东北师范大学22春《青少年心理学》综合作业一答案参考100

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1、东北师范大学22春青少年心理学综合作业一答案参考1. 青年用品市场所经营的商品大多数是“软性商品”和“包装商品”。( )青年用品市场所经营的商品大多数是“软性商品”和“包装商品”。( )答案:错2. 团体的凝聚力可分为任务凝聚力和社交凝聚力。团体的凝聚力可分为任务凝聚力和社交凝聚力。正确3. 科尔伯格的道德发展阶段理论中前习俗水平包括( )的道德定向阶段。A.服从与惩罚B.相对于功利C.好孩子D.维护权威或秩序参考答案:AB4. 上题目标的学习结果类型应属于( )领域目标。 A知识 B技能 C过程与方法 D情感上题目标的学习结果类型应属于()领域目标。A知识B技能C过程与方法D情感D5. 下列

2、哪种类型的父母会对子女采取“听之任之”的态度( )A.权威型的父母B.宽容型的父母C.专制型的父母D.混合型的父母参考答案:B6. 俗语说“江山易改,秉性难移”,所以青少年的气质一旦形成就不会发生改变。( )A.错误B.正确参考答案:A7. 评詹姆斯兰格的情绪理论。评詹姆斯兰格的情绪理论。(1)美国心理学家詹姆士(James)和丹麦生理学家兰格(Lange)分别于1884年和1885年提出了观点基本相似的理论。他们都强调情绪的产生是植物性神经系统活动的产物。 詹姆士认为情绪是对身体变化的知觉。在他看来,悲伤由哭泣引起,而愤怒由打斗而致。兰格认为情绪是内脏活动的结果,特别强调情绪与血管变化的关系

3、。两者的基本观点都是认为情绪刺激引起身体的生理反应,而生理反应进一步导致情绪体验的产生。 (2)詹姆斯兰格理论提出了机体生理变化与情绪发生的直接联系,强调了植物性神经系统在情绪产生中的作用。但是他们却忽视了中枢神经系统对情绪的调节和控制。这种学说以情绪状态与生理变化之间的直接联系为基础,片面地夸大了植物性神经系统对情绪的作用,而忽视了中枢神经系统对情绪的作用。 (3)詹姆士和兰格的共同论点是:情绪似乎只是被那些内脏器官的变化所引起的机体感觉的总和而已。所不同的是,兰格认为全部的情绪由内脏变化所引起,而詹姆士则认为情绪大部分或主要是由内脏变化所引起。总之,他们把产生情绪的原因归之为外周性变化,所

4、以这种理论通常称之为情绪的外周说。 8. 蜜蜂的筑巢行为就只是一种本能的、盲目的、习惯的行为,而不是意志行为。( )A.错误B.正确参考答案:B9. 下列哪些不是精神分析学派对焦虑症的解释:( ) A焦虑性神经症的产生是对本我的恐惧,来源于潜意识的冲突下列哪些不是精神分析学派对焦虑症的解释:()A焦虑性神经症的产生是对本我的恐惧,来源于潜意识的冲突B患者意识到自己的本能冲动有可能导致某种危险,因而伴有失控感或将要发疯感,并有濒死感C焦虑是一种习得性行为,起源于人们对于刺激的惧怕反应,由于致焦虑刺激和中性刺激之间建立了条件联系D焦虑症是由于过度的内心冲突对自我威胁的结果C10. 从目前的研究看,

5、( )在情绪发生中起着重要的制约作用,并构成情绪现象发生的主要心理机制。A.需要B.期望C.认知评定D.动机参考答案:ABC11. 信度只受( )的影响。 A系统误差 B随机误差 C恒定效应 D概化理论信度只受()的影响。A系统误差B随机误差C恒定效应D概化理论B12. 张军在校运动会男子百米比赛中取得了第一名,他将此归因为下列四项,其中( )属于不可控的归因维度。A.平时经常训练,努力程度高B.今天天气非常合适短跑C.运气比较好,一个强劲的对手起跑慢了D.今天身心状态良好参考答案:BCD13. 知情同意的过程包括:( ) A个人自决 B沟通与澄清问题 C做决定 D修正与完善 E医患关系的受信

6、托知情同意的过程包括:()A个人自决B沟通与澄清问题C做决定D修正与完善E医患关系的受信托实质BCD14. 个性特质论的杰出代表有( )。A.奥尔波特B.桑代克C.埃森克D.卡特尔参考答案:AD15. 在下列选项中,说法正确的有( )。 A幻想是个人生活中所向往的、追求的愿望 B幻想和创造想象都与创造性活在下列选项中,说法正确的有()。A幻想是个人生活中所向往的、追求的愿望B幻想和创造想象都与创造性活动直接相关C幻想是创造想象的特殊形式D创造想象中有一定的幻想成分ACD幻想不指向于当前物质产品和精神产品的创造,而是指向未来,代表个体的愿望,是创造性活动的准备阶段。16. 只要个体的行为或者行为

7、潜能发生了变化就可以认为个体进行了学习。( )A.正确B.错误参考答案:B17. 教育心理学同普通心理学的关系是( ) A特殊与一般 B重合 C无关 D整体与部分教育心理学同普通心理学的关系是()A特殊与一般B重合C无关D整体与部分A18. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。( )A.正确B.错误参考答案:A19. 菲茨和波斯纳把动作技能形成分为认知阶段、联系阶段和( )。A.有声的外部言语阶段B.无意识阶段C.活动的定向阶段D.自动化阶段参考答案:D20. 对学生学习风格差异的研究发现,场依存型者更感兴趣的是( )。A.社会学科B.数学C.化学D.人文学科参考答案:A

8、D21. 下列哪种人格障碍类型不是集体疗法较为有效的 ( )A边缘型B表演型C自恋型D分裂型下列哪种人格障碍类型不是集体疗法较为有效的 ( )A边缘型B表演型C自恋型D分裂型正确答案:D22. 精神分裂症常见的主要情感症状有 ( )A情绪低落B情感淡漠C焦虑恐惧D情感不协调E行为怪精神分裂症常见的主要情感症状有 ( )A情绪低落B情感淡漠C焦虑恐惧D情感不协调E行为怪异正确答案:BD23. 社会化主要内容包括( )发展。A.社会认知B.社会性C.个性D.社会行为方式参考答案:BC24. 培养他们良好的想象习惯,通常可从( )等方面入手培养学生想象力。A.指导观察B.阅读教学C.作文教学D.实践

9、操作参考答案:ABC25. 试述紧张综合征的临床特点。试述紧张综合征的临床特点。紧张综合征是分裂症紧张型的一组常见症状,它包括紧张性木僵和紧张性兴奋两种状态,前者常有违拗症、刻板言语及动作、模仿言语及动作、蜡样屈曲等症状,紧张性木僵可持续时间较长,无原因地转入紧张性兴奋。紧张性兴奋持续较短暂,往往是突然爆发的兴奋激动和暴烈行为,然后进入木僵状态或缓解。紧张综合征多发生在意识清晰基础上,少数在梦样意识障碍背景上产生。26. 胎儿在发育过程中,细胞和组织分化非常迅速,并对环境极为敏感的时期是( )。 A第12周 B第28周 C第91胎儿在发育过程中,细胞和组织分化非常迅速,并对环境极为敏感的时期是

10、()。A第12周B第28周C第915周D第2130周B27. 我国著名心理学家( )提出了较为系统的辩证的儿童心理发展观。A.张德B.林崇德C.潘菽D.朱智贤参考答案:D28. 下面对学习的理解中属于认知派理论的有( )。 A学习的基本机制是条件反射的建立 B学习是对问题情境的下面对学习的理解中属于认知派理论的有()。A学习的基本机制是条件反射的建立B学习是对问题情境的整体知觉和理解C学习是类目及其编码系统的形成D学习就是学习者发挥潜能和自我实现的过程BC29. 社会性是社会化内涵的全部。( )A.错误B.正确参考答案:A30. 影响教师威信的因素有( )。A.教师的教学态度B.教师的教学能力

11、C.教师的人格魅力D.教师的作风参考答案:ABCD31. 汉语拼音的学习,对后面英语字母的学习产生的影响属于负迁移现象。( )A.正确B.错误参考答案:A32. 多轴诊断多轴诊断正确答案:多轴诊断中国精神障碍分类与诊断标准第3版(CCMD-3)及美国精神障碍诊断与统计手册第四版(DSM-)都推行精神疾病的多轴诊断。其中CCMD-3采用7轴诊断具体内容为:轴1精神障碍;轴2人格特征、人格障碍或人格改变;轴3躯体疾病;轴4疾病或障碍的相关因素;轴5严重功能损害、目前功能损害与病前2年最佳功能水平:轴6现状总评;轴7诊断轴间的关系。而DSM-R采用5轴诊断内涵则与CCMD-3的前5轴几乎一致。多轴诊

12、断中国精神障碍分类与诊断标准第3版(CCMD-3)及美国精神障碍诊断与统计手册第四版(DSM-)都推行精神疾病的多轴诊断。其中CCMD-3采用7轴诊断,具体内容为:轴1精神障碍;轴2人格特征、人格障碍或人格改变;轴3躯体疾病;轴4疾病或障碍的相关因素;轴5严重功能损害、目前功能损害与病前2年最佳功能水平:轴6现状总评;轴7诊断轴间的关系。而DSM-R采用5轴诊断,内涵则与CCMD-3的前5轴几乎一致。33. 信念是( )A、被意识到个性倾向性B、洞察事物的出发点C、判断事物是非曲直的准则D、具有自觉性和独立信念是( )A、被意识到个性倾向性B、洞察事物的出发点C、判断事物是非曲直的准则D、具有

13、自觉性和独立性E、有认识、情感、意志构成的融合体本题答案:A, B, C, D, E34. 当态度的三种成分不一致时,认知成分与行为倾向成分的关联程度最高,往往决定行为倾向。( )当态度的三种成分不一致时,认知成分与行为倾向成分的关联程度最高,往往决定行为倾向。()错误改正 当态度的三种成分不一致时,情感成分与行为倾向成分的关联程度最高,往往决定行为倾向。35. 认知包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等因素。( )A.正确B.错误参考答案:A36. 自我中心这一概念最早是由霍尔提出的。( )A.错误B.正确参考答案:A37. 学生在看书时,用红色划出重点,以便重新阅读,这是利用知觉的整体性。( )A.正确B.错误参考答案:B38. 克服青少年自卑的措施及调节策略( )A.觉得不能胜任学习和工作B.利用补偿作用C.分析自卑产生的原因和内在心理过程,建立对待自卑的正确态度D.修正理想的自我,改变现存的一些不合理观念参考答案:BCD39. 青年初期学生思维发展的主要特点是( )在个体的认知发展中开始占优势,但在一定程度上还需要经验的支持,属于经验性。A.感觉运动思维B.具体形象思维C.形式逻辑思维D.抽象逻辑思维参考答案:

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