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1、2022年幼儿园语言组研修计划目标:1.挖掘教材，整合经验;2.学习经典，转化精髓;3.理论实践，相得益彰。三、活动形式与要求:1.本学期有_次活动。第七周起单周三上午9:0010:40，地点:多功能室。2.活动形式:针对性理论讲座现场观摩研讨。3.注意收集过程资料，撰写教学案例。4.要求:(1)活动中持续强调小组合作，团队共进，不断反思，总结自己的收获与困惑，及时与同伴交流，按_者、记录者、发言者分工，使人人都能得到锻炼。(2)组员不但要认真参与教研，还要将本组研究成果加以推广并及时上交反馈表，以促进教研质量的提高。四、具体安排如下:表略幼儿园语言组研修计划篇二上学期的语言教研工作在园长的正
2、确引领下，教师的积极配合下，稳定发展。在丰富多彩的教研活动中，教师的教育教学水平有了明显提高，特别是对幼儿园体育活动特色的开展起到了积极地促进作用。但是，教师的专业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念还有一定的差距，对纲要的理解与实践中的应用还需要不断探索，教师的研究意识也缺乏积极性和主动性。针对上学期教研工作存在的问题，确定本学期教研工作指导思想:以规程和纲要为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高教师参与教研的积极性，培养研究型教师，以教研活动促教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。具体措施:一、加强理论学习。认真学习纲要实施细则，将学习与课题研究结合起来，用纲
3、要精神指导解决实践中存在的问题，寻找教育理论支撑点，探讨教育策略，改进教育中的弊端，总结创造性的教育经验。二、_主题研讨围绕本园的研究课题利用自制器械有效开展幼儿园体育活动的研究，结合本园的体育特色，开展相关的主题研讨。三、开展_观摩教学活动_观摩教学活动是一种非常好地学习、交流的方式，不仅对执教老师有很大地促进作用，而且对观摩者也有一定的启发。四、开展_备课本学期，教研组将继续采用_备课的形式，发掘各年级老师的_智慧，争取把日常的教学活动也开展得有声有色。具体安排:表略计划三:幼儿园语言组研修计划一、指导思想:1.以幼儿园各种语言的教学类型为媒介，落实纲要精神，反思、整理近年来的教研成果，尝
4、试进行不同层次的研究。2.为区组骨干教师风采展示提供机会和搭建平台，支持区组骨干成员在区、园语言教研活动中发挥引领作用，拓展教研影响，为面向全区的语言教育教学的改革做好培养与促进工作。3.推进教研活动的方法、效益的可评价性、可操作性，使广大组员在充分自主的氛围中，参与到教研改革的行列中来，在交流观念、合作探究、不断创新的过程_同提升教研能力和专业水平，努力将教师培养成研究型教师。二、主要工作任务:1.本学期主要围绕早期阅读及谈话活动开展教研活动。2.继续进行区域活动的研究(针对各年龄班幼儿的特点制定语言角游戏的发展目标)3.发挥每一位组员参与教育教学、教研的热情，争取让每一位教师都能在“执教者
5、”的角色中获得“亲身体验”的发展和乐趣。4.各组成员明确工作职责，树立相互学习，共同成长的教研理念。继续探索分层式教研活动的方法，满足不同层面教师的发展需要5.开展“怎样了解幼儿对语言教学材料的理解”的研讨与实践，提升教师对教材的分析、设计、实施、归类技能(教材、教学法)。6.将早期阅读与幼儿园语言教学的各种教育类型、区域活动进行自然的整合和研究。三、具体时间安排:表略幼儿园语言组研修计划篇三一、指导思想:1.以幼儿园各种语言的教学类型为媒介，落实纲要精神，反思、整理近年来的教研成果，尝试进行不同层次的研究。2.为区组骨干教师风采展示提供机会和搭建平台，支持区组骨干成员在区、园语言教研活动中发
6、挥引领作用，拓展教研影响，为面向全区的语言教育教学的改革做好培养与促进工作。3.推进教研活动的方法、效益的可评价性、可操作性，使广大组员在充分自主的氛围中，参与到教研改革的行列中来，在交流观念、合作探究、不断创新的过程_同提升教研能力和专业水平，努力将教师培养成研究型教师。二、主要工作任务:1.本学期主要围绕早期阅读及谈话活动开展教研活动。2.继续进行区域活动的研究(针对各年龄班幼儿的特点制定语言角游戏的发展目标3.发挥每一位组员参与教育教学、教研的热情，争取让每一位教师都能在执教者的角色中获得亲身体验的发展和乐趣。4.各组成员明确工作职责，树立相互学习，共同成长的教研理念。继续探索分层式教研活动的方法，满足不同层面教师的发展需要5.开展怎样了解幼儿对语言教学材料的理解的研讨与实践，提升教师对教材的分析、设计、实施、归类技能(教材、教学法。6.将早期阅读与幼儿园语言教学的各种教育类型、区域活动进行自然的整合和研究。看过幼儿园语言组研修计划的还看了:1.幼儿园园本研修计划2._幼儿园教师个人研修计划3._年幼儿园校本研修计划4.幼儿园_年个人研修工作计划5.第页共页
