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1、深圳市绿色学校（小学）考评标准 序号 考核内容 评分 考评办法 评价 1 学校管理 20 1.1 校长是环境教育领导小组组长，具体分管该项工作;学校规划和工作计划中，有开展环境教育内容;平时有检查、督促措施，年终有总结。 6 查资料:学校工作计划、总结 每项2分 1.2 订阅两份以上环境保护报刊;图书馆有环保读物专栏、专柜。 4 查阅报刊、图书 每项2分 1.3 有环境教育宣传栏，各班有宣传墙报;校园有永久性环保宣传标语，广播站、图书室、阅览室有环保宣传内容;植树节、爱鸟周、环境日等有大型主题宣传活动两次以上。 6 巡视校园、组织学生座谈 每项2分 1.4 校长、教导主任定期参加环保培训;大多
2、数进行环境教育的教师定期参加环保培训;校内组织教师开展有关环境教育的学习和活动。 4 查培训证书及学校培训材料 校长、主任参加环保培训各1分; 教师参加培训2分。 2 环境建设 20 2.1 可绿化面积达100%，绿化覆盖率达30%以上;校园布局和设置富有环境教育内涵。 5 每少一项扣2分 2.2 生物园能提供环境教育的活动基地;有供学生实验操作的实验室、仪器齐备。 5 巡视生物园、实验室 每少一项扣2分 2.3 校园净化，课室整洁，饭堂合卫生标准，厕所干净、无臭味。 4 巡视校园 凡发现一处卫生死角扣1分 2.4 各污染源污染得到有效控制，对环境没有产生污染。 3 巡视校园 凡发现一处污染现
3、象，扣1分。 2.5 设立分类垃圾箱 3 巡视校园 有且使用得当3分，有而未使用1分 3 课内教育 20 3.1 按教育部规定开设环境教育课程;学生有本土环保教材。 7 查课表，随机查各班教材 课表3分、教材4分 3.2 思想品德、语文、自然、社会四科有渗透教育;渗透内容正确、结合贴切、学生反映好; 各科有1-2次环境教育研讨课、有教案。 9 查阅计划、资料、教案，学生座谈。 每一项3分 3.3 班会课渗透环境教育内容；每学期各班班会课有不少于2次环境教育的专题内容。 4 查班主任工作手册 每项2分 4 课外教育 20 4.1 有以高年级学生为主的学生“绿色社团”，并配备辅导教师；社团每学期活
4、动不少于8次。 8 活动计划及活动资料、图片 绿色社团3分，活动8次以上5分，每少一次减1分。 4.2 学生动手参与绿化、美化、净化校园劳动；学生参加社区环保宣传、调查、监督活动，并取得一定效果；学生参与各类环境教育活动的普及率在90%以上。 6 活动记录、师生座谈会 每项2分 4.3 “65”世界环境日有全校性主题宣传活动；环境教育与少先队活动相结合；有专题活动方案、活动形式，效果好。 6 活动方案、少先队工作计划、总结 每项2分 5 环境教育效果 20 5.1 对师生进行抽样问卷测试，测试环境意识和环保知识水平 6 师生分组问卷测试 师生测试各3分，合格率100%为3分，90%为2分。80
5、%以上为1分。 5.2 师生有良好的环保行为（没有吸烟、乱丢、乱吐、乱写、乱画、高声喧哗、损坏树木花草、浪费资源等行为。） 6 巡视校园，学生座谈 每发现一项不合格扣1分 5.3 学校受到市以上的环境教育奖励和教师环境教育的论文、总结、经验、教案受区级以上表彰、奖励不少于3篇；学校和教师获区以上环保、绿化、卫生等有关部门奖励不少于3人次；学生参加征文、科技制作、文艺演出、书画比赛等环保活动获区以上奖励不少于3人次。 8 查阅获奖证书 每项2分，如只有3篇以下或3人次以下，该项只得1分。 6 加分 10 6.1 获奖情况：学校在评定年限内获市级以上环境教育先进单位；教师在评定年限内获市级以上环境教育先进个人；教师论文在评定年限内获国家级以上环境教育奖项或在国家级专业刊物发表；学生在全国各类环境活动中获奖；学生在全省各类环境活动中获奖；学生在全市各类环境活动中获奖。 10 查阅获奖证书或发表报刊 学校市级以上集体先进3分，个人先进2分；教师论文国家级3分，省级2分；学生国家获奖3分，省级获奖2分，市级获奖1分。 6.2 学校在“创绿”过程中，有创新特色。 10 专家评审 创新特色可酌情加5至8分，满分10分。
