《30爱迪生救妈妈PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《30爱迪生救妈妈PPT课件（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、R R二年级下册二年级下册30 30 爱迪生救妈妈爱迪生救妈妈新课导入新课导入 爱迪生是一位伟大的发明家，你知道我们生活爱迪生是一位伟大的发明家，你知道我们生活中的哪些东西是他发明的吗？中的哪些东西是他发明的吗？爱迪生发明电影放映机爱迪生发明电影放映机爱爱迪迪生生发发明明留留声声机机爱爱迪迪生生发发明明电电灯灯 今天，我们来今天，我们来学习一篇关于他小学习一篇关于他小时候的故事。时候的故事。 爱迪生（爱迪生（1847184719311931）：）：美国著美国著名的发明家、企业家。他醉心于发明，名的发明家、企业家。他醉心于发明，一生共有一千多项发明专利，被称为一生共有一千多项发明专利，被称为“世
2、界发明大王世界发明大王”。知识备查知识备查听朗读，听朗读，读准字音，读通课文，理解词语意思。读准字音，读通课文，理解词语意思。整体感知整体感知u字词学习字词学习笔顺：笔顺：组词：组词：造句：造句：油灯油灯 汽油汽油 油漆油漆 油田油田 火上浇油火上浇油由于墙面损坏，他不得不将这面墙重新刷上由于墙面损坏，他不得不将这面墙重新刷上油漆油漆。油油y y u u笔顺：笔顺：组词：组词：造句：造句：检查检查 检验检验 检举检举 检讨检讨 检修检修 检阅检阅他们过他们过安检安检时，落下了一个黑色小包，被工作时，落下了一个黑色小包，被工作人员捡到了。人员捡到了。检检jinjin笔顺：笔顺：组词：组词：造句：
3、造句：检查检查 调查调查 查阅查阅 抽查抽查 查无实据查无实据为了找出答案，张博士为了找出答案，张博士查阅查阅了很多资料。了很多资料。查查chch 笔顺：笔顺：组词：组词：造句：造句：团队团队 团员团员 团结团结 团购团购 一团和气一团和气因为大家紧密地因为大家紧密地团结团结在了一起，所以很快地在了一起，所以很快地摆脱了困境。摆脱了困境。团团tutu n n笔顺：笔顺：组词：组词：造句：造句：斥责斥责 充斥充斥 排斥排斥 怒斥怒斥 训斥训斥一些商户缺斤短两的行为受到工商人员的一些商户缺斤短两的行为受到工商人员的斥责斥责。斥斥chch 笔顺：笔顺：组词：组词：造句：造句：斥责斥责 责任责任 责问
4、责问 职责职责 尽职尽责尽职尽责保持环境卫生的干净整洁是环卫工人的保持环境卫生的干净整洁是环卫工人的职责职责。责责z z 笔顺：笔顺：组词：组词：造句：造句：炎热炎热 消炎消炎 发炎发炎 炎凉炎凉 烈日炎炎烈日炎炎在在炎热炎热的天气里，我们的饮食要清淡。的天气里，我们的饮食要清淡。炎炎y y n n笔顺：笔顺：组词：组词：造句：造句：夸奖夸奖 夸大夸大 夸张夸张 夸口夸口 夸夸其谈夸夸其谈他在这次比赛中夺得了冠军，受到了老师的他在这次比赛中夺得了冠军，受到了老师的夸奖夸奖。夸夸kuku笔顺：笔顺：组词：组词：造句：造句：夸奖夸奖 奖励奖励 奖品奖品 奖赏奖赏 奖罚分明奖罚分明他制作的螺旋桨飞机
5、模型获得了他制作的螺旋桨飞机模型获得了一等奖一等奖。奖奖jinjin点击下面的视频开始笔顺学习吧！点击下面的视频开始笔顺学习吧！我会认我会认迪迪性性阑阑屈屈堂堂恍恍d d l l n nqqt t nnhunhunx x nn溜溜悟悟lili w w 多音字多音字hunhun（ ）晃眼晃眼huhu nn（ ）晃动晃动晃晃lili （ ）一溜烟一溜烟lili（ ）溜冰溜冰溜溜词语解释词语解释急忙：急忙：来不及：来不及：检查：检查：迟疑：迟疑：伟大：伟大：一溜烟：一溜烟：急速匆忙。急速匆忙。因时间短促，无法顾到或赶上。因时间短促，无法顾到或赶上。为了发现问题而用心查看。为了发现问题而用心查看。拿不
6、定主意，犹豫。拿不定主意，犹豫。品格崇高；才识卓越。品格崇高；才识卓越。形容跑得很快。形容跑得很快。环顾：环顾：委屈：委屈：恍然大悟：恍然大悟：明晃晃：明晃晃：斥责：斥责：亮堂：亮堂：向四周看；环视。向四周看；环视。受到不应该有的指责或待遇，心里难过。受到不应该有的指责或待遇，心里难过。顿时醒悟过来。顿时醒悟过来。光亮闪烁。光亮闪烁。用严厉的言语指出别人的错误或罪行。用严厉的言语指出别人的错误或罪行。敞亮；明朗。敞亮；明朗。初读课文初读课文u自由朗读课文，说说课文讲了爱迪生一件什么自由朗读课文，说说课文讲了爱迪生一件什么事？事？ 课文讲了课文讲了爱迪生七岁的时候，妈妈得了急爱迪生七岁的时候，妈
7、妈得了急性阑尾炎，爱迪生想出了一个用镜子把光聚在性阑尾炎，爱迪生想出了一个用镜子把光聚在一起的好办法，使妈妈得救了一起的好办法，使妈妈得救了的故事的故事。课文解读课文解读u学习第一自然段学习第一自然段 爱迪生是一位伟大的发明家，他从小就爱动脑爱迪生是一位伟大的发明家，他从小就爱动脑筋，常常想出一些好主意。筋，常常想出一些好主意。 思考：这句话在全文中起什么作用？思考：这句话在全文中起什么作用？ 这句话概括介绍了爱迪生从小爱动脑筋。为下这句话概括介绍了爱迪生从小爱动脑筋。为下文救妈妈作了铺垫。文救妈妈作了铺垫。 爱迪生的妈妈怎么了？她的情况危险吗？请爱迪生的妈妈怎么了？她的情况危险吗？请同学们自
8、由朗读第同学们自由朗读第2 2、3 3自然段，你能用一个字来自然段，你能用一个字来描述当时的情况吗？描述当时的情况吗？急急u学习第二、三自然段学习第二、三自然段 那一年，爱迪生刚满七岁。那一年，爱迪生刚满七岁。一天，妈妈突然肚子一天，妈妈突然肚子痛，疼得在床上直打滚。痛，疼得在床上直打滚。爸爸急忙骑马到几十里外去爸爸急忙骑马到几十里外去请医生。太阳快落山的时候，医生终于来了。请医生。太阳快落山的时候，医生终于来了。一检查，一检查，原来妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上做手术。原来妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上做手术。上医上医院已经来不及了，医生决定在家里做手术。院已经来不及了，医生决定在家里做手术
9、。 伏笔伏笔：“几十里外几十里外”“”“太阳快落山太阳快落山”“”“终于终于”说说明家离医院很远，为后文来不及上医院埋下了伏笔。明家离医院很远，为后文来不及上医院埋下了伏笔。 医生环顾四周、迟疑了片刻，他发现了什么问医生环顾四周、迟疑了片刻，他发现了什么问题？这对于即将要做手术的病人是好消息还是坏消题？这对于即将要做手术的病人是好消息还是坏消息？爸爸有没有动脑筋想办法？息？爸爸有没有动脑筋想办法？ 医生环顾四周，迟疑了片刻，说：医生环顾四周，迟疑了片刻，说：“房间里光线房间里光线太暗，没法做手术。太暗，没法做手术。”爸爸说：爸爸说：“那就多点几盏油灯。那就多点几盏油灯。”医生还是摇头，连连说不
10、行。医生还是摇头，连连说不行。大家急得团团转。大家急得团团转。 动作动作、神态描写：、神态描写：“环顾四周环顾四周”“”“摇头摇头”是对医是对医生的动作描写，生的动作描写，“迟疑迟疑”是对医生神态的描写是对医生神态的描写, ,表明表明在这种情况下很难进行手术，医生也束手无策。在这种情况下很难进行手术，医生也束手无策。 就在大家都急得团团转的时候，爱迪生又是怎就在大家都急得团团转的时候，爱迪生又是怎么做的呢？爸爸看到了，什么反应？爱迪生是怎么么做的呢？爸爸看到了，什么反应？爱迪生是怎么说的？说的？u学习第四自然段学习第四自然段 思考：思考：“一溜烟似的一溜烟似的”说明了什么？说明了什么？ “一溜
11、烟似的一溜烟似的”形象地说明了爱迪生奔出大形象地说明了爱迪生奔出大门的速度之快，也突出了他内心的焦急。门的速度之快，也突出了他内心的焦急。 突然，爱迪生突然，爱迪生一溜烟似的一溜烟似的奔出大门。不一会儿，奔出大门。不一会儿，他回来了，捧着一面明晃晃的大镜子，身后还跟着他回来了，捧着一面明晃晃的大镜子，身后还跟着好几个小男孩，每个人都捧着一面大镜子。好几个小男孩，每个人都捧着一面大镜子。 爸爸一见又急又气，斥责道：爸爸一见又急又气，斥责道：“什么时候了，还什么时候了，还胡闹！胡闹！”爱迪生委屈地说：爱迪生委屈地说：“我没胡闹，我想出办法我没胡闹，我想出办法了。不信您瞧！了。不信您瞧！” 语言描写
12、：语言描写：对爸爸的语言描写反映了爸爸对爱迪对爸爸的语言描写反映了爸爸对爱迪生做法的不理解。生做法的不理解。“斥责斥责”一词，形象地写出了爸爸一词，形象地写出了爸爸此时生气的程度。此时生气的程度。 爱迪生真的想出办法了吗？爱迪生真的想出办法了吗？ 爱迪生让小伙伴们站在点爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边，由于镜子把光燃的油灯旁边，由于镜子把光聚在一起，病床上一下子亮堂聚在一起，病床上一下子亮堂起来了。爸爸恍然大悟，医生起来了。爸爸恍然大悟，医生也露出了满意的笑容。也露出了满意的笑容。 通过爱迪生想出的好办法，手术的结果怎么样通过爱迪生想出的好办法，手术的结果怎么样？ 手术做得很成功，妈妈得救了
13、。医生夸奖爱迪手术做得很成功，妈妈得救了。医生夸奖爱迪生，说：生，说：“今天多亏了这个小家伙，他真是个聪明今天多亏了这个小家伙，他真是个聪明的孩子！的孩子！”u学习第五自然段学习第五自然段 点题点题：结尾点题，通过医生的话赞扬了爱迪生结尾点题，通过医生的话赞扬了爱迪生是个聪明的孩子。是个聪明的孩子。 爱迪生怎么会这么聪明呢？爱迪生怎么会这么聪明呢？ 爱迪生之所以从小就这么聪明，是因为他从爱迪生之所以从小就这么聪明，是因为他从小就喜欢动脑、动手，在实践活动中发现了很多小就喜欢动脑、动手，在实践活动中发现了很多科学知识。科学知识。结构梳理结构梳理爱迪生救妈妈爱迪生救妈妈起因：起因：妈妈得病，需要手
14、术妈妈得病，需要手术经过经过结果：结果：手术成功，妈妈得救手术成功，妈妈得救光线太暗，无法手术光线太暗，无法手术找来镜子，聚集灯光找来镜子，聚集灯光爱动脑筋爱动脑筋主旨概括主旨概括 本文讲述了爱迪生七岁时在危急时刻想出办本文讲述了爱迪生七岁时在危急时刻想出办法救了妈妈的事，表现出爱迪生爱动脑筋、善于法救了妈妈的事，表现出爱迪生爱动脑筋、善于发现的美好品质。发现的美好品质。做一做镜子聚光的实验。做一做镜子聚光的实验。做一做镜子聚光的实验。做一做镜子聚光的实验。拓展延伸拓展延伸1.1.人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。2.2.天才就是天才就是1%1%的灵感
15、，加上的灵感，加上99%99%的汗水。的汗水。3.3.友友谊谊能能增增进进快快乐乐，减减轻轻痛痛苦苦，因因为为它它能能倍倍增增我我们们的的喜悦，分担我们的烦恼。喜悦，分担我们的烦恼。爱迪生的名言爱迪生的名言课后作业课后作业1.1.把你观察到的有趣想象或做过的小实验写一篇把你观察到的有趣想象或做过的小实验写一篇日记日记。2.2.课外阅读有关爱迪生的书籍。课外阅读有关爱迪生的书籍。课后习题参考答案课后习题参考答案1.1.读一读读一读 有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。 朗读指导：爱迪生多聪明啊！朗读课文时，要读出朗读指导：爱迪生多聪明啊！朗读课文时，要读出对爱迪生崇敬的语气，医生在无法动手术时，
16、要读出他对爱迪生崇敬的语气，医生在无法动手术时，要读出他的迟疑和无奈，医生做完手术夸奖爱迪生的话要读出他的迟疑和无奈，医生做完手术夸奖爱迪生的话要读出他的欣喜与赞扬。的欣喜与赞扬。 参考答案：及参考答案：及 急急 做做 作作2.2.我会填。我会填。 上医院已经来不（上医院已经来不（ ）了，爸爸很着（）了，爸爸很着（ ）。）。 爱迪生长大以后，为电灯的发明（爱迪生长大以后，为电灯的发明（ ）了很多）了很多工（工（ ）。）。j j j j zuzu zuzu 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！
