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1、福建师范大学21春心理学在线作业三满分答案1. 在颜色立体中，圆周表示光谱上不同的色调，依次按红、橙、黄紫排列。( )A.正确B.错误参考答案：A2. 高尚动机比低级的动机更具有激励作用。( )A.错误B.正确参考答案：B3. 教师可以从哪几个方面引导大学生塑造自身的良好性格?( )A.形成正确的世界观B.自觉地模仿榜样C.增强自我认识D.投身社会实践参考答案：ABCD4. 如何理解语言和思维的关系?参考答案：语言是交流的工具，同时也是人们思维的工具。语言与思维有着十分密切的关系。一方面，语言依赖思维。语言不是空洞的声音，而是具有一定意义的心理现象，语言的意义主要来自于思维。因此，虽然鹦鹉能够
2、逼真地模仿人类的语言，但由于它不懂其中的意义，所以它发出的声音并不是真正的语言。另一方面，思维需要通过语言来表征。从出生到一岁半这个阶段，婴儿的思维主要是以动作为媒介的。随着年龄的增长，进入2-7岁这个阶段的儿童开始学习语言。学习语言的过程，就是学会用词语和句子来表征客观事物的过程。语言和思维是相辅相成、互相促进的关系。5. 一个研究者进行一项实验，想探明在模拟监狱的拥挤条件下，室温是否会影响大学生的攻击行为，在这一实验中，自变量是( )。A.室温B.攻击行为的量C.拥挤程度D.模拟监狱的环境参考答案：A6. 外周神经系统包括由10对脑神经和30对脊神经组成的躯体神经系统及自主神经系统。( )
3、A.错误B.正确参考答案：A7. 弗洛伊德认为，人格是由本我、自我、超我组成的结构，其中_是最强大的。A.本我B.自我C.超我D.三者一样强大参考答案：A8. 请简要列出情绪理论的主要代表人物及其最具代表性的观点。参考答案：三种经典的情绪理论：(1)詹姆斯兰格理论。代表人物有詹姆斯和兰格。他们强调情绪是植物神经系统活动的产物，外界刺激引起身体的生理反应，而生理反应进一步导致情绪体验的产生。后人称他们的理论为情绪的外周理论。(2)坎农巴德理论。代表人物有坎农、巴德。该理论认为有机体的生理变化和情绪体验是同时发生的，情绪感觉是大脑皮质和植物性神经系统共同激活的结果。(3)认知评价理论。阿诺德的评定
4、-兴奋学说。阿诺德认为，情绪的产生是大脑皮层和皮下组织协同活动的结果，你看婚前性行为的危害。大脑皮层的兴奋是情绪行为的最重要的条件。拉扎勒斯的认知-评价理论。拉扎勒斯认为情绪是人与环境相互作用的产物。具体来说，有三个层次的评价：初评价、次评价和再评价。9. “心理旋转”研究说明表象是一种表像。( )A.正确B.错误参考答案：A10. 试述影响态度改变的因素。参考答案：(1)宣传说服者特征。宣传说服者的可信性和吸引力是影响人们态度转变的主要变量。如：很多保健品广告中经常采用“某某专家推荐”的说法。(2)信息特征。信息本身的内容和组织对于态度的转变也有重要影响。首先容易诱发恐惧体验的信息会促进态度
5、改变。其次，信息的组织是影响态度转变的因素。(3)渠道特征。宣传说服有许多渠道，其中包括个体间说服和通过大众传播媒介的宣传说服。(4)信息接收者特征。信息接收者特征包括信息接收者的智力水平、原有态度和认知需要等。11. 当注视一个方向的物体运动之后，如果注视点转向静止的物体，那么会看到静止的物体似乎朝向相反的方向运动，这种现象叫( )。A.运动后效B.诱发运动C.自主运动D.动景运动参考答案：A12. 人耳能接受的振动频率为16Hz-20000Hz。( )A.错误B.正确参考答案：B13. 消费流行的本质在于其标准的( )A、抽象性B、主观性C、客观性D、盲目性参考答案：C14. 一般性的概念
6、框架或知识组织叫作命题。( )A.正确B.错误参考答案：B15. 视锥细胞没有对物体细节的精细辨别的能力。( )A.正确B.错误参考答案：B16. 色调主要指颜色的明暗程度。( )A.正确B.错误参考答案：B17. 注意的分配需要条件。( )A.错误B.正确参考答案：B18. 现代心理学认为情绪三成分中，不包括生理唤醒。( )A.正确B.错误参考答案：B19. 短时记忆的时间大概是( )。A.20-30秒B.1分钟左右C.3-10秒D.3分钟左右参考答案：A20. 诱发电位不是认知心理学的核心方法。( )A.正确B.错误参考答案：A21. 下列不属于表象的特征的是：( )A.形象性B.概括性C
7、.抽象性D.可操作性参考答案：C22. 能力的差异主要表现在哪些方面?参考答案：(1)能力的类型差异。(2)能力发展水平的差异。(3)能力表现早晚的差异。23. “入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是( )。A.适应现象B.听觉适应C.嗅觉刺激D.味觉刺激参考答案：A24. 人格(名词解释)参考答案：构成一个人的思想、情感及行为的特有的统合模式，这个模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。通俗地说，人格就是让个人在不同情境中和不同时期都保持一贯的心理品质。25. 结合生活实际，谈谈增进幸福感的有效策略。参考答案：(1)建立带给自己归属感的亲密关系。与和自己相似的、与熟人合作等都能够有效
8、提升个人的幸福感。(2)多接触带来积极情绪的自然环境。人们在有植被、水等风景优美的地方会产生更多的积极情感，好的气候下人们报告的积极情感更多。(3)从事能够展示自己胜任力的工作。胜任知觉能够提高人的自我价值感，因此从事那些能够满足个人胜任需求的工作将有效提高幸福感。(4)适度休闲。适度休闲是增进幸福的有效策略。(5)正确对待得与失。正确对待得与失，即可长久保持快乐而宁静的生活状态。26. 视野中图形组织的原则有( )。A.邻近性B.相似性C.对称性D.共同命运参考答案：ABCD27. 所谓“狼孩事件”说明了_。A.人的心理对生存环境的依存性B.人的心理的主体性C.人的心理反映了主体的个人主观状
9、况D.人的心理的意识性参考答案：A28. 产生深度知觉的线索有哪些?参考答案：深度知觉涉及三维空间的知觉，即不仅能够知觉物体的高和宽，而且能够知觉物体的距离、深度和凸凹等。心理学家研究发现，人们对深度和距离的知觉主要来自肌肉线索和单眼线索。单眼线索包括：线条透视、相对大小、阴影、遮挡、纹理梯度。29. 激情是在出现意外事件或遇到危险情景时出现的高度紧张的情绪状态。( )A.错误B.正确参考答案：A30. 我国小学生的一些需要，试用马斯洛的需要层次理论指出哪项的层次最高( )A.家庭的现代化B.安静的学习环境C.结交正直诚实的朋友D.搞小发明参考答案：D31. 就饮食上看，我国历来就有南甜、北咸
10、、东酸、西辣的饮食习惯。( )T、对F、错参考答案：F32. 性向测验用以测量( )。A.潜在才能B.能力倾向C.性别倾向D.性别态度E.成就参考答案：AB33. 两个静态的物体按一定时间依次呈现，使人觉得是一个动态的物体，这种知觉为( )。A.真动知觉B.时间错觉C.幻觉D.似动知觉参考答案：D34. 记忆(名词解释)参考答案：在头脑中积累和保存个体经验的心理过程。35. 1879年，德国人冯特在莱比锡大学出版了世界上第一本心理学著作，标志着心理学的诞生。( )A.错误B.正确参考答案：A36. 在人的一生中，能力发展的一般趋势如何?参考答案：童年期和少年期能力发展迅速。智力中各种成分达到顶
11、峰的时间是不同的。流体智力和晶体智力的发展趋势不同。成年期能力发展最稳定。37. 注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。( )A.错误B.正确参考答案：B38. 简述创造性思维的特征与过程。参考答案：创造性思维的特征：新颖性、流畅性、灵活性、精致性。创造性思维的过程：准备阶段、酝酿阶段、顿悟阶段、验证阶段。39. 程序性记忆(名词解释)参考答案：主要是指对技能的记忆，包括对知觉技能、认知技能和运动技能的记忆。40. 当物体落在两眼视网膜非对应点时产生重影。( )A.正确B.错误参考答案：B41. 常见的无意识现象有( )。A.盲视B.无意识行为C.对刺激的无意识D.觉知参考答案：AB
12、C42. 从操作和控制变量的程度上看，心理学研究方法包括( )。A.非实验法B.真实验法C.定性研究D.准实验法参考答案：ABD43. 气质没有好坏之分，所以不必控制自己的坏脾气。( )A.错误B.正确参考答案：A44. “以小人之心度君子之腹”是投射机制的表现。( )A.错误B.正确参考答案：B45. 简述心理学的功能。参考答案：(1)描述和测量。(2)解释和说明。(3)预测和控制。46. 王岚平时英语成绩非常好，口语表达也不错，可她认为自己发音不够好。有一次学生进行口语比赛，她认为自己不能胜出就不报名参加。王岚不报名参加口语比赛的主要原因是她的自我效能感低。( )A.对B.错参考答案：A4
13、7. 在学校环境中，如何发挥社交动机的积极作用?参考答案：在学校环境中，学生的社交动机主要通过两个方面得以满足：师生之间的沟通和同伴之间的沟通。(1)良好师生沟通的作用。有助于培养学生的高尚情感和乐观性格。良好师生沟通的要素，有三个，真诚、接受、理解。(2)同伴沟通。同伴沟通主要表现为同学之间的相互交流与合作。同伴沟通对儿童的心理健康有很大影响。同伴沟通对儿童的社会化和社交能力的培养有重要影响。同伴沟通有助于儿童从他人角度上看待问题，设身处地理解他人的感受和需要。同伴沟通影响到学生的学习。48. 记忆过程的首要环节是识记。( )A.正确B.错误参考答案：A49. 巴甫洛夫将气质分为四种典型的类型：胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质。( )A.正确B.错误参考答案：B50. 心理学研究通过揭示心理现象与客观世界的关系，为辩证唯物主义哲学提供依据，使人更自觉的树立科学的世界观和人生观。( )A.错误B.正确参考答案：B51. 能力是如何分类的?参考答案：根据能力所表现的活动领域不同，可以将能力划分为一般能力和特殊能力。根据能力是否能够帮助人们创造出新事物，可以将能力划分为模仿能力和创造能力。根据能力的功能不同，可将能力划分为认知能力、操作能力和社交能力。52. 什么是表象?表象在思维中有哪些作用?参考答案：表象：事物不在主体面前呈现时，大脑中出现的
