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1、湾龙中学第一学期工作计划 指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”主要思想、科学发展观为指导,以践行国家中长久教育改革和发展计划纲要为导向,以区教育局工作布署和要求为指导,深入强化危机意识、质量意识和合作意识,努力践行“恪勤日新”的校训,弘扬“勤勉刻苦、励志图强”的精神,坚守“和而不一样,包容共生”的学校价值观,紧紧围绕学校教育教学中心工作和上级部门工作要求,以“规范管理”为基础,以提升教育教学质量为关键,以省文明单位为平台,以省一级特色示范校、区漂亮学校创立为契机,提升“以文化人,恪勤日新”的办学理念,凸显“人文引领、学术见长”的办学特色,强化“课程育人”、“课堂立校”意识,深入深化“校园环境
2、创设、课程顶层设计、课堂教学改革、老师队伍建设、学生素质教育”为关键内容的“漂亮学校”行动,全方面推进我校学校文化建设。关键工作第一部分:德育工作秉承“新生活教育”思想,践行“自主、合作、实践”的德育模式,经过德育活动课程化、专题化设计,构建适合学生终生发展的德育课程体系,培养学生含有良好的社会公德、文明的行为习惯、健全的人格品质、理性的处事方法的德育目标,为省一级特色示范校创评打造漂亮学校。一、常规工作安全方面1、签署湾龙中学网格化安全管理责任书,明确各科室、班主任、任课老师、功效教室负责老师等职责要求,落实各责任区安全排查、反馈、监督整改、追责、台账统计等步骤工作;落实校关键部位安全检验月
3、汇报制度,公布安全检验整改通知单。2、严格实施湾龙中学学生考勤汇报、请假制度,湾龙中学周末留校学生管理制度。3、开设湾龙中学学生生命安全教育全员必修课程,推进生命安全教育体验区建设。4、开展卫生和健康知识宣传教育,推进健康促进校建设,组织老师、学生、家长参加校园卫生监督和校门口交通疏导,落实校医务室职能。5、正常开展心理咨询活动,做好省一级心理教导站的建设。常规管理1、明确班主任、成长导师、任课老师、值周值日老师、生活指导师、值周班学生的常规管理要求,实施湾龙中学学生成长指导“四结合”制度,要求行政班班主任、教学班老师、成长导师、校外导师对学生的学业、生活、心理、选课、人生计划等方面作指导。2
4、、规范常规检验月达标活动。每个月第一个星期分别对学生的仪容仪表、学生宿舍用电安全及手机携带情况进行检验;每个月组织一次全员劳动日活动,班主任提前做好任务、人员、工具安排。以上三项活动的情况立即通报,达标结果计入当周班级常规考评中。3、明确班级、寝室部署规范要求,在期初、期中、期末组织3次评选,在期末组织“漂亮班级”建设考评。4、例会制度。德育干部、保安、生活指导师周例会;班主任、值日老师、学生会干部、社团干部月例会;每个月统一开展学生成长导师指导活动日;班主任学期述职交流会、学年德育论坛。5、健全家访制度。班主任、学生成长导师有计划地进行学期前、学期中及期末家访,常常性邀请家长来校交流,立即经过信息平台向家长传输学生在校的学习和表现情况,争取家长的支持和配合。针对家长管理不力家庭,主动向学生其它亲属和小区通报,争取她们的支持。6、关注特殊学生的思想引领,建立特殊学生档案。7、设置优异学生奖学金,困难学生救助基金,组织学期“漂亮学生”评选。8、组织老师参加师生结对、“师生有约”共进午餐、劳动日、环境保护远足、班级任课老师组会议、家访等德育活动,立即做好考勤、反馈、月考评工作。9、加强对班主任、学生成长导师的指导、评价,组织班主任、导师基础功比赛及班主任工作室建设,组织学期优异班集体、优异导师组、优异班主任、优异导师、优异校外导师评选。二、关键工作:德育课程的实施
