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1、高考语文第二轮复习专题资料高考“修辞”类试题备考专题考试大纲对本考点的表述：（1）正确运用常见的修辞方法（包括比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问）。能力层级为E，表达应用。（2）语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体。能力层级为E，表达应用。考试大纲明确规定这一考点隶属于“表达应用”，就是不考查名词术语，而是通过具体的语言环境来检验考生对于这一知识点的掌握情况。 一、在语言表达中考查如仿写句式、拟写对联、根据具体语境运用修辞手法写句子或一段话、拓写句子、根据图画或图形展开联想运用修辞手法写一段话等等。 【试题再现】(2007年全国卷第20题)请以“梦想与现实”为内容，仿照
2、下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比拟、对偶修辞运用的修辞方法，两个句子之间构成对偶。 太阳热烈、奔放，带着万丈光芒，给生灵以活力; 月亮温馨、宽容，带着无际清辉，给万物以安宁。 _【试题再现】(2007年浙江卷第22题)针对下面反方的说法，写一个反问句，把正方的话补充完整。 反方：如果美是客观存在的，那么请问：诗人李白感受到的月亮之美，难道和你是一样的吗? 正方：如果美不是客观存在的，那么请问：_ 考题解析：本题着重考查考生运用语言连贯、得体的能力。 _ 二、在诗歌鉴赏中考查对修辞概念的理解诗歌鉴赏中，一般涉及到对诗歌表达技巧的辨析及其作用的理解。表达技巧包括表现手法、修辞方法和抒情方
3、式；对诗歌运用的修辞方法的理解、鉴赏，首先要整体把握诗歌的内涵，然后重点关注所用的修辞手法和它的表达效果。 【试题再现】（2007年重庆卷第13题）阅读下面两首诗，然后回答问题。 海棠 惜牡丹花(宋)苏轼 (唐)白居易东风袅袅泛崇光，香雾空濛月轮廊。 惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。 明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。【注】崇光：美艳的光彩。 (1)苏轼海棠诗的前二句描写了海棠花的哪些特点?后二句抒写情感时使用了什么手法? 三、在现代文阅读中考查对修辞的理解及运用。现代文阅读要求考生能“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”。表达技巧包括表达方式、表现手法、修辞方法
4、和行文结构等，其中对修辞方法的考查方式主要是要求考生能准确理解修辞方法在具体语境中的作用，这种题型是近几年高考考查的重点。做这类题首先要确认所用的修辞手法，然后回答它的表达作用。 【试题再现】（2007年全国卷）阅读散文总想为你唱支歌，然后回答问题。 文章第五段运用了哪些表现手法来描写枯死的胡杨林？这样写有什么好处？ 考题解析：本题需熟悉常见表现手法的表达及作用。 【试题再现】(2007年辽宁卷)阅读臧克家的散文炉火，然后回答问题。 第四、五自然段，作者运用了哪些表现手法写“炉火”？请简要赏析。考题解析：本题需熟悉常见表现手法的表达及作用。 四、在写作中考查对修辞的运用。修辞手法渗透在写作中进
5、行考查的方式常常为人们所重视。2007年江西地区高考作文题为语文心中的一泓秋水语文想说爱你不容易两个题目任选其一。 选择“心中的一泓秋水”比较好写。因为“一泓秋水”涉及到比喻义，比喻心灵的纯洁、平静、淡泊、从容。一个人面对浮躁繁华的社会，来自方方面面的压力和光怪陆离的诱惑，都可以从切身的体会中，寻求到内心一块纯洁、平静的地方。于是，凡是接触不恰当的东西，都可以以自己的抵制和个人的感悟成文。 2007年福建省高考作文题为季节，“季节”是一个有双重涵义的词语。这个题目既实又虚。大自然有季节，人生也有季节。两道题都涉及到比喻义。而江苏卷的怀想天空更为明显，这个题目表面上考的是对一个常见物象的认识，其
6、实考的却是对生活、对社会、对人生的理解与感悟。如果考生进行简单的写实性操作，其意义与价值显然不大。考生必须先弄清“天空”的比喻义和象征义，将“天空”的含义作多元和立体的发掘。“天空”，既指自然界具体的、实有的天空，也可以比喻、象征许多抽象的东西：生活的天空、历史的天空、心灵的天空、阅读的天空、爱的天空、心态、理想、追求、环境等。 写作本文可以多方面立意。天空有晴空，也有雨天，生活无时无刻不处于一种变化当中，我们应该以一种乐观的心态去对待生活中的变化；天空代表着梦想，不同的人有着不同的梦想，只要坚持自己的梦想，就一定能够实现；心中的天空代表着心中不同的梦，每个人的梦都是由情感支撑起来的，比如父爱、母爱、友爱等；每个人都有一片心中的天空，那是一片明净的天空，那些著名的大思想家，在他们的心中都有一片明净的天空，所以他们才能为人民做很多事情。 l 从以上近几年高考试题可以看出，对修辞方法的考查主要表现在三个方面：一是能准确判断修辞的类型；二是正确理解修辞的作用；三是能灵活地运用修辞手法。由此可见： 单一性的选择题型已经被淘汰； 相对集中地借助诗歌鉴赏和散文阅读考查； 与语言表达间的联系愈趋紧密； 60分甚至分值更高的作文园地是考查修辞理解与运用最重要的领域。
