人物性格描写作文200字

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1、.标签:标题篇一：自我介绍(200字)作文 精选作文:自我介绍(200字)作文 我是一个爱帮助同学的好学生，也是教师的好帮手。我是一个品学兼优的学生，我的成绩总是则好，同学们可羡慕我了。 我是一个上课积极举手发言的同学，每一天我都会认真的完成当天的作业。 我是一个爱看书的女孩，那些“爱的教育“格林童话“&&都是我最爱看的书。 我是一个乖巧“聪明的女孩，我上课时坐得总是则端正，听得则认真，教师说的每一句关于学习的话我都会听得格外认真。 我就是这么一个女孩，一个热爱学习的女孩。四年级:吴慧珍 篇一：自我介绍作文教案 自我介绍 作文教案 习作要求： 1、介绍自己的根本情况、外貌、性格

2、、爱好、优缺点等。 2、以事件为中心，抓住自己的特点写清楚具体。 教学过程： 一、 表达故事导入。 、创设情景：教师口述一个“寻人的虚拟事件，请学生协助寻找，并以此引导孩子认识“抓特点的重要性。 事件梗概：在上课前得请大家帮个小小的忙，不知道大家愿意不愿意。看来你们都是热心人啦。事情是这样的，有个老爷爷听说我要到这个山清水秀的青坪小学来呀，就要我来看望一下他的子。他子就在你们班上呢，老爷爷说他子长得不高不矮，不胖不瘦，黄皮肤，黑头发。所以就要麻烦你们帮我找找看是谁了？ 、找半天为什么找不到：找不到，因为没有介绍清楚。因为我们都是黄皮肤黑眼睛的中国人 、师板书：外貌抓特点特点就是一个人单独具有的

3、与众不同的地方。 二、自我介绍外貌。写 1、比方说我外貌上就有很与众不同的特征，请同学们帮我找找看？ 2、你们真善于观察，一下就把我外貌上的特征给抓住了。那我就按你们说的这几方面把我的外貌进展一下自我介绍。你们觉得我介绍得怎样？特征是抓住了，但实在是太平淡了 3、是啊，我是来和你们交朋友的啊，如果昨天你们的班主任这样介绍我的话，估计我今天来没有一个人喜欢我，更没一个人愿意和我交朋友了。怎么办呢？ 4、师再想方法重新介绍一下，好吗？你们觉得这次介绍怎么样？为什么好多了？是啊，文章最忌讳的就是平淡无奇，如果能使我们的文章富有文学色彩就最好啦！板书要富有文学色彩这可是我送给你们的一个法宝，今后，不管

4、同学们写什么文章时，都想想这句话，尽量做到这一点好吗？把这个写作的秘诀齐读一遍吧。 5、那你外貌上有什么特征呢？师相机用美好的语句，修饰性语言进展描述 6 、请同学们动手写写自己的外貌吧，就把你们刚刚讲的写下来就行了。只写外貌的两三个方面就行了，看谁把自己的特点抓得最准，等会就请他做个猜一猜的游戏 7、猜一猜游戏：找三个同学的习作打乱顺序念，请同学们猜是谁写的？师相机表扬听的认真，抓住特征写，写出了文学色彩的同学。小结只要抓住了别人所不具备的特征，你的外貌描写就一定会成功。 三、根本情况的介绍只说 1、同学们，初次见面，外貌只是给人的 么的，选一个最能代表你特征的告诉我吗？一个人只能说一个，最

5、多说两个。分类指名学生简要说，例，想介绍自己爱好评同学请站起来 5、加深难度，你想用什么事例来证明你的这个特征想好了吗。先想想，再自己说说吧。 6、点名说一说，适时表扬和指正 7、同学们练习写一个方面，全班交流几个。介绍时，把脸朝向人最多的地方，也请大家把目光“刷地，聚焦在他的身上。 8、师小结写法：有具体的事例说明，才能使人可信，文章也才更具体。但并不是每一个特点都要说明，选择一两个最突出的性格特点就可以了。今天我们这节课只写了一个方面，如果你想更优秀的话，课后再写一个方面，这样就会有更多的人想认识你，想和你交朋友了。 五、加上结尾，拟个题目 1、现在只差一个好的结尾就是一篇精彩的文章了。

6、2、请听下面的结尾 3、试一试，也请你说一个新颖的结尾。 4、同学们，题目也可以换得更有新意一点呢。师带头另说一两个，快速写下 六、快速行文，一气呵成： 1、理清文章层次：我们再来理清一下这次习作的写作顺序，我们在进展自我介绍时，先要简明介绍自己的根本情况，再介绍自己的外貌特征，然后介绍爱好特长优缺点当中最突出的一两个方面，最后加上精彩的结尾，就是一篇很好的文章了。你们快乐吗？ 2、请同学们赶快拿出自己的笔，按照这样的顺序把刚刚讲的整理修改一下。写一篇精彩的作文，亮出精彩的自己吧。学生习作，教师巡视指导，帮助有困难的同学。 篇二：关于自我介绍的作文600字文 关于自我介绍的作文600字文 现在

7、正是开学之际，刚去到一个新班级，少不了的就是自我介绍。下面大家就一起去看看自我介绍作文文吧。 自我介绍作文600字 我叫琼才，现在在河省龙泉小学5年级学习，今年11岁。我家里有4口人，有爸爸、妈妈、姐姐和我。我的外表嘛，说不上是英俊，但也不算丑。圆圆的脸蛋上，嵌着一双浓眉大眼，两只耳朵长在两旁，一个鼻子镶嵌在脸蛋中央，一个小嘴长在鼻子下面。我每天都是一个笑脸，即使有烦恼我也不会说出来。 我有个乐于助人的特点。记得有一次，我们中午放学，我走在回家的路上，突然看见一个老奶奶身上背着很多东西，走不动了。我马上跑过去，问了一下情况。原来今天老奶奶去走亲家，由于亲家给的礼物太多，老奶奶累得走不动了。于是

8、我对她说：“老奶奶，我帮助你把东西背回家吧!老奶奶快乐地答复说：“好，好。你，小朋友。我一边背着东西一边搀扶着老奶奶。不一会儿，就到了老奶奶家。我把东西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一个好孩子。我听了，心里甜蜜蜜的。 我也有一个爱好，爱看书。记得有一天上午，妈妈叫我剥蚕豆，我容许了。我一边剥蚕豆一边看书，妈妈看见了，哈哈大笑。我疑惑不解地说：“妈妈，你笑什么“妈妈答复说：“你自已看一看吧!我连忙低下头一看，我也忍不住笑了起来，原来我把豆壳和豆肉混在一起了。当然，这是我的一个缺点。以后，无论做什么事情都要认真，全神贯注。 我呀，有时候也很马虎。比方在数学这一方面，举个例子说明：12530=3

9、750。用简便的方法就是1253=375。我先这样算出结果，直接把“375当成了得数，把积缩小了10倍。有时候，我还会把加法算成乘法，把乘法算成加法呢! 我写完了作业，根本就不检查，才造成了许多错误。如果我检查了，有时候还会照着原来的抄写一遍的。当然是为了节省脑子嘛。我决定，以后要认真检查作业，保证没有错误才行。 我这个人爱看电视，所以大局部精力都用在了看电视身上了。有时候，我吃饭也要看着电视，看书也看着电视。一开场，我以为是一举两得，两全其美，可是接下来一考虑，还是一件事情也没有做好。爸爸因此还给我订了一条规则：如果五年级上学期考考不到总分值，不准看电视。我想：我以后要少看电视，把精力要用在

10、学习上。 我有许多优点，也有许多缺点。我以后要改正这些缺点，取人之长，补己之短。我要改变自我，做一个新的我。 你们现在认识我了吧“喜欢我吗“ 篇三：自我介绍作文材料 作文2：自我介绍 一. 审题 1、指出题目，点明题目的要求： 可以说说自己的性格、爱好，也可以说说自己的优点、缺点、习惯、理想、穿着打扮等； 要抓住自己的特点来说，要说真话。 二、选材 1、理解什么是特点。 介绍自己与介绍别人一样，要抓住特点来介绍。每个人的外貌、性格、爱好、优点、缺点等，都会与别人不一样，这就是这个人的特点。 2、人物的外貌包括哪些方面？ 人物的外貌包括身材、五官、衣着等。 你的外貌有什么特点？按下面的要求抓住特

11、点写一写，注意把句子写生动，不要面面俱到。 3、请从性格、爱好、品质这三个方面想想，你有哪些特点，一条一条地写在纸上。 仔细想想，在性格、爱好、品质的这些特点中，你认为最突出的特点是什么？画上“。 4、围绕这个特点，你可以写哪几件事？先列出五件。然后选择两到三件最典型有说服力的画上“。 三、构思 简介自己。简介包括自己的根本情况：、性别、年龄等，特别重点描述自己的外貌特点。 围绕特点，写一件或者几件事例。几件事例要有详有略，最典型的事例要写得最具体。 收束全文。可以小结自己的特点，也可以总结赞美一下自己，也可以表达自己愿意交朋友的心情。 四、拟题 文章的题目，既要符合文章的容，又要有新意。 你

12、打算给自己的文章取一个什么样的题目？ 1.“我“ 2.“我这个人“ 3.“自我介绍“ 4.“我给自己画像“ 5.“这就是我“ 6.“父母心目中的我“ 7、“同学眼里的我“8.“爱哭鼻子的女孩“ 9.“爱画画的我“ 小作家作文“自我介绍“附录 a、写我自己的参考开头 1.“我“的三种开头 拥有春天的柔情，夏日的开朗，秋露的剔透，冬雪的纯洁。活泼时，如云一般自由漂浮；安静时，似水一般端庄恬静“ 5.我是一个普普通通的农村孩子，一点特殊的地方也没有。圆圆的元宝头，乌黑的大眼睛，大大的招风耳。我的性格和其他同学的性格一样，天真活泼。爱好嘛，跟电影里的书呆子差不多，无论在任何场合，只要有书，我就抱着不放

13、，非看完不可。 6.我人长得小，手也长得小。我的一双小手白白的，嫩嫩的。手指粗短，指头肚圆圆的，挺好看。可姥姥却经常念叨，说我长了一双笨手，我不解地问奶奶：“为什么？奶奶说：“你的指头是荷包指头，俗话说，尖指能，圆指巧，荷包指头笨到老。我一点也不相信奶奶的话，非做个样子给她看看不行，于是我什么都学着做。 性格 1.我爱哭。被教师批评了哭，没考出好成绩哭，跟同学吵架了哭，遇到了不顺心的事情哭，有时做错了事，爸爸说我几句，看他那可怕的眼神，我就控制不住了，金豆豆又滚落下来了。反正是遇到芝麻大的小事，只有哭了才舒服。 2.我很马虎。做数学题，难题错得少，可是简单的题却经常错。写字也经常出错，“己会写

14、成“已，“太会写成“大。最可笑的一次，我把自己的名字都写错了。妈妈为我着急，我也想认真，可是难啊！ 3.我生来爱笑。妈妈说，我小的时候即使正哭着，突然看到窗外飞过一只小鸟，也会含着眼泪笑起来。七岁那年我上了学，坐在雪白的教室里，听教师讲课的时候，我也是控制不住，总想笑。教师有时问我：“你整天喜眉笑眼的，乐什么呢？我笑着说：“我快乐，在家妈妈、爸爸好，姐姐、妹妹好，在校教师、同学好，心里快乐，就憋不住要笑。有时做错了事，教师或是同学批评自己时，我总是笑着说：“是我错了，我今后一定改！ 爱好 1.我有一个爱好弹钢琴。我非常喜欢弹钢琴，每天吃完晚饭，我都会雷打不动地坐到钢琴前，认认真真地弹上一个小时

15、。今年暑假，我顺利地通过了五级考试，这让班上的许多同学羡慕不已。教师也经常鼓励我要好好练钢琴，不要半途而废。篇二：心理活动的作文200字 篇一：描写人物心理活动大全 描写 人物心理活动的句子 快乐： 1、我心里像喝了蜜 一样，甜滋滋的。 2、我欣喜假设狂，心 里乐开了花。 紧： 1、我的心一下子提 到嗓子眼儿，我吓坏了，忐忑不安地离开了。 2、我的怀里像揣着 一只小兔，七上八下地跳个不停。 3、我的心里像有一 只巨鼓似的咚咚直跳。 4、我生怕*滑掉， 心突突地跳，手心里都出了汗。 5、我那颗忐忑不安 的心越跳越快,我不敢往下想了。 6、望着满地的碎瓶 胆片，我紧得开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会 狠狠批评我的。 难过： 1委屈、愤怒、羞 辱，一股脑涌上心头，我哭了！可是那些平日的好朋友居然还在说，他们真是可恶至极！ 1、我的心像被针扎 了一样。 2、我心疼得像刀绞 一样，眼泪不住地往下流。 3、我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。 4、顿时，我好似掉 进了冰窖里，从心底凉到了脚尖。 5、他们又吵架了， 吵