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1、中考文言文复习资料：课内文言文阅读训练 【冲刺阅读】一、课内文言文七上文言文阅读：童 趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，那么或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别
2、院。解释以下句子加点的字词：(1)余忆童稚时( )(2)项为之强 (3)果如鹤唳云端 4那么或千或百 翻译“夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，那么或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。这句话。文章生动表达了作者从小善于_周围_的事物，并且富于_而体味到的_。文章生动表达了作者幼年生活中的那些趣事？作者幼年“时有物外之趣的原因是什么？?论语十那么一曾子曰“吾日三省吾身-为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传而不习乎？子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。子贡问曰：有一言而可以终身行之者乎？子曰“其恕乎！己所不欲，勿施于人。1、这三那么主要从 方面来谈儒家的做人规范。2、找出文中的两个成语是
3、： 、 。3、解释加点的词：日 省 忠 信 传 贤 齐 内 4、我们应持积极的人生态度，正确看待先进和落后，正如孔子所说：“ ， 。5、我们对人要宽容，要推己及人，要以孔子的话“ ，。为准绳。6、说说加点的字的不同含义：曾子 子曰7、翻译句子：己所不欲，勿施于人二曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。子曰：“富与贵是人之所欲也，不以其道得之，不处也。贫与贱是人之所恶也，不以其道得之，不去也。子贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。1、注音并解释加点的词：贫与贱是人之所恶 不成人之恶2、解释文
4、中加点的词语：处 美 是 虽 3、找出文中的两个成语： 、 。4、当今经济社会，“一切向钱看，但应“君子爱财，取之有道，要以孔子的话“ ， ， 。为准绳。5、翻译句子：士不可以不弘毅，任重而道远6、怎样理解孔子主张的“成人之美？三子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？?学而子曰子日：“温故而知新，可以为师矣。?为政子曰子曰：“学而不思那么罔；思而不学那么殆。?为政子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？注释：说：yu 通“悦 愠:yn恼恨 罔:wng迷惑殆di疑惑 识：zh记1、解释加点的词：厌 诲 2、找出其中的三个成语 、 、 。3、表示
5、学习态度的有：表示学习办法的有 。4、翻译句子：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？?世说新语两那么一咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟。兄女曰：“未假设柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。1、 给以下加点字注音。谢太傅 雪骤 差可拟 柳絮 无奕 2、解释以下加点词语在文中的意思。寒雪日内集 公欣然曰 未假设柳絮因风起 3、对“公大笑乐理解不正确的一项为哪一项 A、表明谢太傅对两个答案都表示称心。B、谢太傅“笑前喻，而“乐后喻。C、为“柳絮一喻而“笑乐。D、谢太傅认为后一喻没有前一喻好。4、翻译以下句
6、子。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。5、文中两个以雪为喻句子是； 。你认为哪个更好？为什么？6、谢太傅一家可谓其乐融融，你的家庭生活中有过类似的片断吗？模仿课文，以简洁的文字记录下来。二陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？答曰：“待君久不至，已去。友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。元方曰：“君与家君期日中。日中不至，那么是无信；对子骂父，那么是无礼。友人惭，下车引之，元方入门不顾。1、本文选自余嘉锡? 。?世说新语作者 ， 朝代人。2、解释以下加点字的词。期行 尊君在不 相委
7、而去 下车引之 尊君 家君 3、这那么故事告诉我们一个什么道理？4、元方“入门不顾是否失礼？说说你的看法。5、假如你单独在家，你父亲的同事有要事来找他，你会怎么答复呢？七下文言文阅读：伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。1、解释以下句子中加点字的含
8、义1世隶耕 2未尝识书具 3或以钱币乞之 4收族为意 5宾客其父 6令作诗 2、下面句子停顿正确的选项是 A、日扳仲永环谒于邑人B、其诗以养父母、收族为意C、借旁近与之，即书诗四句D、自是指物作诗立就，其文理皆有可观者3、翻译以下句子其诗以养父母、收族为意邑人奇之，稍稍宾客其父4、你觉得方仲永的悲剧是谁造成的？请说说理由。5、阅读了方仲永的故事后，你受到了什么启发？木兰诗卿卿复卿卿，木兰当户织 。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思 ，问女何所忆 。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖 ，可汗大点兵 ，军书十二卷 ，卷卷有爷 名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍
9、鞯 ，南市买辔头 ，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅 。旦辞黄河去，暮至黑山 头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机 ，关山度假设飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用 尚书郎；愿驰千里足，送儿还故土。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，着 我旧时裳，当窗理云鬓 ，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？1、?木兰
10、诗选自宋代 编的 一书。这首诗是 时期北方的一首乐府民歌。2、给以下加点字注音：可汗 燕山 胡骑 辔头 3、解释以下句子中词语的意思：但闻黄河流水鸣溅溅但： 万里赴戎机赴： 出郭相扶将郭： 策勋十二转策： 着我旧时裳着： 关山度假设飞度： 4、指出以下句子中的通假字并解释其意思：当窗理云鬓，对镜帖花黄 通 ，意思是出门看火伴，火伴皆惊忙 通 ，意思是5、译句：不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度假设飞。将军百战死，壮士十年归。策勋十二转，赏赐百千强。6、画线句子是什么描写？表现木兰什么特点？7、对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价？孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不
11、学！蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰假设孤？孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母，结友而别。1、解释加点字谓： 假设：益： 遂：2、释句孤岂欲卿治经为博士邪！卿今者才略，非复吴下阿蒙！3、说说文中描写的三人各自的性格特点孙权：吕蒙：鲁肃：4、用原文答复孙权为什么要劝吕蒙学习？说明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪句？5、用“将文段分为两层，并概括层意。6、文中最突出的描写办法是什么？7、本文所揭示的道理对你有什么启示？短 文
12、两 篇一夸父逐日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭缺乏，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。1、解释以下加点的词语。与日逐走 河渭缺乏 北饮大泽 弃其杖 2、翻译以下句子。夸父与日逐走，入日未至，道渴而死弃其杖，化为邓林3、对于夸父临死时弃其杖，化为邓林桃林这个情节，你有何感想？答：二两小儿辩日?列子孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中那么如盘盂，此不为远者小而近者大乎？一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？1、给加点字注音。
