《出师表》的中考试题集锦

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1、出师表的中考试题集锦一、臣本布衣尔来二十有一年矣 先帝知臣谨慎而忠陛下之职份也。1这段文字选自的出师表，“表是_。2、解释下列加点词的意思。由是感激（ ） 遂许先帝以驱驰（ ）故五月渡沪（ ） 先帝不以臣卑鄙（ ）深入不毛（ ） 臣本布衣（ ）三顾臣于草庐之中（ ）3、第段说先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也，大事在本段中具体指什么？用原文中的4个四字短语回答：_。4、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括_，临危委重任和_。作者回顾这些往事的目的是_。（用自己的话概括作答）。5、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。

2、上联：收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。下联：取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。示例三顾：三顾茅庐：六出：_东和：_收二川：_七擒：_北拒：_排人阵：_6、与“咨臣以当世之事”中的“以”字用法相同的一项是（ ）A、先帝不以臣卑鄙 B、以伤先帝之明 C、悉以咨之 D、故临崩寄臣以大事也7、用一个成语概括：先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。划线语句的内容：_。8、“由是感激”中的“是”指代什么？_（用原文作答）。9、此所以报先帝，而忠陛下之职份也。中的此指代什么？_（用原文作答）。10、概括这两段的文字的

3、内容。第一段：_ 。第二段：_ 。11、作者强调自己本来的志向的作用是什么？_。12、把下列句子翻译成现代汉语。苟全性命于乱世，不求闻达于诸候_受任于败军之际，奉命于危难之间_先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也_二、阅读下面两则短文，回答问题【甲】 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等必能使行阵和睦，优劣得所。【乙】晏子为齐相，出。其御之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾是以求去也。”其后夫自损抑。晏子怪而问之，御以实对。

4、晏子荐以为大夫。注释：御：马夫。 驷马：四匹马拉的车。 去：离开，这里指离婚。 相：担任国相。志念：志向和思考的东西。自下：谦虚。自损抑：克制自己，保持谦卑。对：回答。16解释下列短语。（2分）（1）简拔： （2）裨补阙漏：（3）优劣得所： （4）意气扬扬：（5）名显诸侯：17用现代汉语写出下面两个句子的意思。（4分）（1）将军向宠，性行淑均，晓畅军事。（2）今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。18选出理解和分析有误的一项。（ ）A甲文是奏章，是典型的事实论证的写法，思路严密；直截了当，让人容易接受。B乙文是寓言，简短精练，含义深刻，含蓄地表明观点，说明道理说服力强。C甲文乃出师伐魏前所作，

5、基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情。D乙文非常细腻地叙述了一个故事，虽鲜明生动，但读者难以把握作者的真实意图。用这样的手法推荐国家大臣，似乎也不够慎重。19诸葛亮和晏子都是古代名相，结合选段，用自己的话说说他们选用人才的标准有何不同。（三）阅读出师表，完成10 一14 题。（16 分）10、解释下列句中加点词语在文中的意思。（4 分）先帝不以臣卑鄙 （ ） 以光先帝遗德 （ ）是以先帝简拔以遗陛下 （ ） 悉以咨之 （ ）11、用现代汉语翻译下面句子。（4 分）此诚危急存亡之秋也。译：_2今当远离，临表涕零，不知所措。译：_ _12、古之 贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理

6、。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？（2 分）答：_：_13、陆游在感状中说“凛然出师表，一字不可删。”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？（答出三点即可）（3 分）答：_14、作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已。用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响？（3 分）答：四、阅读下面的古诗文，完成812题。（19分）【甲】东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙星汉灿烂，若出其里

7、。幸甚至哉，歌以咏志。 （曹操观沧海）【乙】愿陛下托臣以讨贼兴复之效，臣不胜受恩感激。（选自出师表）【丙】贞观初，有上书请去佞臣者，太宗谓曰：“朕之所任，皆以为贤，卿知佞者谁耶？”对曰：“臣居草泽，不的知佞者，请陛下佯怒以试群臣，若能不畏雷霆，直言进谏，则是正人，顺情阿旨，则是佞人。”太宗谓封德彝曰： “流水清浊，在其源也。君者政源，人庶犹水，君自为诈，欲臣下行直，是犹源浊而望水清，理不可得。朕常以魏武帝多诡诈，深鄙其为人，如此，岂可堪为教令？”谓上书人曰：“朕欲使大信行于天下，不欲以诈道训俗，卿言虽善，朕所不取也。”【注释】的知：确切知道。封德彝：人名，太宗身边大臣。人庶：人臣庶民。 魏武帝

8、：曹操。教令：教化，命令。 （选自贞观政要诚信8.下列句中加点词意义相同的一组是（ ）（3分）A.有上书请去佞臣者 则有去国怀乡，忧谗畏讥（岳阳楼记）B.流水清浊，在其源也 其岸势犬牙差互，不可知其源（小石潭记）C.深鄙其为人 先帝不以臣卑鄙（出师表）D.朕欲使大信行于天下 牺牲玉锦，弗敢加也，必以信（曹刿论战）9.下列句中的“以”与“以告先帝之灵”中“以”意义相同的一项是（ ）（3分）A.皆以为贤 B.请陛下佯怒以试群臣 C.朕常以魏武帝多诡诈 D.不欲以诈道训俗10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）愿陛下托臣以讨贼兴复之效。译文：_（2）是犹源浊而望水清，理不可得。译文：_ 11.甲

9、文中描写水的句子是“_”“_”，他们表现大海的辽阔壮美；丙文中“流水清浊，在其源也”也是写水的，其作用是_。12.曹操历来是个有争议的人物。乙文中的诸葛亮和丙文中的唐太宗分别是如何评价他的？读了观沧海后，你认为曹操是怎样的一个人？（4分）答：（五）阅读文言文出师表完成10-14小题。臣本布衣，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。10解释下列加点的词（2分）（1）躬耕于南阳（ ） （2）先帝不以臣卑鄙（ ）（3）庶竭驽钝 （ ） （4）以伤先帝之明（ ）11把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）由是感激放，遂许先帝以驱驰。译文：12用“/”划分下列句子的朗读节奏（每句只划一处）。（2分）（1）受 任

10、于 败 军 之际 （2）先 帝 不 以 臣 卑 鄙13这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的哪几件事？（3分）答：14作为现代中学生，你如何看待诸葛亮的“忠”？（3分）答：（二）阅读下面的文言文，完成1014题。【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。【乙】齐桓公见小臣稷，一日三至弗得见。从者曰：“万乘之主，见布衣之士，一日三至而弗得见，亦可以止矣。”桓公曰：“不然，士骜禄爵者，固轻其主，其主骜霸王者，亦轻其士。纵夫子骜禄爵，吾庸敢骜霸王乎？”遂见之，不可止。（吕氏春秋下贤）注：

11、 稷（j):人名。乘（shn):量词。古时一车四马叫“乘”。 骜禄爵者：指看轻功名利禄的人。 庸：怎么。10解释下列句中加点的词。（2分）（1）躬耕于南阳 躬： （2）猥自枉屈 猥： （3）攘除奸凶 攘： （4）一日三至而弗得见 弗：11把下面的文言句子翻译成现代汉语。（2分）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。译文：12诸葛亮的“不求闻达于诸侯”和稷的“骜禄爵”的价值取向对你有什么启示？（2分）答：13结合文意，说说【甲】文中先帝和【乙】文中桓公的相同之处是什么？（3分）答： 14请从内容或形式上对出师表作简要评析。（3分）答：名著阅读（2分）1、水浒传是我国一部杰出的英雄传奇小说。它成功地塑造了宋江、 等108位梁山好汉的形象，讲述了浔阳楼题反诗、 等一个个生动传神的故事。这些奇人奇事构成了一个异彩纷呈的艺术世界。（2010年北京市）2、名人传是法国著名作家罗曼罗兰为三位伟大的艺术家写的传记，请根据你的阅读积累，回答2324题。【片断一】如果他要建造一座纪念碑的话，他就会耗费