垃圾分类策划方案

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1、垃圾分类策划方案垃圾分类策划方案为了提升地区居民对垃圾分类的知晓度，进一步推进青少年学生垃圾分类教育引导工作，逐步在青少年中树立起生活垃圾分类收集与处理的观念，通过青少年及家庭行动全面提升市民垃圾分类的认同感与参与度，提高上海市垃圾分类绿色账户激励机制的知晓率，为建立资源节约型社会打下坚实的基础。一、在青少年中开展垃圾分类活动意义目前，随着人们生活活水平的不断提高，生活垃垃圾的产生量每年都在以较较高的速度增加。我们未来来的生活空间在不断被垃圾圾包围和挤压，做好源头分分类，提高资源利用率，减减少最终焚烧或填埋量已迫迫在眉睫。首先，上海作作为一个拥有2400万人人口的特大城市，一天的生生活垃圾就超

2、过2万吨，如如果全部采用填埋方式，意意味着每天的垃圾量需要占占用5亩地，平均高6米的的空间。目前，大部分垃圾圾仍采取了填埋处理的方式式，非但占用了土地资源还还造成了严重的环境污染。其次，垃圾分类收集及及处理已在世界上很多发达达国家、地区通过政府倡导导、民间推动的方式实施多多年，大大提升了资源回收收利用率，减少了垃圾填埋埋及焚烧量，已成为一种绿绿色潮流。垃圾分类是一个个城市文明程度的体现，是是一种绿色的生活态度。再次，垃圾分类投放也是一一种技能的提升，可让青少少年学会很多环保知识：废废纸、废玻璃可以变废为宝宝，制造出新的产品；“湿湿垃圾”可进行堆肥，变成成植物的养分再次进入大自自然；有害垃圾对环

3、境的损损害是几十年甚至上百年无无法消除的，应小心废弃等等等。二、青少年垃圾分分类宣教活动的方式（一一）活动的组织成立由街街道学校生活垃圾分类推进进办、学校、居委、物业等等部门参加“青少年生活垃垃圾分类宣教实践组”（下下称青教实践组），针对青青少年特点，有针对性地开开展青少年垃圾分类宣传教教育推广活动。（二）活活动的主题以“大手牵小小手全家来积分”为主题，通过对在校青少年学生教教育实践活动，推进生活垃垃圾绿色账户激励机制在学学生和家庭中的普及，通过过生活垃圾绿色账户“集分分”实践活动，积极争做垃垃圾分类的“绿色小天使”。（三）活动的方式1、以不增加学校工作负担担为原则，通过倡导学生自自主实践活动

4、，构建诚信机机制。2、基于学生实际际能力现状，倡导家长学生生齐动手共参与方式开展“湿垃圾”、“干垃圾”、“可回收垃圾”等生活垃垃圾分类的社会实践活动，并通过分类投放“绿色账账户积分”或“拇指点赞”积点方式、最终实现“绿绿色账户积分”、“绿色梦梦想卡”自主兑换。3、在开展活动学校开设垃圾圾分类积分积点兑现“绿色色超市”活动，超市物品通通过多途径方式进行募集。三、活动的安排1、3月底前，完成学校动员员工作，由地区各学校视实实际情况进行参与。2、4月15日，完成试点学学校方案制定并召开好相关关准备会议。3、4月底底前，完成试点学校生活绿绿色账户开卡或绿色梦想卡卡方法工作。4、5月初初，完成试点学校学

5、区范围围内小区生活垃圾干湿垃圾圾直投点建设。5、5月月初，完成试点学校学生分分类实践指导工作。#6、9月底，进行青少年年垃圾分类分投实践活动评评价评估活动。7、111月底，按照绿色账户积分分和“绿色梦想卡”积点结结果开展绿色小天使评选活活动。8、12月上旬，进行阶段性工作总结并根根据实际结果进行推广。四、工作的要求1、整个个活动由街道垃圾分类推进进办策划和部署，活动协调调和管理放在街道生活垃圾圾推进办公室。2、“青青教实践组”负责制定活动动方案并牵头活动的开展；落实各项准备工作，做好好宣传资料设计、付印及交交付工作；配合学校做好学学生的发动工作；协调各单单位，做好联络配合工作；监督活动的开展并及时解解决活动中遇到的问题，确确保活动圆满完成；做好活活动后续评价及经验推广工工作。3、学校工作负责责配合“青教组”做好宣教教老师的先期培训；布置“小手牵大手全家来积分”宣传，营造垃圾分类宣传传教育氛围；安排老师对学学生乃至学生家长进行垃圾圾分类宣传教育；发放宣传传单页，开展绿色账户开卡卡或“绿色梦想卡”发卡等等工作。4、试点学校学学区内的各相关居委、物业业做好活动配合工作，确保保定投点“干湿垃圾”投放放桶就位，并做好醒目标识识。5、社会公益组织负负责做好宣教老师的培训课课件；做好绿色账户和“绿绿色梦想卡”发放准备和汇汇总工作，资料汇总和整理理工作。