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1、山羊兹特拉导学案【学习目标】1、了解小说情感处理上的两个特点：节制与蓄势2、体味小说的温情和主题【学习重点】 1 .理解小说中人物情感和作者情感。 2了解小说主题。【课时安排】12课时第一课时一、课前预习案（一）文学文化常识1. 作者简介1923年，辛格去华沙，在他哥哥的报社工作。他哥哥伊斯雷尔约瑟夫辛格是一位有名的记者和作 家，崇尚科学，思想进步，他的言行对辛格有决定性的影响。1935年，辛格追随哥哥来到美国。辛格在美国以当编辑和写作为生，1943年他加入了美国国籍。辛格一生出版了九部长篇小说、十部短篇小说集、两部剧本、十六本儿童故事集。曾先后两次荣获美国图书奖，其中一次是奖给他的儿童文学创
2、作的。辛格被 称为当代最会讲故事的作家。在创作上，他尊重传统，又吸收了意第绪文学中的营养，创造出自己的独特 风格。1978年他获得了诺贝尔文学奖。1991年，辛格去世。主要作品傻瓜吉姆佩尔卢布林的魔法师庄园冤家，一个爱情故事萧莎获得诺贝尔奖的理由：因为他有充满激情的叙事艺术，这种艺术既扎根于波兰犹太人的文化传统，又反映了 人类普遍处境。2. 内容梗概这篇文章向我们讲述了一个有关人和动物之间的故事，故事主人公阿隆与山羊兹拉特经历了一场暴风 雪之灾，在患难中共同救助得以保全性命。故事朴实，不加任何修饰，但读后却令人震撼。人的本性，动 物的善良，人与动物之间那种无法用言语表达的和谐共处、患难与共都在
3、这里得到充分的展现，这里只有 真挚的情，只有融洽的爱，而不再有动物与人的区别。这就是作者通过这个故事所要表达的信息。故事以 小说的形式展开情节，简单明了，即以暴风雪为山羊不卖的转机，暴风雪好像是天意的安排，特意来阻止这次对动物不义的举动。从而保全了一个即将老去但仍有感情的可爱的生命，于是患难中的相互救助与依 赖，再次演示了人与动物的温情，虽然人有过无奈杀生的念头，但人性善良处处可见。虽然山羊不通人语， 但仍能与人进行心灵的沟通。通过情感在山羊和主人之间的双向流动，作者不露痕迹地传达出人与动物之间彼此的常情厚谊。作家温情脉脉的目光无所不在，注视着这个有情天地，不放过任何一个可能的角落和细部，给我
4、们留 下许多温馨的回味作者通过勒文家想卖山羊兹拉特到最终把山羊兹拉特当作一个家庭成员的故事，描摹出人与动物间有 可能恒久存在的亲情状态，可以超越任何时代的窘迫，成为一个物质匮乏的世界里人与动物之间永远温情 的慰藉。（二）阅读课文，给下列加粗的字注音。给下列加点的字词注音。硝皮匠（xiao ）冰雹（b do ）草垛（duo)游弋（y 1）咩(mi e)雪橇（qido ）陀螺(tu olu o)羊圈（jum )奶酪(l ao)戏谑（xu e）凛冽(l in lie)苍穹(qi eng)一撮头发（zu撮盐（cu o）撮要（cu o）呱呱直叫（gua） 呱呱而泣（gu）捋胡子（1 &)捋虎须（lu o
5、）（三）字形辨识qi m （歉）收 意犹未qi e （慊）温x fn（驯）x un（训）诫聒z mo（噪）tifin（舔）东西shi（舐）犊情深贪I cn（婪）印（焚）烧欢t盹（腾）teng（藤）蔓（wen）干z eo（燥）急z co（躁）（四）小说叙事结构中最重要的因素之一是情节，本文的情节是怎样发展的?明确: 开端一阿隆受命卖羊 发展一卖羊途中遇暴风雪 高潮一风雪中相互救助 结局一安全回家不再卖羊二、课堂学习案 导入新课 大自然有各种各样的动物，引导学生讨论：你熟悉的动物有哪些？有什么特点？你欣赏这些动物吗？为什么？（师生交流，共同感知动物特性及与人的关系，侧重于认识动物身上的可贵品质，这
6、样既能提起学生阅读兴趣，也便于更好地感知文章主旨）文本研究1、读开始部分，阿隆为什么要卖山羊兹拉特？（分点概括）阿隆的家人对这件事的态度是怎样的？兹拉特 又有什么反映？明确： 因为它老了，挤的奶也很少。家里需要钱过节。 不舍 充满信任温驯2、暴风雪来临时他们是如何战胜的？明确：a阿隆发现草堆并挖了一个洞钻进去，然后用干草封住洞口，然后得救了。b阿隆吃了面包，喝了羊奶，靠兹拉特的体温取暖得救。c阿隆救了兹拉特。d兹拉特救了阿隆。把握几点：a相互都有救助的举动，是共同的力量战胜的。b人与动物面对天灾时表现出的超常的智慧。c团结就是力量。3、“夜空一下子变得明亮起来。圆月在雪地上洒下片片银辉。阿隆钻
7、出草堆，环顾周围的世界。一切都那 么洁白，那么安静，沉静在宏大天地的梦幻之中。星星显得那么大，又那么近。月亮在苍穹中游弋，就像 在大海里一样”这段环境描写的作用是什么？明确： 预示着情节的发展，他们已经战胜了暴风雪。用景色来表达阿隆心中的幸福。1、下列对萨克？什维斯？辛格的介绍不正确的一项是（）A、 艾萨克？什维斯？辛格，美国著名犹太作家。 1904年出生于沙俄统治下的波兰，祖父与父亲都是犹太教的 长老。1935年，辛格追随哥哥来到美国。辛格在美国以当编辑和写作为生，1943年他加入了美国国籍。B、辛格从小接受正统犹太教教育，学习希伯来文和意第绪文，熟悉犹太教的经典和宗教仪式以及犹太民族 的风
8、俗习惯等，这一切都铸就了他作品的重要特色。C辛格被称为当代最会讲故事的作家。在创作上，他尊重传统，又吸收了意第绪文学中的营养，创造出自 己的独特风格。辛格的代表作有长篇小说庄园看不见的城市等。D 1978年，辛格获诺贝尔文学奖。获奖的理由是：因为他有充满激情的叙事艺术，这种艺术既扎根于波兰 犹太人的文化传统，又反映了人类普遍处境。 1991 年，辛格去世。 答案： C 解 C. 看不见的城市是卡尔维诺的代表作。2、选出下列有关小说情感的说法不当的一项()A. 适度的情感会使小说充满人性的温情，而过度的情感则会令读者反感。B. 小说忌讳作者自顾自的抒情，而主张把感情交由人物之口或情节的自然发展来
9、表露。C. 小说中的情感应保持一种蓄势待发的态势，在经过耐心酝酿和铺垫后，它饱满有力，却停留在欲溢未溢 的状态。D. 从小说的发展史来看，浪漫主义小说对情感的描写显得激情恣肆，现实主义小说则显得节制而谨慎，现 代主义小说则将感情排除出了小说主题之外。答案：D解析：D “将感情排除出了小说主题之外”错，现代主义小说只是不再将感情作为小说的题材，虽 然崇尚零度写作，但并非排除了感情。3、 下列各句中加点词语运用不正确的一项是()A. 半幽闭的参天的树林纹丝不动.地挺立着，使你觉得仿佛置身于禁宫之中。B. 风雪中，阿隆与兹拉特相濡以沫 ，最终走出了困境。C. 山羊兹拉特中，作者不仅将悲悯的目光投向困
10、境中的人，更把关怀的温情给了绝境中依然忠心耿耿 的纯洁的山羊。D. 不一会儿，冰雹竟又变成了沸沸扬扬.的大雪。答案：D解析：D项，“沸沸扬扬”，像沸腾的水一样喧闹，多形容议论纷纷。4、 下列各项中没有语病、表意明确的一项是()A. 感情的需求与感情的丰富与否，是一个作家的创作得以进行与维系的根本保证。B. 大量地阅读优秀的文学作品，不仅能丰富人的感情，而且能增长人的知识。C. 西方有的评论家说，辛格丰富的想象力和刻画性格的能力可以和托尔斯泰媲美。D. 每年灯节前后，大雪飘飘，天气很冷，从村子通往城里的路也总是覆盖着雪。答案：D解析：A项，结构混乱，删除“与否”；B项，语序不当，“不仅”“而且”
11、后的内容互换位置；C项，搭配不当，“刻画”前加“卓越”或其他限定词。5、 下列对山羊兹拉特这篇小说的理解和赏析，不恰当的一项是()A. 本文作者可能想借助时代背景的模糊，来描摹出人与动物间有可能恒久存在的亲情状态，成为一个物质 匮乏世界里人与动物之间永远温情的慰藉。B. 小说的笔法清淡自然，作者以情感在人与动物之间的双向流动，明晰地传达着一种超越人畜之界的美丽 情感，集中表达着情感与贫困的较量。C. 文中风雪这一自然环境，影响了故事情节发展的走向。凸显了兹拉特的重要性，它成了勒文家不可或缺 的一个角色，从而改变了它的命运。D. 小说中，作者在描绘山羊兹拉特这一形象时，运用了拟人手法，如“疑问的
12、眼光”“好像又想通了”等, 生动地传达了兹拉特的情感答案：B解析：B项，“明晰”说法不当，应是“不留痕迹”。语文基础知识突破提升训练1、下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是(A、飓风遽然拮据前倨后恭龙盘虎踞B、孤傲辜负沽名呱呱而泣怙恶不悛C、填塞畋猎聒噪恬不知耻暴殄天物D、装潢辉煌彷徨巧舌如簧人心惶惶1、D加点字都读“ hung”； A项：“据”音“ j 口”，其余加点的字都读“ j 0”；B项：“怙”音“ h 0”，其余加点字都读“ g 口”； C项：“聒”音“ guo”； “殄”音“ ti 0”，其余加点 字都读“ ti印”2、下列词语中没有错别字的一组是A、寥廓游目聘怀励精图治杀一儆
13、百B、祸祟变换莫测察言观色匪夷所思C、嘉奖力口少安毋躁声名狼藉言简意赅D、端详惹是生非色厉内荏始志不渝2. C A项：“聘”应为“骋”；B项：“换”应为“幻”； D项：“始”应为“矢”。3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 课堂教学对话是平等的对话，是打破了时空 的对话，是心灵的交流与撞击。 去年，41家大型企业派人专程到西安翻译学院表达了对210名在校大三学生的预聘 。 职业教育能将科学技术与现实生产力结合，使科技成果迅速地转化为生产力，备受重视。A、界限意向由于/因而B界限意见因为/从而C、界线意见由于/因而D界线意向因为/从而3. A“界限”是“限度”多用于抽象事物，“界线”
14、是两地区分界的线，多用于具体事物；“意向”是“意图”、“目的”，“意见”是“对事情的看法”；“因为”与“从而”不搭配。4、下列各句中加横线的成语使用恰当的一句是A、在反腐败的斗争中，公众的监督一旦缺失，往往导致腐败势力不可收拾反腐败的成本变得异常巨 大。B、在建立导弹防御系统问题上，美德两国首鼠两端布什说：“意见不合不影响保持朋友关系。”C、五一期间，通往中华恐龙园的大道上人流接踵而至，形成一道假日旅游的亮丽风景线。D、老张每次出差时，细心的妻子总会在他的提包里放上一包常用药，以备不时之需4. DA项：“不可收拾”的适用对象应是事情；B项：“首鼠两端”指迟疑不决或动摇不定，与语境不符；C项：“接踵而至”使用对象不当。5、下列各句没有语病的一句是A、浙江省教育厅、财政厅把完善和建立扶困助学制度作为践行 “三个代表”、为教育办实事的重要举措。B、刚发行的这一期青年文学，以大约一半的篇幅，对年轻人关注的话题进行了重点采访和报道。C、这些无可辩驳的事实证明了侵华日军遗弃毒气弹对中国公民伤害，日方对此负有不可推卸的责任。D、美国电信业主在报告中将电信行业崩溃的原因归结为高层领导人经验不足，这是自欺欺人的托词。5. DA项：语序不当，应为“建立与完善”；B项:主宾搭配不当；C项：成分残缺，应在伤害加“造成了”。三、分析情感1 推动这篇小说情节发展的情感要素是什么？为什么
