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1、留守小朋友帮扶工作筹划普集镇中心小学月留守小朋友帮扶工作筹划根据上级文献精神，并结合我校留守小朋友成长状况及实际需求，更好地发挥学校的实践育人功能，进一步推动留守小朋友心理健康教育，特制定本筹划。一、工作目的通过对留守小朋友问题的调查、分析与研究，找到影响“留守小朋友”健康成长的因素,有针对性地提出行之有效的措施和措施,狠抓贯彻，为“留守小朋友”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境,同步，要加强领导,形成合力，大力宣传，建立目的责任制和完善的工作考核制度，不断提高广大未成年人的综合素质。1、建立留守小朋友档案，使留守小朋友建档率达10%;、留守小朋友入学率、巩固率均达100%;3、对波及留守小
2、朋友的案件，符合法律援助规定的,00%予以法律援助;4、关爱留守小朋友，在班级实行“一对一”结对帮扶活动。二、重要措施(一)健全机制，发挥班级主阵地的作用制定具体工作筹划，实行“留守小朋友”教育工作筹划,加强领导，总结经验，树立典型,推动“留守小朋友”教育管理工作制度化、规范化和常常化。使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。、成立班级领导机构，明确职责分工。成立关爱留守小朋友领导小组，加强对留守小朋友的统一领导和管理,保证各项工作规定全面认真贯彻到位。2、建立留守小朋友档案和联系卡制度要认真调查研究，摸清留守小朋友的底数，建立每个留守小朋友的专门档案和联系卡。其基
3、本内容:学生的基本状况、家长姓名、家庭具体地址、联系电话,家长务工单位具体地址、联系电话,监护人或其委托监护人的职业、具体地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守小朋友的档案进行管理,并根据学生变动状况,及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强班级与学生家长及其她监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。3、真情关爱,“三个优先”(）学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守小朋友逐个进行分类、分组，贯彻到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业状况,制定学习帮扶筹划,明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守小朋友由教师牵头确立一名学习帮手，
4、教师要对结对帮扶效果进行定期检查,建立进步档案。()生活上优先照顾。教师对留守小朋友要多看一眼，多问一声,多帮一把，使学生开心、家长放心。要指引学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。（3)活动上优先安排。高度注重并认真组织留守小朋友参与集体活动，或根据特点单独开展某些活动,既使其愉悦身心,又培养独立生活能力。4、实行教职工结对帮扶留守小朋友制度在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师和要常常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态,引导她们健康成长。建立教师关爱留守小朋友成长日记。教师要不时与留守小朋友互相交流、沟通，掌握留守小朋友的思想、生活状况,定期走访与其她监护人交
5、流,及时反馈小朋友的状况，协助做好小朋友的思想工作。让留守小朋友在教师、同窗群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿,使她们走出孤单和忧郁。5、建立健全教师与留守小朋友的谈心制度定期召开帮扶教师、留守小朋友、监护人或委托监护人座谈会。规定班主任每月与“留守小朋友”谈心一次,具体填好记录卡,对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守小朋友”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和协助,做到有的放矢,因材施教。开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的悲观影响。通过定期举办主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺表演等多种活动,组织留守学生
6、积极参与，使她们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心,体会到学习的快乐、成长的快乐。6、注重对留守小朋友的心理健康教育针对品德行为偏差和心理障碍的留守小朋友，开设心理教育课,大力开展心理征询、心理矫正活动,定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守小朋友感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福,消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度,培养对的的人生观、价值观。、开展亲情会面活动除了发明条件，让留守小朋友在节假日与父母会面外,尽量地运用电话、网络视频等媒介,开展留守小朋友与父妈妈情会面活动,让留守小朋友找到回家的感觉，体验亲情的快乐，成长的快乐。8、组织留守小朋友参与文体游戏各班要高度注重并认真组织留守小朋友参与文体游戏，或根据特点单独开展某些活动，让留守学生通过教师和集体的温暖，弥补亲情缺失对其人格发展的悲观影响。9、给妈妈写一封感谢信以此增进留守小朋友与父母的亲情交流，理解父母奉献，感受父母艰苦,让学生懂得父母予以自己的来之不易,培养学生的亲情，让她们懂得感恩，学会感恩。10、进行一次演讲环绕“健康向上、布满朝气、全面发展”的主题，组织留守小朋友参与一次演讲活动，使她们生活在欢乐、和睦的氛围中,从而增强学习、生活的信心。(二)明确职责,努力营造良好育人环境1、加强留守小朋友之家的建设与管理2、加强对贫困留守小朋友的资助工作学优网
