习资源,内容包括课程说明、教师介绍、教学大纲、教学设计方案、课程辅导、直播课堂、IP课件，同时推出网上教与学讨论、电子邮件答疑等手段帮助学生学习。3.直播课堂本课程将安排2次直播课堂以配合教学进度，其内容包括各章节重、难点解答、学习方法及学习时应注意的问题及解题思路的提示、期末复习要求。具体播出日期见中央电大通知。 4.作业作业是学生自主学习过程中非常重要的一个学
11、习环节，它可以检验学生掌握课程内容的程度，是师生沟通的重要方面。成本会计课程以考核说明为依据，根据教学目标、教学内容、教学进度和学生的实际情况，通过大量的习题，加深学生对概念的理解和掌握，熟悉各种成本会计核算、分析方法的应用。成本会计课程本学期学生必须按时、按质按量完成4次作业，否则不能参加学期末的期终考试。中央电大将集中安排4次大作业，除此以外，各试点电大可以根据教学大纲的教学要求、实际的教学进度和学生的具体情况，组织专题讨论、小组学习。作业成绩占期末总成绩的20%。中央电大集中安排的4次大作业将由中央电大杂志社统一下发。辅导教师要认真批改作业并有详细记录，使作业真正成为学生巩固学习内容，掌
12、握所学知识的必不可少的环节，防止送分、人情分情况的出现。中央电大将对学生完成作业情况和试点电大教师批改作业的情况进行不定期抽查。5.考试本课程考试由全国统一命题，统一评分标准，统一考试时间。 考试内容以教学大纲、考核说明为依据，难度适中，题量适度。具体的考试要求及题型以中央电大下发的本课程考核说明为准。（四）教学层次根据课程的性质和特点，本大纲中对基本理论的教学要求分为了解和理解两个层次；对基本方法的教学要求分为了解和掌握两个层次。七、教学内容及教学要求第一章总论（一）教学内容 1、成本及成本会计的概念 2、成本会计的对象 3、成本会计的职能和任务 （1）成本会计的职能 （2）成本会计的任务
13、4、成本会计工作的组织 （1）成本会计的机构设置 （2）成本会计的人员配备 （3）成本会计的制度规定（二）教学要求1、了解成本会计的对象、任务及职能；2、了解成本会计工作的组织；3、理解成本及成本会计的概念第二章成本核算的原则要求和一般程序（一） 教学内容 1、成本核算的原则要求 （1）算管结合，算为管用 （2）正确划分各种费用界限 （3）正确确定财产物资的计价和价值结转的方法 （4）做好各项基础工作 （5）适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法 2、费用的分类 3、成本核算的一般程序 （1）审核和控制各项要素费用 （2）正确划分本月和以后月份的费用 （3）正确分配和归集各种产品的费用 （4）正确划分本月完工产品和月末在产品的费用（二） 教学要求1、掌握成本核算的要求；2、掌握费用的分类及成本核算的一般程序；3、了解成本核算的主要会计账户第三章要素费用的核算（一） 教学内容 1、材料费用的核算 （1）材料及其分类 （2）材
