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1、2023年特岗教师转正考核个人总结6篇 每个人在写工作总结的时候都要具体详细在工作中,大家须要定期写工作总结,这样有利于发觉工作中的成果和怀疑。以下是我细心为您举荐的特岗老师转正考核个人总结6篇,供大家参考。 特岗老师转正考核个人总结1 时间飞逝,转瞬间作为一名特岗老师,我在这里已经工作了一年。一年前我与七个同伴带着幻想一起来到了这里,只为实现我们的老师梦。 我是一个靠努力学习,从农村走出来的孩子,深知农村教化的软件和硬件设施的落后,让多少有幻想孩子只能“望将来而兴叹”。所以我们的肩上的担子很重,而我们又必需担当起这个责任,这也是时代给予我们的使命。 由于学校领导的信任,我担当了毕业班的工作,
2、但是初来乍到的我对于这方面的学问是很欠缺的,学校领导很关切和照看我,为我支配了指导老师,在曹老师悉心的指导下,我一步步的成长起来,很感谢学校领导和曹老师。 在这一年的教学工作中,我深刻的理解课本,努力钻研课本,并且常常采纳多媒体教学手段,把新课改的要求体现到教学中去。注意培育学生分析问题和解决问题实力,激发学习的爱好,注意课堂实效;对基础学问的驾驭上,我严把质量关,要求每个同学都必需驾驭,真正学到学问;对成果较好的同学留意实力提升。 其次,结合学生特点变更教学策略、改进教学方法,比如:依据学生实际状况对教材进行分层次的要求;实行嘉奖机制,打算一些小礼物作为学生学习进步和取得优异成果的嘉奖;面对
3、一些问题学生,我习惯找他们谈心,解决他们的心理问题,真正让他们能安心的学习。另外学校的教研活动我主动地参与,从中发觉个人教学上的许多缺点,听骨干老师(曹老师)的课多了,收获也颇多,我感谢学校这个大舞台让我学到许多。 当然我的教学中存在一些不足和败笔,我会在今后的工作中努力改进,力求成为一名合格的人名老师。 在这一年的教化教学中,我有快乐的音符,也有哀痛的音乐。但我不以年轻为借口,不以初入社会为理由,我告知自己路是自己走出来的,在工作中不断改进自己。 当然在这一年,我的成长是最离不开各位领导和老师的关切的,一个篱笆三个桩,一个英雄三个帮,假如没有你们的关切,我确定还在原地踏步,感谢各位领导和前辈
4、同仁对我关切,在这里给你们说一声:感谢啦! 新一学年的工作又起先啦,满怀这新的希望,迎接着新的挑战,我信任自己能做得更好,我也信任凉水中心校的明天会更好,让我们一起努力去实现这个幻想吧。人生有梦,为梦而动! 特岗老师转正考核个人总结2 时间飞逝,转瞬间一年的特岗生活很快结束了,我从一个刚走出校门的高校生成长为一名合格的人民老师。自从我担当小学三年级数学老师的职务以来,始终坚持党的四项基本原则,贯彻执行党在新时期下关于素养教化的方针政策,着力于培育学生的创新实力,既教书又育人。在工作中,不怕困难,勇挑重担,坚韧拼搏,敢于创新,努力完成作为一名合格人民老师应当做的工作。 一、思想上加强学习,提高思
5、想相识,树立新理念 做一名好老师是很多老师一生追求的目标,也是我的目标,自从踏入教化这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳,踏实的工作看法来对待工作,以师德规范自己的教化教学工作,在思想上严于律己,酷爱党的教化事业。这一学年来,我主动听从学校的工作支配,协作领导和老师们做好校内外的各项工作,主动参与各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平,并且仔细学习了新课程改革的新理念以及高效课堂,生本教化等新理念,提高了自己的思想相识,达到一名合格老师应有的思想水平。 二、工作上努力并主动探究 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 1、主动备课 讲课之前,我充分利用网络资源查找教
6、学相关信息,结合课本学问,主动思索,仔细设计出每一步教学环节,教学设计上,我会把一些学生喜爱的事物设计到教学环节中,并且依据学生实际状况,设计出符合不同层次学生的试题,每一节新课都能做到有备而来。 2、主动探究如何在课上让学生学的更好 我主动从事于教学工作,仔细钻研如何让学生学习的更好,找到了一些让学生进步的一些好方法,顺当完成了教学任务。 (1)教学题目要贴近生活。 练习课上学生常常出现厌倦做题的状况,每次练习课学生的状态都不是很好,学习偏差的上课不仔细,学习好的已经会了,老做题也有些厌倦,针对这种状况,我主动反思自己的教学,想到了一些不错的方法。一次,采纳了生活中的例子编题,“曹迎明(班里
7、一名学生的名字)的妈妈买了43个苹果,被曹迎明吃了几个,剩下的妈妈平均了奶奶爷爷姥姥姥爷,每人分了10个,请问曹迎明吃了几个?”这是一道除法的应用题,加入了生活的因素,学生们的反应特别主动,效果特别好,所以在以后的习题课上,我都会动脑筋,把一些枯燥的计算题改编为好玩的生活问题,效果不错。 (2)分好小组,以小组竞赛促发展 刚刚走上讲台没几天,我就发觉了一个问题,作业判完以后,学生不爱改,全班30多名学生,我又没有那么多时间去监督他们,后来我想到了找学生帮忙,于是在班里建立了学习小组,每组由一名学习好的学生当组长,帮助我监督学生刚好上交和改正作业,后来又制定了小组学习评比表,以评促发展,这对三年
8、级的学生很适用,创立了小组,上课也可以很好的沟通学习,上课沟通学习成为每节课必不行少的环节,这样,学生学习主动性提高了,学习成果提高了,分好小组也是非常有意的。 3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作 部分学生缺乏自觉性,常常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教化。 每次考试,平均分都会被差生拉下来,我们班的差生几乎占一半,针对这种状况,我想对差生进行辅导,但是大多数学生们离家太远,放学后辅导是不行的,于是我抓住了“散”时间,比如,大课间20分钟,中午吃饭后到上课前的一段时间,就是利用这些时间,我刚好的给差生补作业,看着他们仔细完成任务,不懂得还可以
9、给他们讲一讲。而且在平常的教学中,我特殊注意帮助差生树立学习的信念,有的学生学习成果不志向,并不是他们没有潜能,而是不信任自己有潜能,在经验了一两次失败和挫折后,对自己失去了信念,一遇到问题,先想自己不行,对自己没信念,结果自己什么都学不成,什么都不想学,作业不会做,造成成果低下。针对这种状况,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和激励,使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的胜利感,学习成果也不断提高。 4、与班主任、家长亲密协作。 常与培班主任相互沟通,反映学生平常
10、的学习、活动、生活状况,共同管理好学生;主动主动地与家长联系,通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的状况,并向家长报告学生在校的表现,相互沟通,共商教化孩子们的方法,使学生能健康发展。发觉个别学生问题时,主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和协作,向家长宣扬科学的教子方法,使家庭教化与学校教化同步,共同培育好青少年一代。 通过我的努力,我们班学生有了很大进步,第一学期期末考试统考中,我教的班级成果很不错,我荣获了“教学成果先进个人”奖。 “捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言如同在耳,我深感一位人民老师的责任,也深感一位人民老师的光荣,成果属于过去,将来才属于自己,作为
11、一个青年老师,我知道我的工作才刚刚起先,党在新时期下的素养教化的方针政策己经确定,我只有主动探究,不断创新,才能取得更大的成果。 特岗老师转正考核个人总结3 20xx年8月我成为一名特岗老师,带着光荣的使命,来到了田庄中校李庵小学起先从教。自从我踏进李庵校内那一刻起,我就严格要求自己,以高度负责的主子翁精神,在每一个平凡的教学日子里挥汗泼墨,辛勤付出。三年的特岗生活,我工作着,收获着,付出着,感动着,可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战。我用行动战胜自我,从容的面对困难,战胜困难,走过这三年的历程,将在我的工作生涯中写下不平凡的一页,也是对我人生经验的一次极大的丰富,更是我人生道路上浓墨重彩的
12、一笔。 一、思想方面 在特岗教学期间,我忠于党,酷爱人民,酷爱的教化事业。以“一切为了学生,为了学生的一切”为宗旨,认仔细真,兢兢业业完成领导交给的各项教化教学任务。常常利用课余时间多跟同事和学生进行沟通,使自己成为同事们的知己,学生们的良师益友。对我们每个特岗老师来说,这是一次磨练,终归它打破了原有的生活规律,要具备吃苦耐劳的精神。因此,当我加入老师队伍之前,自己已经做好了充分的打算,不管遇到多大困难,肯定要坚持下来,尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己,听从领导的各项支配。在这里,有一种无形的精神在陶冶着我的心灵,有一种无形的动力在鞭策着自己前进。在这里,我明白了事无巨细的道
13、理,更懂得了要将国家的教化事业融入到奉献中去。 在这期间,我仔细学习探讨了教化法、老师法、中小学老师日常规范,以对自己要求更为严格。力争在思想上、工作上逐步提高觉悟;在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还主动参与各类业务学习,努力提高自己的业务水平,听从学校的工作支配,遵守学校的规章制度,主动主动发挥好支柱的作用。支教期间我不但仔细负责地完成本位的教学任务,还主动为学校的其他方面出谋划策,力所能及地发挥作用,奉献力气。 二、工作方面 我尽自己所能,脚踏实地,教书育人。踏踏实实教书,一心一意育人。我觉得,成人比成材更重要,应当让孩子有一个远大的志向、正确地为人处事方法以及健康的心理。于是,我
14、起先利用课余时间,跟学生个别谈心、沟通,利用自习时间给他们讲一些名人故事,给他们讲解并描述外面世界的精彩,使孩子们感受到学习的重要性,在思想上树立起远大的学习目标。我尽可能多的和学生们在一起,与他们谈学习,谈志向,以心交心,以诚待诚,我把自己真正融入他们当中,成为他们的一员。 每当我和孩子们讲这些道理的时候,孩子们都听得特别仔细,从孩子们的眼神里我看到了这些孩子对美妙将来的憧憬,孩子们理解了学习文化学问的重要性和必要性。我起先思索如何引导学生酷爱学习,促进他们全面发展。我从观赏他们入手,用微笑去面对他们。我蹲下身子与学生平视,放开心扉同学生沟通,用朴实坦诚的心境解答天真烂漫的疑问,解读乡土浸润
15、的童年。我的课堂更多地走向质朴和纯净。课堂上,当学生的回答出现错误时,我会送给他一个“微笑”,因为“微笑”只有几秒钟,但留下的回忆终生漂亮。每次下课后,我都要在教室里多呆一会儿,争取和学生多说几句话,多回答学生几个问题。 为了激励学生勤奋学习,我仔细备好每一节课,做好每一个教学设计,力求做到语言生动,教学好玩,让学生想听、爱听。每次作业我都仔细批改,对作业做得特殊仔细的同学,我都在下一节课起先前进行表扬。慢慢地学生的精神面貌发生了很大的改变,做到了课前有打算,上课有精神,听课能用心,思索会专心,回答问题主动踊跃。这些学生的学习成果都有不同程度的提高,使我感到了由衷地欣慰。 三、在生活方面 这三年,我没有觉得我是特岗的就有什么特别的,我也没有搞什么特别化,按时签到、不迟到,不早退,听从学校的统一管理,遵守学校的各项规章制度。主动参与学校组织的各项活动。虽然生