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1、认识身边的树教学内容:本课属于“造型表现”学习领域。植物世界神奇而美丽,蕴含着丰富的自然科学知识。形态各异,千姿百态的植物形象,容易吸引和激发学生的学习兴趣,且是学生乐意表现的内容,以此引导学生发现大自然的神奇与美丽。培养学生对自然的热爱之情。教学目标:1.了解树的基本特征,初步了解树的生长规律,观察分析树的外形以及线条纹理的变化,运用不同的线进行表现。2.通过体验探究小组合作等活动,引导学生在对比观察中,感知大自然中树的生动姿态和优美的线条,探究线条运用的表现方法。3.在观察,欣赏中感受表现树的独特美感,以及树与人类的重要关系,激发学生热爱自然,保护树木的美好情感。教学重点难点 重点:初步了
2、解树的生长规律以及相关的科学知识,了解树的基本结构特征、不同种类树的外形特点,运用不同的线进行表现。难点:突出表现树的不同特征及姿态,线条运用变化丰富、疏密得当。 材料准备 图片、课件、彩笔、油画棒、颜料等。 教学过程 1、引入新课 (1)让学生猜一猜从诗句中描写的是什么?提出问题: 你看到了什么? 你能讲出它们的名字吗? 它们的生长有什么不同吗? 你们还想了解哪些知识? 观看图片,我们身边的一些树 它们有什么特点?你对他们了解多少?2、讲授新课 (1)出示各种树的图片。 提出问题: 你都认识哪些树? 说一说,树为什么是我们的好朋友?(2)树的种类繁多,但是它们的基本结构和外形是相似的。提出问
3、题:一棵树是由哪几部分组成。课件演示:树的组成部分以及生长规律。 述职与树杈的相互穿插,树叶与树枝的相互遮挡 观察、分析。出示图片,提出问题:说一说他们有什么不同?板书:外形不同、姿态不同,纹理不同。 (3)教师展示各种绘画。看看画家们笔下树与自然界中真实的树有什么相同和不同之处? 提出问题: 画面在构图上有哪些值得你学习和借鉴的地方? 看书:树的画法图例 提问:你发现这些运用线条表现得树的造型与真实的树有哪些不同?为什么这样表现?板书:突出外形特点,美化姿态形象,线条丰富、有变化欣赏艺术作品 生活中的艺术树、中国画里的树、以及杨丽萍舞蹈两棵树教师示范示范要点:树枝的穿插变化,树叶外形的特点,各个部分纹理线条的不同,线的组合排列变化欣赏学生作业