广昌一中高中生物实验陈述句精炼

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1、高中生物实验陈述句精炼显微镜一、 使用措施 、安放 前方偏左2、对光 选用低倍镜、大光圈对准通光孔3、低倍镜观测 先降(眼看物镜)后升(眼看视野）4、高倍镜观测 先移（装片、“追”）后换(高倍镜)；只能调细准焦螺旋二、 放大倍数=物镜倍数 目镜倍数三、 像:与实物相比是倒立的（上下颠倒、左右颠倒）、放大的还原性糖、蛋白质、脂肪的鉴定、还原性糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖）与斐林试剂、班氏试剂新制CU（O）共热，浮现砖红色沉淀。、选材一般是苹果、梨等还原性糖含量高、颜色白色或接近白色的植物组织。3、脂肪可以被苏丹、染液分别染成橘黄色和红色，常选用富含脂肪的种子。4、花生子叶薄片染色后需用50%的酒精洗

2、去浮色，再制成装片放在显微镜下观测。5、蛋白质与双缩脲试剂可以产生紫色反映,操作时应先加NaOH,再加O4，一般选豆浆或鸡蛋清为材料。观测叶绿体1、 取材：藓类、黑藻或菠菜叶下表皮稍带些叶肉2、高等植物的叶绿体呈椭球体，在不同的光照条件下,叶绿体可以运动变化椭球体的方向，这样既能接受较多的光照,又不至于被强光灼伤。在强光下 ,在弱光下细胞质流动(必须是活体材料)1、 细胞质流动的观测一般以叶绿体为参照物。2、取材：黑藻幼叶 （）叶片扁平而薄（)含叶绿体明显(3)水生,细胞质流动快。、最佳找接近叶脉处的细胞（水分供应充足）观测。4、若现象不明显，可采用的措施:(1）进行光照（2）提高温度（)切伤

3、一部分叶片。、在不同的外界条件下(如缺水、化学刺激等),细胞质的流动速度不完全同样。新陈代谢越旺盛(自由水比例越高）,细胞质流动就越快，反之,则慢。6、每个细胞中细胞质流动方向一致,相邻细胞的细胞质沿相反方向环流。观测植物细胞有丝分裂1、 材料：洋葱根尖(分生区）2、 制片：(1)解离(5分钟)用15盐酸和95%的酒精使组织中的细胞分散开来，在此过程中细胞已死亡 (2)漂洗（10分钟） 用清水洗去根尖药液，便于染色 （3）染色（35分钟） 用0.0gml的龙胆紫溶液或醋酸洋红液等碱性染料,使染色体着色。 ()制片 需压片,使细胞分散开来、观测:（1）低倍镜找分生区 细胞呈正方形，排列紧密,有的

4、细胞正在进行分裂 （2)视野中的间期细胞最多,中期细胞至少 (3）由于解离过程中细胞已死亡,只能观测到处在某一时期的形态,而不能观测到有丝分裂的持续过程。比较过氧化氢酶和3+的催化效率1、 本实验反映了酶具有高效性。2、观测指标可以是：产气愤泡的多少；相似时间内积累的氧气多少（可以用卫生香的燃烧限度来证明）。3、肝脏研磨液一定要是新鲜的,由于腐生细菌会将过氧化氢酶等有机物分解,使酶的数量减少。4、研磨的目的是使过氧化氢酶从细胞内释放出来，增大酶与底物的接触面积。5、滴加三氯化铁和肝脏研磨液不能合用一支滴管。6、加入催化剂后要用棉花塞堵住试管口。摸索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用、本实验反映了酶具有专

5、一性。2、蔗糖溶液需检查纯度,且最佳现配现用（由于放置时间过长,蔗糖可被微生物分解成还原性糖)。3、试管保温时应控制在60C左右（淀粉酶的最适温度)。4、本实验成果检查用斐林试剂或班氏试剂。叶绿体中色素的提取和分离1、叶绿体中色素可以溶解在有机溶剂(丙酮或酒精)中可用于提取色素。、叶片剪碎加SiO2,CCO3,丙酮研磨,Si2为了研磨充足,CaCO3避免叶绿体中的破坏,丙酮是使色素溶解在其中。3、分离色素的措施纸层析法。4、色素层析液中的 溶解度不同,扩散速度也不同。溶解度高的扩散快，反之则慢。5、画滤液细线时,越细越直越好,且待滤液干后需再反复画2-3次。、层析时要注意不要让层析液没及滤液细

6、线,否则色素会溶解在其中得不到色素带,还要注意用培养基盖上烧杯,避免层析液挥发。7、长方形的滤纸上会浮现4条色素带,从上到下依次为，胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。圆形的滤液会浮现4个同心圆,由外到内为：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。、长方形的滤纸条要在一端剪去两角,可使得到的色素带整洁。观测植物细胞的质壁分离和复原1.本实验的实验原理是:当细胞液(液泡中的液体）的浓度不不小于外界环境溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层(细胞膜、液泡膜及两者之间的细胞质)进入外界溶液中,细胞失水使细胞壁和原生质层都浮现一定限度的收缩。由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，细胞不断失水，使原生质层

7、与细胞壁逐渐分离，即发生质壁分离。当细胞液的浓度不小于外界环境溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入细胞液中,发生质壁分离的细胞就逐渐发生质壁分离复原。2.本实验的材料规定:必须用活的、成熟的植物细胞(有大液泡）最佳用细胞液有颜色的细胞,因此常选用紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞。3.实验用品:制作临时装片的用品是载玻片、盖玻片和滴管,.实验操作和注意事项:本实验先用低倍镜后用高倍镜.在低倍镜下看清细胞后，将装片从载物台上取下，从盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液,在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引,反复几次，就可以将细胞浸润在蔗糖溶液中。.不可以让蔗糖溶液污染盖玻片上面,以免污染物镜镜头。5.实验现象和

8、结论及应用质壁分离发生时,角落上的原生质层先与细胞壁分离，边沿的原生质层后与细胞壁分离。质壁分离发生过程中,液泡越来越小,细胞液颜色越来越深。若发生了质壁分离的细胞在清水或低浓度的溶液中不能发生质壁分离复原，该细胞极也许由于失水过多而死亡。将细胞置于O3溶液或甘油等小分子脂溶性物质的溶液中,会发生质壁分离和质壁分离自动复原的现象。(前者由于无机盐通过积极运送不断进入细胞液，后者由于小分子脂溶性物质通过自由扩散进入细胞液)发生质壁分离的细胞细胞质流动会变缓慢,反之亦然。通过本实验可以判断细胞的死活、测量细胞液浓度,验证细胞的渗入作用动物细胞也通过渗入作用吸水或失水,但由于无细胞壁而不会发生质壁分

9、离。8并不是所有的植物细胞都能发生质壁分离，分生组织细胞无大液泡,植物的导管是死细胞,均不能发生质壁分离。实验八:植物向性运动的实验设计和观测.本实验的实验原理是：向性运动是指植物受单方向的外界因素刺激而引起的定向运动。.植物的向光性、根的向地性（向重力性）和茎的背地性都是向性运动。2实验设计及实行:实验目的;验证植物的 性材料用品：用多种（避免偶尔因素干扰实验)相似状态的刚萌发的植物的种子或幼苗(一般用容易获得的玉米或蚕豆)，不透光的纸盒等。实验实行时注意事项：要设计合适的对照实验，彼此之间只有一种变量的差别(单方向的外界因素）实验实行时要考虑向性运动的产生因素。DNA的粗提取和鉴定1原理

10、a:DNA在氯化钠的物质的量浓度为0.1ml/L时溶解度最低，可析出。b:NA不溶于酒精，细胞内某些物质则可溶于酒精。运用这一原理,可以进一步提取出含杂质较少的N。:DNA遇二苯胺(沸水溶)会染成蓝色，可用作鉴定DN的试剂。研究环节 准备鸡血(a:由于一般哺乳动物成熟的红细胞无细胞核,因此不用哺乳动物血液;b：运用柠檬酸钠作为抗凝剂；:运用离心或静置获得细胞) 提取鸡血细胞的细胞核物质（a:运用渗入吸水原理,加入蒸馏水使细胞吸水涨破;b：过滤取其滤液)溶解细胞核内的DA析出含DNA的黏稠物滤取含DA的黏稠物再溶解过滤含DNA的氯化钠溶液鉴定DNA种群密度的取样调查(）实验原理 种群密度是指单位

11、空间内某种群的个体数量。研究者一般只计数种群的一小部分,用来估算整个种群的种群密度，即取样调查法。（2）常用措施：实际操作时往往随机选用若干个样方,通过计算每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度。(3)类型：点状取样法(合用：非长条形）等距取样法：(合用于:长条形）动物常用：标记重捕法：4)注意：个体随机性，独立性。样方大小适中()实习措施 拟定调核对象选用样方计数计算种群密度.设计并制作生态瓶，观测生态系统的稳定性 (）实验原理 生态系统的稳定性与它的物种构成、营养构造和非生物因素等均有密切关系。 （2）实习措施设计实验制作小生态瓶每天观测记录调查环境污染对生物的

12、影响 (1)研究目的理解环境对生物的不利影响 初步学会调查环境污染对生物影响的基本措施（2)研究措施调查走访环保部门 调查本地废气、废水或固体废弃物 对周边的不利影响 调查农药、化肥的影响 调查河流污染的不利影响记录分析、归纳建议.观测S 2 对植物的影响 实验原理:将同种植物长势相似的幼苗分别放在同样大小的玻璃罩内，并在玻璃罩内生成不同浓度的O2 就可以观测SO2 对植物的影响。实验：温度对酶活性的影响、 淀粉遇碘后，形成紫蓝色的复合物。、 淀粉酶可以使淀粉逐渐水解成麦芽糖和葡萄糖。、 本实验所用淀粉酶的最适温度为0度左右。、 本实验向试管中加试剂的顺序：淀粉、淀粉酶、碘液。、 本实验在第4

13、个环节之前,要同步控制好酶溶液和淀粉溶液的温度是为了避免加酶时升温降温而影响实验成果。、 本实验在第4个环节中,维持各自温度5分钟是为了酶有足够的时间发挥催化作用。实验:学习微生物培养的基本技术培养基灭菌用高压蒸气灭菌法,接种环（勾)用火焰灼烧法。细菌培养技术的五大环节：培养基的配备、灭菌、搁置斜面、接种、培养。培养基的配备涉及：称量、溶化、调、培养基得分装、加棉塞、包扎。细菌培养基的H范畴：7.4到7.6。加棉塞是为了避免杂菌污染,保证通气良好。分装时培养基的高度约为试管的五分之一，加棉塞时应使棉塞的长度三分之二,搁置斜面,使培养基形成的斜面的长度不超过试管总长的一半。灭均桶内的物品不能放的太挤，否则会影响灭菌效果。排除锅内的冷空气要排两次,压力为千帕。灭菌时要使压力维持在8千帕左右20分钟。用接种环画线时不要将培养基画破，也不要使接种环接触到管壁和管口。接种后的试管在恒温箱内，25度下培养5到天，或37度下培养2小时。