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1、活动计划范文集合10篇 本学期我们三年级数学教研组将围绕学校教务处、教研处工作计划，结合本组实际，认真扎实地开展好本学期的教学、教研工作,以“规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量”为重点,认真学习教育教学理论,深入开展课堂实践活动，积极实施素质教育,营造良好的教研氛围,努力培养全面发展的合格学生，不断提高数学教学质量。 二、教研措施 继续加强教学理论学习教师的教育教学理念支配教学行为,教学行为又会影响教学效果。因此，本学期要继续加强教育教学理论学习，利用校本教研时间，认真组织好切实有效的学习讨论活动,更新教育理念，提高教师业务素质,用先进教育理念支撑教育课程改革的实施。 2.认真落实学科教
2、学新常规 进一步学习和贯彻温州市小学数学学科教学常规，强化课堂学习活动的设计、展开与落实,优化课堂练习和作业。努力做到备课“深”,深入分析教材和学生，提前备课；上课“实”,以生为本，注重学生获得知识的过程；作业“精”，根据学生反馈情况和出现的问题精选习题,教法“活”，以灵活多变的方法进行教学,激发学生学习兴趣。每位教师精备课不少于16课时，并有相对应课件。每节课都做好教材分析、教学准备,制定好教学目标、教学重难点,设计好教学过程（包括作业设计）、板书，及时进行课后反思,切实提高课堂的有效性。3.积极开展集体备课研讨工作 重视集体备课，一学期每人主备一节课。每次集体备课前,每位成员都认真研读教材
3、，主备者拿出第一稿，其他成员阅读后根据自己的理解在集体备课时提出修改意见,主备者认真记录，并进行修改,形成第二稿，再分发给组内成员，组内成员再根据自己的班情和对教材的理解进行调整。在集体备课的基础上，由两位老师上研讨课，组内成员一起评课、议课，在讨论交流中共同成长。 4切实做好“培优补差”工作： 根据三年级学生年龄特点和各班学生学习实际，采取有效措施,抓好培优补差工作。一要关注学习有困难的学生,建立学困生档案，制订切实有效的帮困措施并落到实处，切实提高学生学习数学的兴趣和信心，促使他们不断进步。二要做好优生辅导工作,课堂教学和布置作业要有层次性，适当增加灵活的拓展练习，努力争取让每一位学生都能
4、在自己原来的基础上有一定的进,多创设条件让他们体验到“成功”的喜悦。三、具体工作安排 三月份 1通读本册教材，制订本学期教学计划（金完璧）2.第一单元第二单元教材解读(潘晓琼)3第三单元教材解读（谢安静）专题理论学习：信息技术与数学学科教学整合(金建训） 四月份 .第四单元教材解读（潘晓琼） 2.读书交流会(金完璧） 3第五单元教材解读,集体备课面积的认识（谢安静)4错例分析（金建训） 5.期中教学常规检查 五月份理论学习:信息技术和数学学科整合的案例学习(金完璧）2.第六单元教材解读，集体备课年、月、日(潘晓琼） 3.第七单元教材解读，集体备课小数的初步认识(金建训)4.三年级公开教学活动（
5、潘晓琼金建训）六月份1.第八单元教材解读，集体备课：数学广角搭配(金完璧) 2错例分析(谢安静) 3研究制订期末复习计划(金完璧） 期末教学常规检查 5.组织学生参加期末考核活动计划篇2 活动目标： 1、理解故事情节和主题，知道迷路时要说不出爸爸，妈妈的和自己的名字,就回不了家。2、2学习正确发音,哞哞,咩咩，汪汪,喵喵,呷呷。 活动准备；小班上册17号挂图，鸭、鹅、鸟、牛、羊、狗、猫头饰各一个。 活动过程：一教师讲述故事一遍后提问。 1、师：我们一起来听听故事,看看故事里面都说了什么。 2、师：小鸭子呷呷的哭，它怎么了?（教师讲解“迷路”) 3、师：谁帮助小鸭子找妈妈？ 4、师：小伙伴帮助小
6、鸭子找到了妈妈,鸭妈妈怎么对小鸭子说的？ 二教师演示教具故事,穿插提问。 1、小鹅跑过来，怎么问小鸭？小鸭怎么说? 2、小鹅为什么没有办法了？3、小鸟怎么帮助小鸭的？(辅助提问：小鸟一边飞，一边怎么叫）、老牛还有山羊,黄狗,花猫是怎么帮助小鸭的？ 、小鸭子看到妈妈怎么说? 6、鸭妈妈为什么叫小鸭子是傻孩子啊? 三让幼儿说说自己的名字还有爸爸妈妈的名字。 1、师：那你们是聪明的孩子还是傻孩子啊？哦我们都是聪明的孩子，那我请你告诉我你的名字叫什么，还有你爸爸妈妈的名字叫什么？ 四要求部分不知道名字的孩子回家问清楚爸爸妈妈的名字。 师：刚才没有说出爸爸妈妈名字的小朋友要注意了,请你们回家后去问爸爸妈
7、妈他们叫什么名字知道了吗?不然你们就变成傻孩子了。 活动计划 篇3 学生会是一个学生展现自我的大舞台，在这里你不仅可以得到全方面的锻炼，进一步提高自己的能力。我工商管理系为使团总支学生会始终充满活力，并加强系学生会的能力,即日起对xx级新生开始一年一度的学生会纳新。具体通知事宜如下:一、系团总支学生会成员纳新的对象 202X级工商管理系全体学生 二、系团总支学生会部门设置及其职责(一)团总支 1.秘书处:负责对团总支学生会和各项工作进行统筹、协调、监督，负责学生会干部、经费、档案、内部制度、日常事务管理等。 .组织部:负责组织学生思想道德的教育工作，并开展一系列党团活动。 .宣传部:负责我系各
8、项学生活动的宣传工作，搞好我系海报、宣传栏等的维护、分配工作，组织学生开展各项学习、宣传竞赛等活动,了解学生的最新动态。 (二)学生会 1纪检部：负责监督检查学生到课率、早晚自习出勤率等，以及各项大型活动的现场秩序维持。2学习部:负责学生学习情况的搜集，以及协助系教学员老师进行各项工作。 3.文艺部：负责我系文艺活动的组织与安排,开展丰富多彩的文艺活动，参与学院大型文艺演出以及等各项文艺活动的组织工作。 4生活部：负责学生学习以外的住宿、饮食等生活工作,协助相关老师做好学生就餐、就寝情况的监督、检查,并及时了解学生在生活中存在的问题或困难，及时准确地向有关部门反映、汇报。5.权益部:负责保证我
9、系学生自身的权益。 6.体育部:负责我系体育活动的组织与安排，开展丰富多彩的体育活动，参与院运动会以及篮球赛等各项体育活动的组织工作。三、学生应征过程 (一)申报竞选岗位: 1.以班级为单位，上交申请书。 .每个想要加入学生会的同学,写一份自己意愿加入岗位的申请书。要求简明扼要的介绍自己，并写明想要加入的原因。（二）岗位竞选: 1我系将根据各岗位的申报情况严格审查,做到宁缺毋滥。 2.面试分为两轮,考核内容暂时不与告知。 岗位竞选的时间、。 活动计划篇 一、加大教研组的建设力度,共建文明教研组。充分利用教研组例会时间，组织全组教师学习、领会并贯彻、落实学校的各项规章制度,及时把例会精神传达给全
10、组教师。加强常规管理，规范各项教学活动。总结教研组工作情况，提出新的目标要求。严格作息制度。利用平时、例会、各项教研活动增进组员之间的沟通，关注、培养年轻教师的成长，使教研组成员都能心往一处使,劲往一处用,相互关爱，相互理解,相互帮助，携手共创一个教研氛围浓厚健康向上的优良的教研组。二、加强集体教研力度，构建集体备课新模式,促进本组教师整体教研水平的提高。1、 充分发挥教研组、备课组集体教研的作用，提倡资源共享备课法,严把集体备课关。要求每个年级备课组在认真研读新课标教材的基础上，按照新课程理念,对教材进行科学的构思创意，并设计出最佳教学方案,精心备好、上好每一节课,向45分钟要效益、要质量。
11、鼓励每位教师通过集体备课能博采、会提炼、善创新,成为新时代的科研型的教师。教研组备课力求把说课讲课听课评课四个环节有机的结合起来,力求把新课改-信息技术-课堂教学三位一体有机整合,提高全组老师的整体教研教学水平。 、 师徒结队，加大听课力度,以老带新，共图提高。为尽快提高教研组年轻教师的教学水平，我们提倡以相互听课,以老带新,师徒结队等方式，达到博采众长,补己之短。倡导全组老师经常展开跨组听课、组内议课、说课、听课、评课,全组参与，发挥集体的优势，拿出最佳教学方案。 三 、坚持政治、业务学习,提高政治、业务素质。“名师出高徒”，为了提高全组教师的业务理论水平，按照区教研中心和学校的要求,积极组
12、织教师参加各级各类政治、业务学习培训,研究有关历史著作，关注历史发展的新动向，注意学科之间的相互兼容,注重知识的长期学习和积累。通过学习，拓宽知识,夯实基础，提高了每位教师的自身素质。四、继续坚持新课改和教改课题的探究与实验。本学期继续推广研究性学习、分组学导自主探究等实验课题。每位实验教师要结合实际在课堂、课后、假期有计划的开展实验。给学生创造更多的自主学习的空间，让学生主动探索一些自己感兴趣的问题,通过发现问题、探索学习、总结交流、成果展示等，不断超越自己。在合作交流、思想碰撞中点燃智慧的火花，“师导生”,“生促师”,共同体验、分享创造的喜悦,实现教学相长。教研组和备课组将定期召开不同形式
13、与内容的研讨活动，交流推广好的经验和做法,提出研究的问题和解决的办法。 五、学区教研活动与校本课程有机整合。本学期我们继续依照区教研中心的精神,开展好学区教研活动。同时我们将继续完善走进威海校本课程，以校本课程为突破口，拓宽课程资源。并将校本课程与学区教研活动有机整合。我们本照的宗旨是:经验共享,优势互补,携手共进，共求发展，共同提高学区教师的教研教改水平。主要活动内容：梳理教材;随堂听课、评课；研讨、解决教学课改中遇到的疑难问题；研讨交流如何开展开好历史校本课程等。六、反思总结提高收获。提倡每位教师结合自己的教学不断反思,总结每节课的成功与缺憾，揭示教学中存在的困惑,把一些优秀的课改案例.心
14、得.论文等按时向教改论坛汇稿。 此外,在遵循环翠区教育资源库建设的具体意见的同时,结合实验中学教育资源库建设的有关规定，按要求数量推出优秀教案、课件.试题等作品汇集到资源库，以求统一管理，达到资源共享 1.定期召开教研组会议,及时总结各备课组的工作。组织教师参加“菁华杯”首届全国新课程中学优秀课例评选活动。制定专人,明确任务,每月定量上传校园网文章、试题、课件、活动图片等。配合校教研室做好开学考试、期中考试、期末考试的各项工作。积极配合教育局教研教培中心及学校教研室开展教研工作。2加强备课组活动，继续加强集体备课，丰富课堂教学,提高教学质量。 高三备课组要认真研究考纲和近几年高考试题,注意对高
15、考信息的采集、研究分析,做好高考研讨工作。开设高三历史复习研讨课，认真组织备课，分解教学过程,从细节处入手。制定切实可行的复习计划。精选资料,将基础知识与能力培养相结合。结合学校月考制度,认真出好每一次试卷，精选试题、突出重点、难易适度;对考后的试卷,认真批改、认真分析、认真评讲、做好成绩统计,找出学生学习的薄弱环节,完善课堂教学。加强对尖子生的培养和训练。 高二备课组要结合学生实际,课堂教学注重基础知识的讲解和重难点的突破，注重对学生学习方法的引导。要给学生明确高考的方向。 高一备课组在总结以往会考经验的基础上，继续研讨会考的教学和复习工作,配合教研组和学校做好青年教师的培训工作。.认真完成听课计划，继续加强课堂教学模式的探索和研究 教研组长、备课组长每学期听课不少于20节。青年教师不仅要认真听本组教师的课,还要去听其他学科教师的课，老教师要互相听课，做好听课笔记，吸取别人的长处,及时弥补自己教学中的不足，迅速提高教学水平,打造高效课堂。将三个问题列为每次听课的必备内容
