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1、精品文档 幼儿园活动教案消防博物馆 一班 一、活动目的： 1、通过参观博物馆，了解简单的消防知识。 2、通过体验、互动知道逃生的意义和方法，对救火知识有初步的了解。 3、开阔学生视野，让学生更丰富对博物馆的认知，对参观博物馆感兴趣。 二、活动准备： 1班级准备： 活动前教师组织学生开展一系列的准备活动，对消防的有关内容进行知识性的铺垫。 活动前对学生进行乘车及活动时的安全教育，提出具体要求，与学生讨论发生意外的自我保护方法。 活动前通知家长介绍整体活动安排、教育目标，让家长在家中做好对幼儿的外出安全教育。 提醒家长为孩子们穿合适的衣服、鞋子，带好水壶。 三、活动安排： 1、活动内容：参观消防博
2、物馆 2、活动时间：2014年9月22日下午1：3015：00 3、负责人及具体分工： 组 长：周校长、徐校长、万校长 职 责：负责全程活动的组织协调工作。 班级负责人及相关的分工： 李霞：负责教育活动开展及安全工作，当日排队时站在队前，负责学生全程活动的组织等。 陶岚：排队时站在队尾，活动中协助组织好学生，清点好人数， 喻海涛：负责全程的照相工作。 4、参加人：一班学生 四、注意事项 ： 1活动时，教师全程陪同，负责学生安全，要求学生服从指挥，提醒学生不能擅自离队。 2教师提醒学生注意乘车时的安全，一人一座，坐好座位不站立。 3请学生按照教师引导，有序进场、离场 4组织学生有序上下车，及时清
3、点本班人数。引导学生安全乘车，不争抢座位，不做危险动作，及时制止不安全行为 中国消防博物馆参观须知 一、博物馆实行免费参观。每周三至周日开馆，开馆时间：9:0016:30。周一、周二闭馆。个人、团体参观须提前通过电话或登录中国消防博物馆网站预约，根据预约安排入馆，也可现场申领参观券。参观前请在前厅接待台登记。其中，防火防灾体验馆实行限额参观，个人、团体须于参观当日提前在接待台预约登记。其余多媒体项目定时演示。 二、自觉接受入馆安检，严禁携带易燃易爆危险物品、管制械具等进馆，详见禁止观众携带的具体物品清单。参观前请将随身包裹寄存，贵重物品自行保管。 三、酗酒者、衣冠不整者以及无行为能力或限制行为
4、能力者无监护人陪伴的，谢绝入馆参观。 四、遵守参观秩序，自觉排队参与体验项目，听从工作人员的引导，请勿大声喧哗。 五、展厅内请勿摄像，拍照请勿使用闪光灯及支架。 六、参与体验项目前请仔细阅读说明事项，按照规程或在工作人员的指导下操作。 七、心脏病和高血压患者、70岁以上老人和7岁以下儿童请不要参与火灾体验剧场、地震应急避险体验项目和地铁火灾应急疏散体验项目，并主动避开其他不适合自己的体验项目。 八、爱护展品和公共设施，请勿翻越围挡护栏，请勿触摸展品、用湿手接触展陈设施，如造成损坏应予以赔偿。 九、馆内请勿吸烟和使用明火。 十、自觉维护展厅清洁卫生，请勿丢弃杂物。 十一、如遇我馆重大或临时性活动
5、，遵从我馆安排。 十二、最终解释权归中国消防博物馆。 参观预约电话：010-66267926/010-66267928 咨询电话:010-66267928/66267929 网址：/ 防火防灾体验馆参观须知 一、演示时间 上午10:00，下午15:00。 二、观众限额 防火防灾体验馆每场参观限额40人。其中，地震应急避险体验项目、地铁火灾应急疏散体验项目观众限额20人以内。如每场次到场观众不足10人时，将取消该场次演示，观众可预约其他场次。 三、参观程序 个人、团体须于参观当日在前厅接待台领取入场标识，每人限领一张。 已领取入场标识的观众请于演示前5分钟验证入场，跟随讲解员的引导进行参观。 演
6、示结束后，防火防灾体验馆关闭。 四、参观须知 个人、团体持当日预约标识入馆参观。演示开始10分钟后停止入场。预约标识当日有效，过期作废。未预约观众不能入内，敬请预约其他场次。 酗酒者、衣冠不整者以及无行为能力或限制行为能力者无监护人陪伴的，谢绝入馆参观。 遵守参观秩序，自觉排队参与体验项目，听从工作人员的引导，请勿大声喧哗。 展厅内请勿摄像，拍照请勿使用闪光灯及支架。 参与体验项目前请仔细阅读说明事项，按照规程或在工作人员的指导下操作。 请主动避开其他不适合自己的体验项目，心脏病和高血压患者、70岁以上老人和7岁以下儿童请勿参与火灾体验剧场、地震应急避险体验项目和地铁火灾应急疏散体验项目。 爱
7、护馆内设施，请勿翻越围挡护栏，请勿触摸展品和展陈设施，如造成损坏应予以赔偿。 馆内请勿吸烟，严禁用火。 自觉维护展厅清洁卫生，请勿丢弃杂物。 观众安检须知 一、为了您和他人的安全，请自觉接受安全检查。 二、请仔细阅读禁止观众携带的具体物品清单，熟悉禁限带物品范围和安检须知，不携带禁限带物品到场馆区。 三、请站在安全线以外排队等候，依次接受安全检查。 四、请按照安检人员的提示，把包放在X光机传送带上，将随身携带的金属物品放在托盘里，以正常步速通过安全门。 五、如果安全门报警，安检员将使用手持金属探测器对您进行复检。请自行取出可疑物品，平抬双臂接受安全检查。 六、经过X光机透视检查发现可疑物品时，
8、请您配合安检员实施开包复检。 七、乘坐轮椅、安装假肢拄拐的残疾人士，请您在现场服务人员的引导下，安检员将采取徒手探摸和直观检查相结合的方法对人身、轮椅、拐杖进行检查。 八、当您离开场馆再次进入时，请重新接受安全检查。 九、当检查中发现问题时，敬请理解并听从安检人员的提示引导。 禁止观众携带的具体物品清单 一、枪支、军用或警用械具类及上述物品的仿制品。 二、爆炸物品类，包括炸药、爆破器材、烟花爆竹制品及上述物品的仿制品。 三、管制刀具类，包括匕首、三棱刀带有自锁装置的弹簧刀以及其他类似的单刃、双刃、三棱刀等。 四、管制刀具以外的利器、钝器，包括菜刀、餐刀、大型水果刀、工艺品刀、剪刀、钢挫、斧子、
9、锤子等利器、钝器。 五、易燃易爆物品，如酒精、汽油、煤油、柴油、打火机、火柴以及其他易燃易爆物品。 六、毒害性、腐蚀性、放射性物品。 七、液体类物品。 八、反动、违法及可能影响参观秩序的标语、条幅、旗帜。九、除上述物品以外的安检人员认为有可能影响观众参观或文物安全的其他物品。 安全教育教案：我们不玩火 活动背景： 现在越来越多的新闻上报导某某地方又着火了，损失惨重，或有人员伤亡。孩子们来到幼儿园也会相互说着他们在电视上的所见所闻。安全教育无所不在，这不正是一个很好的教育契机吗？因此，展开了本次活动。 活动目标： 1.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。 2.教育幼儿
10、不玩火，避免发生火灾。 活动准备： 1.蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。 2.有关灭火的录像。 3.人手一份操作图片。 活动过程： 1.游戏：灭蜡烛 教师出示蜡烛，点燃。 “请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?” 幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。 2.讨论，“出现了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，如果出现火情， 我们小朋友该怎么办呢?” 引导幼儿说出各种灭火的办法。 小结；刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火?但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119
11、电话。 3.请幼儿看录像。 “前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?” 看完录像，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”。 小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。 4.幼儿操作 “请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上“号。 讨论：用扇子扇，是不是最好的办法? “小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候
12、，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的办法。 5.怎样避免火灾? “一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。那我们平时怎样做才能避免火灾呢?” 幼儿讨论回答。 小结：小朋友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让别人都知道。那我们现在就到外面去，告诉别的小朋友，好吗? 户外游戏“勇敢的消防队员” 目的：训练幼儿在垫上滚动、爬行和往返跑的能力。 准备：体操垫、红布 玩法：教师发出指令，排头幼儿迅速跑到垫子前，从有红布的地方爬行或滚过去，表示避开烟或滚灭火源，然后爬起来，绕过垫子，跑到队伍前拍一下第二位幼儿的手。被拍的幼
13、儿迅速起跑，重复前一名幼儿的动作。 活动反思： 本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题“着火了，怎么办”，边思边做，从而引导幼儿进一步认识到“火灾”给人们带来的危害。从教育活动过程来看，教师的目标意识强，在整个教育过程中，教师的每一个提问都紧扣“着火了怎么办”这一中心。一开始，教师在做完“灭蜡烛”游戏后，马上转入引导幼儿讨论“出现了火情怎么办?”充分激发幼儿想出各种灭火的办法。当幼儿看完 录像后，发现自己想出的办法还有不足后，从而为“怎样避免火灾”问题的深入进行埋下了伏笔，使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失，给人们生
14、活带来的危害，增强了防火、灭火的意识。 幼儿园大班安全教育教案：火 活动分析：大班幼儿 随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自我保护、自救。 活动目的： 1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。 2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。 3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。 活动准备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。 活动过程： 活动一 1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注
