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1、小班科学优质课教案及教学反思冰中取糖活动目标 1、感知冰的各种特性。 、尝试利用工具积极探索，感受探索的乐趣。活动准备 吹风机、锤子、餐刀、热水袋、热水。内含一颗糖果的冰块若干(同幼儿数)。活动过程 一、导入 1、出示大冰块，激发孩子参与的热情，初步感知冰块的特性。 提问：你们看这是什么摸摸看,你有什么感觉(教师手持冰块让每个小朋友先摸一摸，进行初步感知)你们能看见大冰块里有什么呢(糖果)2、教师小结：原来冰块是透明的。我们可以看到里面有一颗糖。;文.章出自屈,老师教.案网 提问:你们想吃冰块里的糖吗怎么才能把糖果取出来吃呢(幼儿自由发言。说说自己的办法。） 二、介绍工具 师:老师帮你们准备了
2、很多工具,我们来看一看都是些什么。(重点介绍电吹风及各工具的使用安全)三、幼儿尝试1、幼儿自己取冰块，教师引导孩子观察冰块,进一步感知其特性。提问:你拿的冰块摸起来有什么感觉啊(冰冰的、凉凉的、硬硬的、滑滑的) 2、幼儿取工具，尝试将冰块中的糖块取出。提问：你是用什么方法把糖果取出来的（对已经取出糖的小朋友进行鼓励,请其再拿一块冰换一种工具进行尝试。) 四、幼儿集中分享经验 1、提问：小朋友都很努力试过了,你们都吃到糖了吗谁愿意来介绍一下自己取糖的经过 、小结:小朋友们很聪明,都利用工具从冰里取出了糖,我们来给自己鼓鼓掌。活动反思设计活动时,我根据小班幼儿的年龄特点，尝试运用做中学的教育理念,从幼儿生活经验出发，引导幼儿通过自己的探究和发现获得有关的经验。同时考虑到趣味性对小班幼儿来说尤其重要,就以自己动手的形式来贯穿始终,持续引发幼儿内在的探究动机和兴趣。1
