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1、探求学生管理工作与思想教育的交融 一、学生管理与学生思想政治教育结合的有效途径学生管理与学生思想教育是相辅相成、共同促进的，因此需要将二者有效的结合，发挥各自的优势，进而推动学校的安康开展和学生的进步。这就需要高职院校老师结合高职学生的特点和心理需求，采取以下有效的方式：一加强校园文化建立校园文化建立是学校进展学生管理的一个重要的方面，可以为学生营造一个良好的气氛，对学生的管理起着积极的推动作用，也有利于进步学生管理过程中思想政治教育效果。校园文化是一个综合的文化，包括学生形成和开展的物质文化、精神文化以及制度文化，其中精神文化对学生的开展和学校的管理起着至关重要的作用。因此，在高职院校加强校
2、园文化建立，可以树立良好的校风，并且有利于提升老师和学生的凝聚力，只有拥有朝气蓬勃的学生，才可以有效的推动学校的长远开展，在学校管理中，将学生管理与学生的思想政治教育进展有机结合，需要加强校园文化建立，将培养学生的心理素质、思想观念以及价值取向和思维方式作为校园文化建立的核心，进而进步学生管理和思想教育的实效性。二标准学校制度建立加强学校的制度建立是实现学生管理与学生思想政治教育的有效途径，对学生的开展和学校管理有着重要的意义。在对学生进展思想政治教育时，主要是针对学生的思想品德教育、行为标准和文明礼仪等方面，因此需要学校的管理制度作为支撑，进步其文明修养，培养其良好的行为习惯。只有以完善的制
3、度作为指导和约束，才可以有效的进步学生思想教育和管理的有效性，借助制度实现对学生的管理和教育。为了使学生管理和学生思想教育有机结合，需要立足于学生开展需求和学校的实际情况，建立完善的规章制度，对学生的行为作出明确的规定，起到有效的约束作用。在建立了完善的规章制度以后，还要监视制度的落实情况，将制度制成行为手册，入学时进展发放，必要时将其纳入考试的范围，使学生在一开场就明确到自己的责任，要注意奖惩清楚，同时还要引导学生加强自我管理。使高职院校思恩政治教育的成果真正在学生身上得到落实。三充分调动各个方面的力量高职院校学生管理工作和学生的思想政治教育工作都离不开学校管理者的指导和全体师生的共同配合，
4、因此要充分调动学校各个方面的力量，共同参与到学生管理和学生思想政治教育中来。首先，要进步指导者的综合素质。学校管理者是学生管理工作和学生思想政治教育工作的主要指导者，直接影响着学校的开展方向，因此管理者要进步自身素质，进步指导才能和管理才能，一方面要树立全局意识，从学校的长远开展和学生的安康成长两个方面着手，促进学生管理与学生思想政治教育的结合，另一方面要树立创新的管理理念，结合高职学生新的特点和开展趋势，采用科学的管理方法。总之，管理工作者具备一定的精神境界，并将这种精神境界浸透到平时的工作中语言中行动中，对学消费生潜移默化的影响，使学生对其产生敬重感，信赖感、亲切感，并能引导学生树立起正确的世界观，人生观和成才观。三是人格魅力的作用影响深远。教育者人格魅力在塑造学生的过程中，为其整个人生旅途打下了思想道德的坚实根底使其终生受益。其次，要建立老师和学生的鼓励机制，充分的调动老师进展学生管理的积极性和主动性，为老师成长提供时机和平台，同时要重视学生的自我管理和自我教育，充分尊重学生的主体地位、二、完毕语树立科学开展观不断探究新形势下的学生管理方法和途径实如今学生管理过程中加强学生思想教育工作，不仅使高职院校学生管理工作更加系统化，科学化，人性化，也能促进学生思想教育工作更具实效性。 卢秋菊 单位：南京铁道职业技术学院
