英语学习计划

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1、英语学习计划英语学习安排集合15篇 时间就犹如白驹过隙般的消逝,我们的工作又迈入新的阶段,该为自己下阶段的学习制定一个安排了。信任大家又在为写安排犯愁了？以下是我收集整理的英语学习安排，欢迎阅读与保藏。英语学习安排 、制定详细的安排并落实 这是最基本的，也是最重要的。安排制定了，就得落实。例如，天内阅读完一本书、每天写篇作文、一个月内啃完英语100个单词。2、听 ）除周末外,每天晚上10：001:听写一篇五分钟左右的短文。着重听力后的分析过程。 2)每天一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。3）重视精听,听多数遍。 )周末看一部外国电影，复习就内容，检查一周来的学习安排执行状况。 3、说

2、 1)朗读并努力复述听写的短文。2）每天坚持张嘴说,每周参与英语角。）留意在朗读过程中订正发音。 4、读 1)每周看一部英文电影。 2)同时也可以像单词本一样,打算一本英文小说的口袋本，利用生活中的各种碎片时间，实现英语语篇积累。3）跟读假期做听力练习可以尽情大声朗读,不再像在教室里那样拘谨。 5、写1)争取把每天听写的短文都翻译,先英汉，再汉英。 )听写可以是听写单词，也可以是与精听协作,听写一些小段落。3)坚持写英文日记,可以写身边发生的事,也可以写自己的所见所想,无论什么，只要拿起笔去记录。)许多同学因为书写习惯不好,在英语学习上吃了许多亏。也可以有意识的练练字，书写不必肯定要特别精致，

3、但是肯定要工整。英语学习安排书为切实提高本班在6月份的英语四级考试通过率，现依照考试题型分布，暂作如下学习安排：一、写作 1、为同学供应优秀短文,供其参考。2、写作的根基是词、句,因此，让同学背诵高级词汇短语及美句,以提高作文分数。3、一星期完成作文一篇。 二、听力 限于上课时间，确定在周日、周一、周三的晚自习抽40分钟进行听力训练。此前，班级已经进行了数次训练。 三、阅读理解和完形 这两个题型的训练排在一起,进行限时训练。 四、历年真题及模拟题 除学院统一支配的6次模拟外，班级会另排时间进行模拟训练。 五、词汇备战四级，拥有浩大的词汇量是必不行少的。所以,班级每人手头必备一本四级词典。 以上

4、支配是针对班级整体而言，对于个别英语基础薄弱的同学，进行监督并督促其完成相关的四级内容,例如词汇记忆、美句背诵等;并对其进行指导,帮忙解决问题。再者,对于每次的模拟考试有进步的同学赐予肯定的嘉奖,相互间形成竞争,提高他们对英语学习的主动性。 当然，上述的支配会依照班级状况及学院安排作相应的调整。我们的目标:不能保证100%的通过率，但我们力求00%,信任努力会创建奇迹。英语学习安排2 一、指导思想 幼儿期英语教学以培育爱好为主,创设相宜的英语学习环境，利用多形式多通道让幼儿接触英语,在丰富的嬉戏情景中结合日常生活阅历,力求使幼儿没有任何负担的开心心情下，学会丰富的英语词汇,驾驭简洁的日常用语，

5、养成学习英语的习惯，为今后的提高学习打好基础，幼儿英语教研安排。英语教学面对全体幼儿，使每一个幼儿通过英语教学都能在原有基础上不同程度地有所收获和提高。 二、英语教研的目标: 幼儿英语教化的总目标定位在：创设良好的英语教化环境,培育幼儿对英语发音和英语活动的爱好，通过英语教化促进幼儿全面发展，使英语活动贯穿于幼儿的一日活动中，激发幼儿深厚的学习爱好,培育幼儿的良好学习习惯。日常交往中发展幼儿学习运用英语的实力和技能，获得对英语活动的敏感性。 三.教研工作措施:1. 有目的有安排的组织老师加强自身英语口语的学习,丰富关于幼儿英语教化的理论和教法,学法。 ，组织老师英语日常口语训练及测试。3.各班

6、接着坚持早餐前的英语一日听活动 接着坚持早操英语小广播(每周各班小挚友也有机会表现一次）5接着每周星期二 星期四做幼儿英语广播体操 ，英语特长班 .期末英语特长展示 .六一英语节目编排 8.英语角的创设,让孩子多说、多听，工作安排幼儿英语教研安排。一日活动中除了合理支配利用每次的英语教学时间外,老师留意在活动中随时提示幼儿用会说的英语沟通。 .各班老师每月驾驭一个英语小嬉戏（简洁口令动作) 10.按安排支配各班英语课 四、教研工作详细步骤支配: 月： (）制定各年龄班的英语学期日常用语安排。 （2) 学习老师日常用语 (3) 顺当开展英语特长课 (4)嬉戏口令:英语课堂常规口令 3月: ()分

7、班分段检查老师及小小挚友的日常用语:早上好！你好!再见! （2)接着开展英语特长课（3) 嬉戏口令：跟我做方面的口令动作(4) 接着学习老师日常用语4月: (1) 检测老师及小挚友的日常用语：下午好!晚上好！对不起! (2) 接着开展英语特长课（3) 嬉戏口令：表扬方面的听口令做动作 ()接着学习老师日常用语 5月() 检测老师及小挚友的日常用语:感谢你!不客气!（） 接着开展英语特长课 (3) 英语嬉戏:课堂常规 (4） 接着学习老师日常用语 (5) 英语节目编排 6月; (1）检测老师及小挚友的日常用语:本期所学的全部常见日常用语 （2) 接着开展英语特长课 (3) 英语特长展示 (4）复

8、习老师日常用语 7月： 总复习及英语角的创设英语学习安排 暑假英语学习安排：一、总则: 1、坚持每一天,充分利用一切可以利用的时间学英语。没有持之以恒的学习和大量的时将做保障,一切都是空谈。2、每天听写一篇文章,以此文章为中心,绽开一天的学习。3、听说读写译五项都要练,以听说为主。 4、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣,不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班,是学好英语的必经之路。 5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。 、听写是个学习英语的好方法，要接着加强。 7、早睡早起学英语。 8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。 9、每天学习英语必需要有具体可行的安排，必需坚决

9、执行,没有任何借口。 1、信任自己,肯定能够学好英语。 二、分则: （一）听力:1、早晚都随身带p3，一有空闲时间就反复听这篇短文,直到听烂为止。 、周末看一部外国电影，复习旧内容,检查一周来的学习安排执行状况。 、重视精听，听多数遍。 (二)口语：1、朗读并努力复述听写的短文。 、每天坚持张嘴说,每周参与英语角。3、留意在朗读过程中订正发音。 (三)阅读: 1、每周阅读一份英语报纸。 、每次整理笔记。 (四)写译:1、争取把每天听写的短文都翻译,先英汉，再汉英。 2、留意整理笔记。英语学习安排4一、以爱好为契机,多结合生活实际，学会运用语言初学英语阶段，意识还处于感性阶段,老师会想方设法地在

10、课堂上激发培育小学生的学习爱好,如通过做嬉戏、唱儿歌、画图画等小学生喜闻乐见的形式来调动学习热忱和主动性,让小学生明白学习英语是件很好玩的事情。 二、留意良好学习习惯的养成 1、倾听的习惯。 、养成规范书写的习惯。 3、养成正确记忆单词的习惯。 三、注意积累，搜寻有效的记忆方法。 记忆在英语学习中占有重要地位，记忆方法干脆关系到英语学习的成败。小学生是初学者对于单词的记忆还学问处于感性阶段，如能引导得当，能发挥他们记忆的潜能。 许多人说在阅读中背单词,但那是须要肯定的单词量作为基础才行。虽然阅读很重要,但集中精力特地背单词还是必需的，否则单词量太少,阅读就完全失去了爱好。我们学习我们的母语，尚

11、须要特地的记生词和生字。可以运用单词记忆方法记忆,笔者曾体验过“表音密码”这个方法。这个方法最大的好处就是记忆的效果特殊好，它的原理详细我也说不清晰，一起先用觉得这方法挺一般的,没什么特殊的,但是体验完到后来(你试个几天)，你就会发觉很奇妙了,它真的能让你做到见词能读、听词能写。并且从今大量的单词不再是问题。这对于大量词汇记忆来说是特别关键的。 四、持之以恒，把握将来。 学习英语要过很多关，如语音关、开口关、拼读关、朗读关、默读关、快读关、词汇记忆关、句型转换关、情景说话关、快速听写关等。过每一关都要下够功夫,练够火候，才能苦尽甘来。 以下六点是重点 上课时间肯定要充分把握 2.坚持大声朗读课

12、文，可改善自己的语音，语调 3.通过学习课文,在课余时间翻译课文对于每课的语法重点,要适时总结，细致分析5.须要背诵的课文肯定要能默写 可选购一本符合自己实力的辅导书，每天适当练习英语学习安排5 单词:分组刚好回忆法。一是以精读课本的单词为主。 二是背考研单词表。词组:一是背词组词典; 二是从精读课本中摘抄出来。 语法: 一是由干到枝、由浅到深,先通读语法书,先结合例句背熟也许念，搞清晰各个概念之间的关系;在学习次级概念、特别概念。 二是大量针对某个语法做题;然后在阅读和做题时假如再遇到语法上的难题，再进行相关概念复习。 句子：每学习一篇文章,就要把其中的好词组、好句子标注出来(或者摘抄)，对

13、它们做娴熟的英汉互译特殊是汉译英;每天都要快速练习汉译英和一两百个自己收集的好句子。 发音：“用嘴去变更心。”一是学习口语发音，摆正舌位。 二是在任何状况下听到英语都揣摩人家发音的对与错,留意仿照标准发音;同时每天保证足够的大声朗读的时间,以嘴改心;同时听完标准语音后,还要做无声诵读，在心里用内心语言进行朗读。四是在驾驭发音后留意仿照语调。 背诵：背诵外语在初级阶段不大必要，此时应当多背一些句子。中级阶段可以背一些好文好诗歌,但主要背诵一些好用短文(如新概念第2、3册)、运用较多的新闻段落。 一、刚起先背诵时选择单句的新闻用语（比如英语新闻网站的新闻标题)。 二、可以由浅入深地选择自己感爱好的

14、美文来背诵,背诵时着重背内容。 口语:(这些方法同样可以用来练习中文的口才）在听力的跟说、单双句重复的基础上,进一步以读说、听说为基矗平常可以找空闲时间做一些忆说、题说、 1、读说。复述刚刚读过的内容。刚起先可以逐句复述,而后可以渐渐扩展至复述文章和段落。复述中要特殊留意关键词组和习语。、听说。复述刚刚听到过的句子。其他与“读说”类似。两三个句子的复述实力是关键，在此基础上可以很简单地背诵、复述、口译。 3、忆说。回忆自己曾经做过的事情,或者与他人谈话的内容,或者看过的电影、电视节目用英语复述出来。留意说的详略程度应当与自己的水平、练习时间、要求相符合。 4、题说。以事先打算好的题目卡片来选择题目,对选中的题目说出你所知道的最新学问和你所感爱好的学问。或者从手边的书报中、随时看到或听到的文字中选定实词为题目，然后试说。 5、译说。把随时看到的中文用英语口语翻译出来,尽量应用已知的或新近学到的习语,也可以借助查字典来进行遇到不能满足地翻译之处,不要过度纠缠，可以记录下来去问老师或者留待以后解决。还可以把随时看到的电视新闻、听到的广播口译为英语,这种口译有速度要求,初练者不行追求完备,起先时只是堆砌词汇,渐渐地能够说一些习语,最终达到能够考虑句式和速度、内容的一样。 6、述论。述,是指描写事物的外部特征、事物发展过程,如风景、人物、事务过程，简述故事、电影等等都属于“述”。论