《三年级语文《我家跨上了“信息高速路”》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文《我家跨上了“信息高速路”》教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级语文我家跨上了“信息高速路”教案 汽车能行驶在高速公路上，火车可以行驶在提速的铁路上。则请同学们想一想：信息也有行驶的高速路吗它行驶的高速路会是怎样的呢今天我们就来学习第23课?我家跨上了“信息高速路。教学目标：1.认识本课2个生字，理解关键性词语的意思，如“信息、信息高速路、便捷、网上购物、拍卖、五州四海、电子邮件、羡慕等。2.能正确朗读课文。能读懂本课的内容，了解表达的顺序。3.了解电脑网络的意义和用途及有关知识，从而激发学习的兴趣。思想教育：了解电脑网络的意义和用途及有关知识，从而激发学习的兴趣。教学重点：有感情的朗读课文，理解课文内容，初步认识网络的用处。教学难点：增长学生的见识
2、，激发学生对信息技术的兴趣，关怀信息技术在社会生活中的应用。教学准备：计算机教学时间：一课时教学过程：一、谈话激趣，导入新课：板书课题：学生谈自己的想法感受。小结，过渡二、检查预习，顺情引导1、检查学生认识生字情况，(课件1。出示词语)比拟难理解的通过各种方式理解：1)联系高低文理解2)通过肢体语言理解3)在实际生活中理解2、检查学生初读课文情况，整体感受课文内容3、评价(学生自己评价，学生之间评价，老师评价)4、小结，过渡三、协作学习，解决疑难1、再读课文，老师出示自读要求(课件出示2。a按自己喜欢的方式读课文;b边读边想，读懂了什么，还有哪些不明白;c请教周围搭档解决问题，还是解决不了的旁
3、边打上问号，一会儿告诉老师。)2、学生提出问题(简单的老师随即解决)3、师生共同归纳问题老师随即打出问题。学生可能会说：为什么电脑网络这个新鲜玩意儿到底是什么呢网络到底神奇在哪儿(出示课件3)4、分小组讨论以上问题(以一小组为例，重点表明。在解决问题的同时指导朗读，充沛利用身边的多媒体辅助工具，示例投影仪，可出示课文内容，用各种方式读：示例指名读，评价，赛读;师范读)5、其他小组也可按照这个小组的汇报办法交流，也可有自己的想法四、总结全文，拓展练习1、这篇课文给你了一个什么样的感受2、联系生活实际，说说电脑网络给我们的生活、学习和工作带来了什么影响3、老师出示，给学生提供一些比拟好的网站，学生也可以自主查阅更多网站，亲身感受带来的神奇。4、把自己的知道的网络用处写下来，如果有时间可以进行交流。.
