新概念英语第一册第一、二课教学大纲（试做）一、课程概况1. 新概念英语第一册的作者，出版社以及适用人群《新概念英语》（New Concept English）是由亚历山大（L.G Alexander），何其莘（He Qixin）合作编译由外语教学与研究出版社和培生教育出版中国有限公司联合出版 《新概念英语》（New Concept English）作为享誉全球的最为经典地道的英语教材，以其严密的体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐，《新概念英语》在中国有40多年的历史，每年有数百万学习者，早已成为英语学习者的必选读物新概念英语第一册适合于希望短期内完成英语入门的的人群完成后可以参加中考及对应的英语考试2. 新概念英语教材注重的方面 2.1 注重学生能力的培养 外语教学不只是单纯的学习语言知识， 而应该把外语当作一种培养学生能力的手段， 学习者应该把学习和使用外语知识与个人能力的培养有机结合起来在这一点《新》做的很好，首先它十分注重学生听说能力的培养， 提倡听说领先例如在第一册初级“FirstThings First”从基本的发音、重音和语调开始，让学生逐步学会使用英语中的基本词汇、语法及句型结构，第二册基础：“Practiceand progress” 实践与进步在第一册全面技能训练的基础上，由浅入深，进一步在语法、口语、阅读、写作技能方面进行大信息量的全面培训，通过对关键句型的分析、词汇基本用法的讲解、摘要写作及作文练习中的串联造句、书信格式与题材的逐步介绍，将使学习者真正能用听、说、读、写来实践英语。
第三册中级：“Developing Skills”培养技能着重分析句子之间内在的逻辑关系，让学生充分认识和领悟英文句型的精练、优美、实用和可模仿性，从而将其有机地运用到英文写作之中，同时，将进一步扩充讲解词汇、语法及句型的实战运用此外，《新》教材还通过图片、图像、录音、图解、背景材料等激活学生思维,提高学生兴趣总上所述，《新》的总体理念就是让学生在循序渐进的过程中学会用知识，而不是纯粹的背诵记忆 2.2 注重情景教学 在英语教学过程中， 教师要尊重学生原有的语言能力和对语言文化的想象力， 因此通过在教学环节中设计一定的情境，让学生积极参与，充当一定的角色，学生的主体意识便会增强，从以前的被动学习转变为主动学习，把教学看作自己的事情《新》在情景方面有自己独到的教学设计模拟交际根据语言功能,设计真实情景,模拟现实生活活动中,创设多层次语言环境,诱发学生展开各层次的模拟交际活动自由交际以话题讨论为主要形式以新概念第二册为例， 几乎每一课都有一个听力作文和摘要写作，这样就为学生确定了一个值得投入的学习主题，教师在教学过程中就可以充分利用这个主题引导学生自己去思考， 向他人展示自己的观点。
此外，四册教材里涉及的话题比较广泛，如:一册涉及运动、爱好、家庭、交通、饮食、购物、度假、服装等;二、三、四册则以历史、地理、文化、礼仪、习俗、政治、经济、宗教、道德、伦理等话题为主话题设计融知识性、启发性、趣味性和可操作性为一体所有这些编排都是为了一步步地引导学生认知有关语言知识,并能用于生活实际,让学生在交际中、讨论中提高语言表达能力和思维能力, 并将获取的知识及时地转化为交际的技能,以有效地习得语言 2.3 注重文化的熏陶 当前一种以了解英语语言文化，提高语言综合能力为主要目标的教学模式逐渐受到人们的欢迎这种模式以全面提高人才素质为宗旨，将英语教学的空间引向广阔的社会生活空间， 使学生了解广泛的英美生活画面， 对其文化传统，生活方式的方方面面进行介绍，课本内容中加入了有关欧美国家的风土人情、节日庆典等的篇章，使学生更能在一定的文化环境中掌握语言，成为具有跨文化交流能力的社交人士《新》的编者也充分考虑到了这一点，《新》中的课文语言都是地道的英文，内容涵盖了文学、经济、体育、政治等三十多个学科门类，语言修辞精美独到，句型结构复杂多变，内容精练，同时，许多文章蕴涵着深厚的哲思、美学及西方文化中独特的思维方式，从而使该教材成为每一位欲掌握英语语言精华的学习者不可多得、不可不学的读物。
3. 新概念英语所涉及的知识点以及分册的难易程度教材：新概念英语第一册 英语初阶（First things first)教学内容：讲练基本语音、语调（补充包括所有的音标、连读、同化）及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识适用人群：零起点或英语基础差、欲在短期内掌握英语基础的学习者教材：新概念英语第二册 构建英语的基石（Practice and Progress）教学目标：在掌握第一册语法知识的基础上，由浅入深、逐步讲解语法要点，使你轻松掌握枯燥的语法；通过对句型结构的分析及对词汇、短语的讲解，使你在听、说、读中能真正运用地道的句型教学内容：名词用法；冠词、代词、限定词用法；动词；英语基本时态（一般时态、进行时态、现在完成时）；形容词与副词；主谓一致基本用法；英语五大基本句型；间接引语以及其他补充内容适用人群：已掌握《新概念英语》第一册，但语法基础薄弱，需系统学习语法的学员教材：新概念英语第三册掌握英语的关键（Developing Skills）教学目标：着重分析句子之间内在的逻辑关系，使你认识到句型的精炼、优美、实用与可模仿性，从而将其有机地运用于英语写作之中；老师将进一步扩充讲解词汇、短语及语法的实战运用。
教学内容：一般时态特殊用法；完成时态；难点时态；动词时态；主谓一致难点用法；定语从句；名词从句；状语从句；不定时；分词结构；介词；therebe及it句型；数量表达重点用法以及其他补充内容适合人群：已掌握《新概念英语》第二册，具备一定的英语语法、词汇及句型结构的学员4. 新概念英语分册所需要的课时 新概念英语第一册共需要296个课时来完成总共分三期5. 新概念分册学习完毕之后达到的效果新概念英语第一册学习完成之后应达到的效果：熟练掌握英语的基本应用如语音，语调，音标，以及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识6. 新概念英语教材与学校教材的共通点新概念英语教材注重孩子的听说读写各个方面的英语技能的综合发展，是对学校英语教材的一个强有力的补充和扩展新概念英语教材的各个分册都对应着学校的各个年级，进行了对英语知识点的分阶段，分层次学习在学员完成新概念的对应课程之后，对于学校考试的进行可以达到得心应手的水平7. 我校使用的配套练习册以及其优势 我校现阶段使用由西安交通大学出版社出版的《新东方新概念英语之小题大做》其特点如下：这是一套由国内外历年考试真题汇编而成的新概念练习册，真正实现了新概念教材中的知识点与国内外考试真题考点的第一次完整的“亲密”接触。
拿到本套丛书不要只顾着动笔练练”的时候还要多动动嘴，把听力口语部分甚至是每道单项选择题都反复读出来，乃至背诵下来把每一道我们为你精心挑选的练习题目嚼碎、揉烂，直至脱口而出这套丛书可以把你变成《新概念英语》真正的主人，从此在国内外各种考试中游刃有余不再是梦想！丛书共分为四册，采用同一编排体系，每课练习结构均为：第一部分：听力口语题第二部分：词汇语法题第三部分：阅读题第四部分：写作/翻译题本套丛书立足于听说读写，各册又各有偏重，每册重点分别为：一册偏重：听力+口语 —— 主要针对中考、PETS 1/2、高考常见听力口语场景练习二册偏重：语法 —— 主要针对实用语法结构的搭建、高考、PETS 2/3 及四级考试语法真题测试三册偏重：词汇 —— 主要针对在各种国内外考试中单词部分的真题测试、常考近义词的区分以及常考写作主题词汇素材的成套积累四册偏重：阅读+写作 —— 主要针对科技、历史、教育、传媒、法律等多学科阅读真题及专题写作素材的积累各册的真题来源：一册：中考、PETS 1/2二册：中考、高考、PEST 2/3、四级三册：高考、四级、六级、考研、TOEFL、雅思四册：六级、考研、TOEFL、雅思、GRE。
二、教学目标1. 本课为新课（New lesson）2. 目标（掌握程度：熟练掌握）词汇：教授内容：excuse ， me ， yes ，is ，this，your，handbag，pardon ，it，thank you ， very much 教授目标： 使学生快速掌握上述单词并能够熟练使用上述单词造句 掌握程度：五星级语法：教授内容：一般疑问句 教授目标：使学生掌握该语法点，最终让学生能够将该语法点应用的写作与应试当中 掌握程度：五星级句型：教授内容：Excuse me 教授目标：使学生能够将上述重点句型应用到考试与生活当中 掌握程度：五星级口语：教授内容：excuse me! Yes? Is this your handbag? 教授目标：通过情景再现和展示使学生能够真正的将口语知识点融入到日常生活中听力：教授内容：课文听力，录音及第二课的听力习题 教授目标：使学生听力得到良好训练并培养学生英语学习的语感课文重点：一般疑问句课文难点：Yes?易错题型：暂无三、知识点汇总1. 词汇:★Excuse me. 1、引起对方注意时2、常用于与陌生人搭话，打断别人的说话或从别人身边挤过，或在某个聚会中突然中途要离开一会儿时Excuse us for a moment. 对不起，让我们单独聊会。
sorry 对不起，用于对别人有伤害时★me pron. 我（宾格）人称代词：主格宾格形容词性物主代词名词性物主代词Imemyminehehimhishissheherherhersitititsitsyouyouyouryours主格：用在句首，作主语宾格：在动词、介词之后形容词性的物主代词：不能单独使用名词性物主代词：只能单独使用 ★is v. be动词现在时第三人称单数be动词：am、is、areI amshe/ he/ it isyou/ we/ they are★pardon int. 原谅，请再说一遍Pardon?/ I beg your pardon. 请求对方把刚才讲过的话重复一遍★coat n. 上衣，外套： Is this your coat? 这是你的外套吗？ coat and skirt<英>（上衣、裙子匹配的）西式女套装★dress n. （1）连衣裙；套裙： Is this your dress? 这是你的连衣裙吗？ （2）服装；衣服： casual dress 便服； evening dress 晚礼服2、 句型 1．Excuse me 对不起。
这是常用于表示道歉的客套话，相当于汉语中的“劳驾”、“对不起”当我们要引起别人的注意、要打搅别人或打断别人的话时，通常都可使用这一表达方式在课文中，男士为了吸引女士的注意而使用了这句客套话它也可用在下列场合：向陌生人问路，借用他人的，从别人身边挤过，在宴席或会议中途要离开一会儿等等 2．Yes？什么事？ 课文中的 Yes？应用升调朗读，意为：“什么事？”Yes？以升调表示某种不肯定或询问之意，也含有请对方说下去的意思 3．Pardon？对不起，请再说一遍 当我们没听清或没理解对方的话并希望对方能重复一遍时，就可以使用这。