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1、朗池镇计划生育办公室自查汇报材料各位领导，欢迎来我镇检查指导计生工作，自接到迎检通知，我镇计生工作积极展开自查自纠，下面我就2014年来我镇计划生育工作开展情况向各位领导做简要汇报：一、 工作落实情况（一） 关于计划生育“三项制度”工作自农村部分计划生育家庭奖励扶助制度、西部地区“少生快富”工程、计划生育家庭特别扶助制度的“三项制度”实施以来，我镇积极加大宣传力度，以开大会、发宣传单、广播通知、计生员下村到户宣讲等形式积极宣传国家的惠民政策，仅2014年度，我镇审批确认计划生育“三项制度”享受对象共计 人（户），兑现奖扶金 万元。具体为：农村计划生育家庭奖扶对象共计 人，其中：本年退出对象 人
2、，新增对象 人，兑现奖励金共计 万元。审批确认计划生育家庭特别扶助对象 人，其中：独生子女死亡家庭为 人，伤残家庭为 人，兑现扶助金共计 万元；手术病发症纳入特扶 人，兑现扶助金 万元。审批确认计划生育家庭少生快富项目户共 户，兑现扶助金共计 万元。“三项制度”资金发放工作我镇均采取资金建卡的形式，各村（居）计生服务员代理发放的方式直接发放到对象户手中，并签订发放责任书，我镇“奖特扶信息管理系统”无论是在操作还是个人信息、工作档案管理等方面都是有专人负责管理调度。（二） 关于计划生育特殊困难家庭扶助关怀工作为积极落实川财教【2013】133号和川人口发【2013】26号两个文件精神，积极完成县
3、计生局的具体扶助任务，我镇常态化的开展独生子女家庭伤残死亡家庭摸底调查，并实时掌握其发展动态，2013年来，我镇共落实计划生育特殊困难家庭 户，其中：独生子女伤残家庭 户，独生子女死亡家庭 户，共计扶助资金 元。（三） 关于独生子女家庭父母奖励金落实情况由于我镇人口多，流动大，对人口信息的管理难度大，我镇独生子女奖励金实行分年度发放，仅去年，我镇就用了将近半年的时间以村为单位，开展深入细致的调查工作，通过入户登记查阅户口、身份证、独生子女光荣证、村级分户底册、育龄妇女卡和相关帐卡表册以及走访群众等方式，澄清底数。截止去年底，全镇领取独生子女父母光荣证的有 人，兑现奖金 元。（四） 计划生育证件
4、办理制度改革落实情况积极参加市县关于计划生育证件办理制度改革的专项培训，并落实改革方案，经过实际操作，缩短了计划生育证件审批时限，实行限时办结。个工作日内未出具补正材料通知书或不予受理通知书的，视为受理。从受理之日起，婚育信息仅需在本省内核查的，个工作日内办结；婚育信息需要跨省核查的，个工作日内办结。此外，我镇还把计划生育证件办理情况纳入绩效考核范围，严格考核奖惩。对在证件办理工作中履职不当、超时办理、不配合异地协查等行为，我镇将具体责任到人，并进行处分。（五） 社会抚养费征收管理体制改革落实情况在社会抚养费征收过程中，严格按照执法程序，不分历年和当年的社会抚养费征收必须做到先告知、再决定、最
5、后开具票据，及时上缴财政；加强财务管理制度建设，按照社会抚养费征收管理办法中的有关规定，建立财务管理制度，会计核算制度，加强监督作用，严格把好财务审计审核关；严格按照法律程序征收社会抚养费，按征收有关程序，无包庇、瞒报等现象，同时做到征收主体明确、征收程序合法、征收标准统一的原则，防止“以罚代征”的行为发生，并且将征收的相关资料，个案进行建帐和归档管理；严格按照社会抚养费征收票据管理的有关规定，统一使用印制的社会抚养费专用票据，在清理自查过程中，从未发现使用自制票据，转借票据，白条入账或使用其他票据代收的现象。（六） 单独二孩政策实施情况单独二孩政策实施以来，我镇积极进行政策宣传，证件办理，截
6、止2015年3月19日我镇单独二孩审批数达到 人，居全县首位，积极落实本地单独夫妇信息核查，由于我镇城镇人口大于农村人口，单独二孩育龄夫妇城镇人口也远远大于农村夫妇，因此自政策实施以来，城镇夫妇比例远大于农村夫妇比例，单独二孩政策的实施进一步优化了我镇出生人口素质比例，有利于缓和我镇人口矛盾，促进我镇人口结构的优化。（七） 流动人口管理情况我镇总人口 万人，流动人口 万人（其中流出 万、流入人），流动人口占总人口的 %，对于流动人口，我镇统一施行信息化管理，进行数据入库，通过信息化管理，减轻了村级手工操作工作量，提高了信息入库率，保持了信息变更的及时性，加快了信息交换速度，提高了流动人口有效了解率。目前，全员数据库入库流出人口 万人，流入人口 千人，录入流出已婚育龄妇女异地了解电话 条，录入率占 %，对于流动人口，重点规范流动人口电子婚育证明、一孩生育服务登记证办理，除了对流动人口进行常规管理外，我镇还组织开展“三下乡”活动，送知识、送温暖、送服务上门，对计生困难家庭开展访贫、慰问、扶助活动，关爱农村流动人口留守家庭的老人、儿童及妇女，全面落实失独家庭的帮扶计划。二、友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！ /
