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1、学习幼儿园教师专业标准心得体会在暑期的时间，园内开展了幼儿园教师专业标准的学习。通过这次学习让我对专业标准有了更深层次的了解。学习专业标准是为了让我们从中认识到自己的不足，更是引导我们做一名合格的幼儿园教师的指南。经过两年的锻炼，我知道幼儿教师是孩子们人生路上的启蒙者，我们的教育将影响着他们的未来。为了让幼儿在开心健康的成长，我们不仅要为他们营造一个温馨的生活环境，还要为他们创设许多有趣味性、有意义性的教学环境。可是这样就是名幼儿教师了吗？通过学习专业标准后，我肯定的对自己说：“不是！”学习了专业标准后，我理解了“幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习”的基本理念，对“专业理念与师德、专业知识
2、、专业能力”3个维度14个领域62项基本要求有了基本的了解。在“师德为先”中提到，教师要关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心。孩子们在幼儿园里生活，作为教师我们要平等的对待每一位幼儿，不能因为某位幼儿不爱干净、又哭又闹而不去理睬他们。孩子是天真活泼的，在与幼儿相处时，应热情的对待他们，时常给他们一个鼓励的拥抱，用微笑对待每一位孩子，让幼儿感受到老师就像妈妈一样关心、爱护着他们。每个孩子都有自己独特的个性，在学习中掌握知识的能力也存在着差异，有的孩子接受能力较强，有的较弱。对于能力较弱的孩子，老师要尊重他们，经常给予鼓励，帮助他们树立信心。在建构活动中，有时会看到一名幼儿自己孤零零的拿着几个积塑在搭建，旁边的幼儿都在跟其他幼儿一起合作，对于这类幼儿老师应蹲下来跟他一起边玩边谈一谈，要有耐心的去了解他，并帮助他参与到集体活动中去。作为教师不仅要热心的对待每位孩子，更要注重自己的专业知识，业务技能，这样才能更好的教育幼儿。这些需要不断的努力学习，我要把幼儿园教师专业标准转换为具体的奋斗目标，认真学习，不断提高保教能力，成为一个品德高尚、业务精良的幼儿园教师。
