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1、社会调查研究与方法期末复习材料（单选和多选题见练习册）一、名词辨析题（给每个名词找到恰当的解释，并归纳该解释的关键词每个解释后括号内为关键词）1、社会研究社会研究就是社会科学对社会中的人以及各种社会现象进行的以经验研究为主的活动。（经验研究）2、社会研究方法所谓社会研究方法是指在一定的理论指导下，运用实际调查等手段，系统收集各种资料，通过描述和分析，认识和解释社会现象的过程。（认识和解释社会现象）3、探索性研究是因对所研究的社会现象不大熟悉、了解或者现有成果也缺乏对这一方面的研究，需要研究者进行初步了解，以获得初步印象和感性认识，为今后更深入、更周密的研究提供基础和方向的一种研究类型。（初步了
2、解）4、描述性研究描述性研究是收集资料，获得某些群体、组织或社会现象在某些特征上分布状况的信息的一种研究。（某些特征上的分布状况）5、理论定义理论定义是用文字概括说明一个概念的内涵和外延，从而将概念所指的某类现象与其他现象区分开来。（文字概括）6、操作化定义操作化定义就是对概念从经验事实方面给予具体的规定，使理论定义转变为可用于实际调查的经验指标。（具体的规定）7、抽样单位抽样单位：就是一次直接抽样所使用的基本单位。（一次直接抽样）8、抽样框抽样框：是一次直接抽样时所有抽样单位的名单。（一次直接抽样）9、观察法观察法是通过观察者直接感知的方式，按照一定的科学程序和规则，获得由研究目的所确定的正
3、在发生的社会现象和社会行为的一种资料收集方式。（直接感知）10、结构式观察结构式观察是事先对要观察的内容进行分类并加以标准化、规定要观察的内容和记录方法，它所获得的资料大多可以进行定量处理和分析。（事先标准化）11、双盲实验它是指在实验中，实验人员以外的某个人把实验对象分派到实验组和控制组，实验人员和实验对象都不清楚哪一组是实验组，哪一组引入了自变量。（实验人员和实验对象都不清楚）12、实验室实验实验室实验是在有专门设备的实验室中进行的，实验环境、变量都相对容易控制，实验者能够比较确切地观察到自变对因变量的影响。（相对容易控制）13、开放式问题开放式问题就是不为调查对象提供具体的答案，而由调查
4、对象自由回答的问题。（不提供具体的答案）14、资料的整理资料的整理就是利用科学的方法，将调查来的原始资料按一定的目的进行审核、补充、分类、汇总，从而使这些资料成为系统的、完整的资料的过程。（审核补充分类汇总）15、逻辑审核逻辑审核即检查资料内容是否合乎逻辑和常识，项目与项目之间是否存在矛盾状况。（是否合乎逻辑和常识）16、相关所谓相关，是指一个变量的值与另一个变量的值有连带性。（连带性）17、统计推论统计推论就是根据调查样本中的统计资料对总体的某些性质进行估计或推测，以达到认识总体的目的。（估计或推测）18、综合性社会调查研究报告所谓综合性的社会调查研究报告指涉及问题较广，反映内容较丰富的一种
5、报告类型。（涉及问题较广）二、理论应用题1、比较不同的社会研究类型。前提条件分析目的解释性研究初步了解或全面了解分析说明原因 描述性研究初步了解 全面、系统的反映 探索性研究不熟悉、不了解 初步了解2、比较不同的社会研究分析单位。共同点各自强调的不同点组织人的集合体（一群人）共同目标、正式分工 群体共同特征 社区一定地域 3、比较不同测量层次的数学特征。四种测量层次的数学特征定类测量定序测量定距测量定比测量比例区分*、/ 有次序区分、有有有类别区分=、有有有有距离区分+、- 有有4、比较不同的资料收集方法优点和缺点。最主要的优点最主要的缺点实验法可控制性、可重复性 缺乏现实性 文献法没有时空限
6、制 文献质量难以保证 访谈法能追问到更有深度、更有广度、更有价值的资料所收集的资料带有较强个人色彩 观察法可以掌握到详细的、真实的第一手资料 难以控制环境变量、时间变量5、识别分析单位并归类。相关理论：P35-36社会研究中常用的五类分析单位是个人、群体、组织、社区、社会产物。例如：女人看电视的时间比男人长，因为女人在家庭之外的时间比男人短。（题目中的分析单位：女人；该分析单位属于社会研究五类常用分析单位中的哪一类，群体）6、社会测量层次的判断。相关理论：P62-63定类测量也叫类别测量、定名测量，它是对事物的性质或类别的鉴别。定序测量也叫等级测量或顺序测量，它是对测量对象的等级或顺序的鉴别。
7、定距测量也称区间测量，它是对测量对象之间的数量差别或间隔距离的测量。定比测量又称比例测量，它是对测量对象之间的比例或比率关系的测量。例如：种族（白种人、黑人、亚洲人等等）适用的测量层次：定类测量7、确定抽样单位与抽样框。相关理论：P71抽样单位：就是一次直接抽样所使用的基本单位。抽样框：是一次直接抽样时所有抽样单位的名单。应用举例：抽样事件：某学校有1000名学生，准备抽取200人参加奥运会火炬接力。例如：方法简单随机抽样：从1000名学生中直接随机抽取200人。（该方法的抽样单位：人；该方法的抽样框：1000名学生的名单）抽样单位抽样框定义一次直接抽样所使用的基本单位一次直接抽样时所有抽样单
8、位的名单方法1简单随机抽样：直接从1000名学生中随机抽取200人。单个学生1000名学生的名单 方法2分层抽样：先将1000名学生平均分成10组，每组100人；再分别从每小组中各抽取20人，最终共抽取了200人。第一次;学生第二次：学生第一次：1000名学生的名单第二次：每个小组学生的名单 方法3整群抽样：先将1000名学生平均分成10组，每组100人；再从10组中随机抽取2组，最终共抽取了200人。第一次;学生第二次：小组第一次：1000名学生的名单第二次：10个小组的名单 8、将开放式问题转化为封闭式问题。相关理论：P192开放式问题就是不为调查对象提供具体的答案，而由调查对象自由回答的
9、问题。封闭式问题是在提出问题后，给出若干个可能的答案，供调查对象从中选择最适合本人情况的答案。例如：开放式问题：请问，您去年一年的工资收入有多少？封闭式问题：请问，您去年一年的工资收入有：（ ）A、不到5000元 B、5000元-1.5万C、1.5万元-3万元 D、3万元以上三、实例分析题（注意：请同学们仔细复习考试范围所涉及的理论知识点，一定要认真读懂，注意书中所举的例子）1、关于常用操作定义设定方法的实例分析。（相关理论：P49-50）常用操作定义设定方法有：用客观存在的具体事物来设计操作定义；用看得见的社会现象来设计操作定义；用社会测量的方法来设计操作定义。案例分析例子：实例：姚明刘翔共
10、同出任上海市形象大使巨人中锋姚明和跨栏新飞人刘翔从上海市委副书记、市长韩正手中接过证书，从而成为上海市第二任城市形象代言人，任期两年。让姚明、刘翔做上海市形象代言人，无疑是个正确的选择作为上海市第二任城市形象代言人，姚明象征着上海的高度，刘翔象征着上海的速度。幽默、阳光、亲切、“善良、顾家、诚信”，这是他们给人的共同印象，以及他们对自己的要求。“上海形象片姚明篇”和“上海形象片刘翔篇”很直观、形象地向外界传达了上海的形象。思考题：1、 常用的操作定义设定方法有哪些？答:常用操作定义设定方法有：用客观存在的具体事物来设计操作定义；用看得见的社会现象来设计操作定义；用社会测量的方法来设计操作定义。
11、2、上面的实例反映了哪一种的设定方法？为什么？答:上面的实例反映了第一种设定方法，即用客观存在的具体事物来设计操作定义。因为姚明和刘翔是客观存在的具体的人略（从两人本身具备的形象特点来给上海城市形象设计操作定义，学生自己做适当的分析说明或扩展。）2、关于测量质量评估常用概念的实例分析。（相关理论：P64-68）信度是指使用同一计量方法时能产生相同的结果。效度指测量的准确性，就是指测量在多大程度上反映了概念的真实含义。信度与效度的关系：测量的信度与效度既相互联系又相互制约，具有效度的测量一定具有信度，而有信度的测量则不一定具有效度。所以不能认为信度高的测量就一定效度高；毫无信度可言的测量根本就谈
12、不到效度。理论应用题例子：实例：温度计相差3.5（资料来源：新民晚报）新买的温度计，测出的气温总是比家里其他两支温度计要低3.5，到药房调换时，发现这一批温度计都是如此。家住永泰路的吴女士昨晚给本报热线打来 ，她问：“到底哪一支才是正确的呢？” 一开始，吴女士以为这和房间温度有关，新买来的温度计一直放在朝北的房间，所以要比放在朝南房间的两支要低一点。于是，她把3支温度计都移到了同一房间内，可是新买来的依旧“我行我素”。纳闷的吴女士带着温度计到大药房要求调换，营业员拿出好几支，当场让她比较，结果发现，这批温度计显示出来的温度都是一致的。思考题：上面的实例反映了在评估测量质量时常用的哪些概念？请分
13、别解释这些概念，并分析说明它们之间的关系。(20分)答：上面的实例反映了在评估测量质量时常用的效度与信度的概念。信度是指使用同一计量方法时能产生相同的结果。效度指测量的准确性，就是指测量在多大程度上反映了概念的真实含义。 信度与效度的关系：测量的信度与效度既相互联系又相互制约，具有效度的测量一定具有信度，而有信度的测量则不一定具有效度。所以不能认为信度高的测量就一定效度高；毫无信度可言的测量根本就谈不到效度。这个实例给我们的现实启示是什么？请举例说明。 (10分)答：（学生先回答现实启示，再举实例实例）略。3、关于文献法中内容分析法的实例分析。（相关理论：P101+103）文献法是指通过收集和
14、分析各种现存的，以文字、图形、声音等形式存在的各种文献资料，来探讨和分析各种社会行为、社会关系、社会结构及社会变迁的一种研究类型。社会研究者对非私人文献常用的分析方法有内容分析、二次分析和既有统计资料分析。内容分析是通过诸如书籍、报刊、诗歌、歌曲、图画、电视节目、信件、广告、艺术品等各种文字、图像和声音的显性内容进行客观的、系统的定量的描述和分析，来研究人们的行为模式和价值观念，研究传播媒介领域的文献作者或来源处的动机、意图、目的，研究传播的效果和影响，也可辅助确定原始文献的作者，使用范围较为广泛。（实例分析略。）4、关于问卷法的实例分析。（相关理论：P186+188+194。）一份完整的问卷包括以下部分：封面信、指导语、问题与答案、其他资料。问卷中的问题以内容可以分为三大类，即关于事实方面的问题、关于态度和看法的问题、关于调查对象个人背景资料方面的问题。封闭式和半封闭式半开放式的回答格式就有以下六种：两项式、并列式、等级式、排序式、矩阵式和表格式。（实例分析略）
